【文章內容簡介】 資料網點擊數(shù)：191 教學要求：習轉述，要聽清楚、說明白。說話時態(tài)度大方，講究禮貌。教學過程：一、談話導入同學們，在生活中，人們常常請人把話轉告給別人，這就叫“捎話兒”，也叫轉述”。（板書：轉述）轉述應注意：轉述別人的話，首先要聽清，記準人家的話，別弄錯；轉述的時候，要把原話說清楚，說明白，不然就會耽誤事。（板書：聽清楚、說明白）二、創(chuàng)設情境（X老師走進教室）X老師，您有事？——X老師，打擾您了，請問X老師在這里聽嗎？上前有個人找她，她出去了，您找她有什么事？——X校長通知她今天下午4：30到二樓會議室開會，要帶一支2B鉛筆和黑色鋼筆。等一會兒X老師來了請您轉告她。謝謝！三、練習轉述復述通知同學們，等會兒X老師來了，誰能把X校長的同志轉告給X老師？轉述時，一定要把原話記住，說得清楚明白。想想，剛才X老師怎么說的？不要忙著舉手，每人先在心里說一遍，記不住的，可以問問同桌?，F(xiàn)在，請同學把X校長的通知說一下。誰先說？（相機點評）扮角色轉述現(xiàn)在我當X老師，你們先說給我聽聽，怎么樣？不過，除了把通知的話說清楚外，還得有禮貌，說話態(tài)度要自然大方，說的聲音要讓老師聽見，當然也不要太響，因為只講給一個人聽。為了說好，各學習小組先出聲地練習一遍。一個人說，其他人仔細聽，覺得不合適的地方幫他修改。（各小組練習）誰來試試？別忘了，我現(xiàn)在是X老師。（相機點評）寫留言條哎，X老師怎么還不來呀？看來，她可能有事。等會兒我們就要放學了，怎么辦呢？這樣吧，咱們寫張留言條放到X老師辦公桌上，怎么樣？我們學過寫留言條，還記得怎樣寫嗎？（復習留言條的寫法）好，現(xiàn)在大家都寫，誰寫得好，就把誰的放到X老師的桌子上去。（學生寫留言條，老師巡視指導。）多數(shù)學生已經寫好了，請自己大聲讀一遍。同桌再互相檢查一遍。誰念給我聽聽？（相機評改）情境轉述（X老師推門而入）X老師，您早來一會兒，我們就不必費這么大事了?。ㄔ趺椿厥?？）哪位同學來告訴X老師？（指名轉述）四、教學反饋X老師這里還有一則好消息，想知道嗎？請每組第一位同學到我這兒來聽，再請他們傳話給你們。分組傳話。反饋轉述情況。五、總結全同學們，學會說話、寫話多重要??！今后要好好說，爭取說得更好，寫得更漂亮！六、堂延伸請大家把今天上的情景回去講給爸爸、媽媽聽，好嗎？板書設計聽清楚轉述說明白第四篇：《學會轉述》口語交際說課及教學設計口語交際《學會轉述》說課及教案福鼎市實驗小學沈寶平一、說教材本次口語交際的內容是“學會轉述”，《學會轉述》是小學語文蘇教版二年級下冊口語交際的第7課，二年級下冊口語交際是按照由淺入深，由易到難的原則來安排的，目的是加強基本能力的訓練，幫助學生扎扎實實地練好語文基本功。本課教材由兩部分組成：第一部分是說明性文字。第二部分為一幅插圖，提示了一個轉述的情境，《學會轉述》是利用生活中的平常事，讓學生轉述別人的一件事、一段話，通過這聽與說雙向互動的過程，達到教學目標。教師要創(chuàng)設多種情景進行多種方式口語交際，充分開掘現(xiàn)實生活中的語言資源，同時又服務于生活，讓學生實實在在地學到有用的口語交際基本能力。二、教學目標：（一）能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內容，能正確簡要地轉述；（二）在交際過程中有自信心，說話時態(tài)度大方，有禮貌。三、教學重、難點（一）重點：能聽清楚、看清楚要求轉述的主要內容，能正確簡要地轉述。（二）難點：在交際中能正確簡要地轉述。四、說教法與學法《語文課程標準》有關口語交際的總目標是：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神?！薄缎抡n標》還提出：口語交際教學要“讓學生承擔有實際意義的實際任務?！备鶕?jù)新課標的目標和本課教學目標，我在這堂課中，采用了以學生的自主、合作、探究的學習方式為主線，在教師正確及時有效地創(chuàng)設交際情境，激發(fā)興趣的引導下學生通過玩，想、聽、說、演、評等多種交際形式突出重點，突破難點。使學生敢說、樂說、想說、搶著說，由膽小到主動，最后到大方熱情，由三言兩語到暢所欲言。讓學生在學的過程中能充分感受到說的快樂，說的享受，明確了轉述的幾點要求，把轉述的內容說清楚。生生、師生、群體互動，融為一體，教學過程環(huán)環(huán)相扣，學生表達水平步步提升，達到知識的滲透，能力的培養(yǎng)，情感的交流，實現(xiàn)本節(jié)口語交際課的教學目標。五、教學準備：多媒體課件、小獎品六、教學過程：（一）游戲導入，走進交際話題我們先來玩一個游戲輕松輕松吧！游戲的名字叫“悄悄告訴他”，我請一組同學來參加，我把話只說給第一個同學聽，然后一個一個往后傳，注意：傳話的時候只能說一次，而且不能讓其他人聽見。（傳話內容：2008年8月8日第29屆奧運會在北京舉行。）老師把傳話內容告訴第一個同學，然后依次往下傳。請出最后一個同學：請你大聲地告訴大家，你聽到了什么？樂了吧，想知道我告訴他（指著第一個同學）的是什么嗎？幸虧只是個游戲，不然可鬧大笑話了?？磥砦覀兇龝傻谜J真聽??！揭題剛才游戲中，把話轉告給別人聽，可以叫傳話，也可以叫轉述。今天，咱們就一起來學習轉述（板書：轉述）從剛才的游戲中，我們知道轉述應注意什么呢？（板書：聽清楚、說明白、有禮貌）（二）練習簡單轉述，學習文本內容 1．練習簡單轉述老師這有幾句話，現(xiàn)在咱們就先來練一練。內容：（1）今天下午，在操場舉行跳繩比賽。（2）明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽。（3）明天的美術課，請同學帶來彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。（學生自由練習轉述）2．學習文本內容（1）創(chuàng)設廣播播通知情境，進行轉述 ①小朋友，你們聽，小廣播在播送通知呢？（課件播放：下面播送一個通知，明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。請同學們準時參加。）②聽清楚了嗎？這一則通知就在我們的課本119頁。③齊讀文本話題，使學生了解比賽的時間、地址、要求。④學生自由練讀。老師的好朋友李響請假了，沒有到校，誰能把這個通知轉告他呢？（2）嘗試練習①不要忙著舉手。想想，剛才廣播通知是怎么說的。每人先在心里說幾遍。記不住的，可以問問同桌。②同桌互說，糾正說錯的地方。③師扮李響，學生練習轉述。④生生表演