小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)認(rèn)識(shí)鐘表復(fù)習(xí)教案(編輯修改稿)
2024-10-17 22:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小組的安排合理。)(1)活動(dòng)。上午()時(shí)做()(：)做()()時(shí)做()下午(：)做()()時(shí)做()(2)評(píng)一評(píng)：獲勝者是誰(shuí)? 。聰明屋里住著一位智慧老爺爺，他給你們出了一道難題，這是從鏡子里看到的鐘面，猜一猜它是幾時(shí)。［評(píng)析：培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一，為了落實(shí)這一教學(xué)目標(biāo)，教師特地安排設(shè)計(jì)了請(qǐng)學(xué)生自己做主當(dāng)一次小設(shè)計(jì)家的練習(xí)內(nèi)容，鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)充滿濃濃的生活氣息，也極其自然地進(jìn)行了珍惜時(shí)間的教育，小組合作設(shè)計(jì)一天作息時(shí)間表，學(xué)生設(shè)計(jì)出的一天作息時(shí)間，豐富多彩，體現(xiàn)出學(xué)生一天的生活有序、豐富、充實(shí)。］總評(píng)析：本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)非常注重課堂良好的心理氣氛的創(chuàng)設(shè)，內(nèi)容開放，呈現(xiàn)方式多樣化，教法靈活開放，教者充分應(yīng)用教具和學(xué)具，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，重視合作學(xué)習(xí)和信息交流，重視數(shù)學(xué)知識(shí)的主動(dòng)構(gòu)建，重視數(shù)學(xué)教學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了課程改革的新理念。學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。第四篇：人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)鐘表》教案《認(rèn)識(shí)鐘表》教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)8485頁(yè)內(nèi)容，練習(xí)十九12題。教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀察使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)鐘面的外部結(jié)構(gòu)，總結(jié)出認(rèn)識(shí)整時(shí)的方法，知道表示時(shí)間的兩種形式2．情感目標(biāo)：通過(guò)觀察、操作、交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)3．思維拓展目標(biāo)：使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，自覺(jué)養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法； 教學(xué)難點(diǎn)：正確說(shuō)出鐘面上所指的整時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、時(shí)鐘實(shí)物教學(xué)過(guò)程：一、猜謎導(dǎo)入，誘發(fā)興趣。：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？出示謎面： 我有一個(gè)好朋友，滴答滴答不停走，叫我學(xué)習(xí)和休息，真是我的好幫手。，一家鐘表點(diǎn)開張了，讓我們一起看看吧。（課件出示各類鐘表圖片）學(xué)生注意觀察，發(fā)現(xiàn)他們是掛鐘、鬧鐘、手表）？對(duì)，鐘表的作用可大了，他們能告訴我們現(xiàn)在是什么時(shí)間，該干什么了，今天我們一起來(lái)“認(rèn)識(shí)鐘表”揭示課題二、自主參與，探索新知。我們要認(rèn)識(shí)鐘表，首先要認(rèn)識(shí)鐘面，教師拿出一個(gè)無(wú)數(shù)字鐘面，請(qǐng)學(xué)生觀察，這個(gè)鐘面上還缺少什么？再請(qǐng)同學(xué)們拿出自己的學(xué)具鐘面觀察一下，看看鐘面上都有些什么呢？然后在小組里交流一下。（1）說(shuō)得真好，鐘面上應(yīng)該有有112個(gè)數(shù)字，那12個(gè)數(shù)字在哪里呢？6呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)阽娒嫔现敢恢?和9在哪里？（注意12應(yīng)該擺在最上面）把這些數(shù)字按順序讀一讀。那你用手勢(shì)表示一下這12個(gè)數(shù)是怎樣排列的？閉上眼睛想一想這12個(gè)數(shù)字的位置。（2）鐘面上除了數(shù)字還有兩根針，這兩根針有什么不同？（出示：長(zhǎng)、短）你們知道長(zhǎng)的針叫什么嗎？短的呢？（板書：分針長(zhǎng)而細(xì)、時(shí)針短而粗）（1）這個(gè)鐘面上的時(shí)間你認(rèn)識(shí)嗎？（出示：教材上主題圖7時(shí)的鐘面）（板書：7時(shí)）你是怎樣看出來(lái)的？真聰明，分針指12，時(shí)針指著7，就是7時(shí)。學(xué)會(huì)認(rèn)電子鐘的方法（2）那么，這幾個(gè)鐘面你會(huì)看嗎？你是怎么看的？（3）同學(xué)們真了不起，那你們觀察一下這幾個(gè)鐘面的分針，它們的指向有什么 2 相同的地方？一起看一看時(shí)針是怎么指的？ 板書：“分針指著12，時(shí)針指著幾，就是幾時(shí)?！保?）撥一撥。請(qǐng)同學(xué)們拿出鐘面，在鐘面上撥出3時(shí)、8時(shí)、然后在小組里說(shuō)一說(shuō)是怎么撥的？三、鞏固運(yùn)用，解決問(wèn)題 活動(dòng)一：和鐘姐姐交朋友 活動(dòng)二：你想對(duì)小豬說(shuō)什么? 活動(dòng)三：說(shuō)說(shuō)我自己 活動(dòng)四 ：讀一讀 綜合練習(xí)：小朋友的一天（動(dòng)畫演示），讓同學(xué)填寫自身的起床和睡覺(jué)時(shí)間。欣賞：鐘表的文化 練習(xí)十九：12題四、總結(jié)全課，知識(shí)升華老師談話總結(jié)：這節(jié)課你有哪些收獲呢？時(shí)針不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間也就悄悄地溜走了，而且再也回不來(lái)了。因此，我們要學(xué)習(xí)小明，從小就要做一個(gè)會(huì)安排時(shí)間并且愛(ài)惜時(shí)間的好孩子。五、板書設(shè)計(jì):認(rèn)識(shí)鐘表鐘面上有112個(gè)數(shù)字分針(長(zhǎng)而細(xì))時(shí)針(短而粗)整時(shí)的特點(diǎn): 分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)反思：本課是“認(rèn)識(shí)鐘表”的第一課時(shí)，要求聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和操作，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面，直觀認(rèn)識(shí)整時(shí)，初步體驗(yàn)時(shí)間的含義?；仡櫿谜n的教學(xué)，感覺(jué)學(xué)生能積極地參與，課堂氣氛較好，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)注意做到情感化、生活化、趣味化和開放化，積極關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知背景和生活經(jīng)驗(yàn)，既注重讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，又有效地進(jìn)行了珍惜時(shí)間和行為習(xí)慣的 養(yǎng)成教育，關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，取得了較好的教學(xué)效果。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》精品教案北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)《認(rèn)識(shí)鐘表》設(shè)計(jì)理念“認(rèn)識(shí)鐘表”一課的教學(xué)，以學(xué)生的發(fā)展為本，注重從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，讓學(xué)生生動(dòng)具體地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特征，選取行之有效的教學(xué)方法組織教學(xué)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和愿望。教學(xué)內(nèi)容《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》（北師大版）一年級(jí)上冊(cè)第八單元“認(rèn)識(shí)鐘表”第一課時(shí)。學(xué)情與教材分析本課內(nèi)容是北師大版一年級(jí)上冊(cè)第八單元“認(rèn)識(shí)鐘表”的第一課時(shí)，通過(guò)不同時(shí)間段的活動(dòng)安排，呈現(xiàn)了對(duì)鐘表整時(shí)、幾時(shí)半、快到幾時(shí)和幾時(shí)剛過(guò)四種情形的認(rèn)讀。教科書在編排上重視聯(lián)系學(xué)生對(duì)鐘表已有的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)的知識(shí)背景，對(duì)鐘面上簡(jiǎn)單時(shí)刻的認(rèn)讀進(jìn)行規(guī)范性和總結(jié)性的學(xué)習(xí)。一年級(jí)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，但是認(rèn)識(shí)時(shí)間是較抽象的，學(xué)起來(lái)有一定難度。教學(xué)目標(biāo)，
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