小學(xué)一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識元角分教案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 民幣若干 一、導(dǎo)入 我們買東西要花錢，錢也就是人民幣，課前老師請同學(xué)們向家長請教，也可以查找課外書了解有關(guān)人民幣的知識，現(xiàn)在我們就來交流你所了解到的知識。(學(xué)生匯報)(盡情地讓學(xué)生發(fā)揮) 同學(xué)們了解的知識可真不少，但每個同學(xué)了解的知識又是不完全的，今天，我們就一起來認(rèn)識我國人民幣的有關(guān)知識。(板書：認(rèn)識人民幣) 二、新課 師：請先拿出你們帶來的人民幣，分一分類，說一說你是怎樣分的?！ W(xué)生操作(可以分成硬幣和紙幣。也可以分成分幣、角幣和元幣。按照學(xué)生的回答電腦演示，將同一類人民幣放在一起。) 教學(xué)例1，認(rèn)識“分”幣。 師：請從分幣中分別找出1分、2分、5分硬幣各一枚，說一說，你是怎樣區(qū)分它們的。(學(xué)生回答，電腦演示第枚硬幣正反面圖案。)指出：分是人民幣的單位?！ ∫該Q錢的方式，使學(xué)生了解這幾種分幣間的關(guān)系。通過電腦動畫演示得出結(jié)論：1個2分可以換2個1分，1個5分可以換5個1分?！ 〗虒W(xué)例2，認(rèn)識“角”幣?！ ∽寣W(xué)生拿出10分，并說說自己的拿法。(有的同學(xué)拿了10個1分，有的拿了2個5分，有的拿了5個2分。) 說明：10分就是1角，10分既可以換成一枚1角硬幣，也可以換成一張1角紙幣(電腦演示)。教師板書：1角=10分 角幣除了有1角外，還有哪些?你怎樣區(qū)分2角、5角?5角硬幣你認(rèn)識嗎?它與5分硬幣有什么不同?(電腦演示各種角幣圖案。)指出：“角”也是人民幣的單位。 學(xué)生獨(dú)立完成教科書第53頁例2的填空，了解角幣之間的關(guān)系，然后請同桌同學(xué)互相兌幣?！ 〗虒W(xué)例例認(rèn)識“元”幣 讓學(xué)生拿出10角，同桌比一比，誰的拿法多。 講一講元幣的圖案。板書：1元=10角告訴學(xué)生“元”同樣是人民幣的單位?！ ∪?、鞏固練習(xí) 做一做。 拿出指定的錢數(shù)，看誰拿的對、拿的快，看誰的方法最簡便?！ —?dú)立完成練習(xí)第2題?！ ∷?、購物活動 電腦演示小小商店的商品及其價格，學(xué)生選出、最合理的方案，并對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用錢，珍惜爸爸媽媽勞動成果的教育。 五、為什么人民幣中沒有以9作數(shù)的錢呢?了解紙幣兩面各是什么圖案?！ ≌J(rèn)識人民幣 元角分 1元——→1角——→1分 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識元角分》教案4 一、分析任務(wù): 六年制小學(xué)數(shù)學(xué)教材第二冊”元、角、分的認(rèn)識”。、食品、玩具、學(xué)習(xí)用具以及交費(fèi)等實(shí)際問題，因此，學(xué)習(xí)本單元的知識內(nèi)容，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本課時的主要任務(wù)是讓讓學(xué)生認(rèn)識人民幣的種類，知道愛惜人民幣。了解元、角、分的關(guān)系，知道1元=10角，1角=10分，知道在日常購物中要注意文明禮貌，讓學(xué)生知道要節(jié)約零用錢?！ 《?、課前調(diào)研： 一年級的學(xué)生都有花錢的經(jīng)歷，但是對人民幣到底認(rèn)識多少呢?我對15名學(xué)生做了訪談式調(diào)研。 調(diào)研是以聊天的形式進(jìn)行的，主要涉及的問題是： (1)你知道世界上都有哪些錢嗎? (2)你知道我們國家的錢叫什么嗎? (3)你知道人民幣都分哪些種嗎? (4)你自己買過東西嗎?能說說你是怎么買的嗎? (5)你知道1元等于幾角嗎? (6)一個轉(zhuǎn)筆刀5元7角，你要拿哪些張錢去嗎?還可以怎么辦?(老師提供樣幣) 通過這些問題我發(fā)現(xiàn)：學(xué)生對人民幣有一定的認(rèn)識，但對其他國
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