口語(yǔ)交際習(xí)作一教學(xué)設(shè)計(jì)2(編輯修改稿)
2025-08-15 15:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流板書(shū)： 方式：網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊雜志各類書(shū)籍電視欄目 （集思廣益、暢所欲言、展現(xiàn)熱鬧的策劃場(chǎng)面。） 三、確定方式，開(kāi)展聯(lián)系 １、既然我們已經(jīng)確定與遠(yuǎn)方的小伙伴建立起聯(lián)系，那么我們?cè)撊绾伍_(kāi)展手拉手活動(dòng)來(lái)增進(jìn)彼此的了解了現(xiàn)在大家集思廣益，確定交際方法，相信大家一定都有自己的想法和見(jiàn)解，就請(qǐng)大家先在組內(nèi)商量和交流。 ２、學(xué)生分小組商量。 （教師參與各小組的探討活動(dòng)中，要對(duì)活動(dòng)的可行性以及可以為對(duì)方做些什么有益的事來(lái)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。） ３、學(xué)生全班交流各小組的策劃情況。 教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)并板書(shū)： 5 ⑴ 學(xué)生的策劃可以有充滿關(guān)懷的支助活動(dòng)，有情 真意切的書(shū)信往來(lái)，有簡(jiǎn)潔流暢的情況介紹，有豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，還有方便快捷的網(wǎng)上交流 板書(shū)： 支助活動(dòng)、書(shū)信往來(lái)、情況介紹、聯(lián)誼活動(dòng)、網(wǎng)上交流 ⑵ 同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)方案都不錯(cuò)，但要開(kāi)展好每一項(xiàng)活動(dòng)，都要有一個(gè)可行性的計(jì)劃，現(xiàn)在就請(qǐng)你談一談你自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)的可行性。 學(xué)生交流活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性，對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行啟發(fā)。 ⑶ 學(xué)生自由交流，其他同學(xué)幫助完善設(shè)計(jì)的可行性。 四、深入探討，課外延伸 １、你是否想把自己精心策劃的活動(dòng)付諸實(shí)踐呢那么我們利用書(shū)信把這個(gè)活動(dòng)告訴他們好嗎 ２、備課的時(shí)候老師在報(bào)刊雜志、網(wǎng)上、電視節(jié)目和搜集了一些小伙伴的聯(lián)系地址，你愿意把自己的手拉手活動(dòng)構(gòu)思告訴他們，與他們一同架起友誼的長(zhǎng)橋嗎
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