【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計三 教學準備 。 。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 (口語交際) 一、談話導入 未見高山便知其巍峨,未見大海便知其深邃,未見宇宙便知其...
2024-08-15 15:49
【總結】 ?口語交際·習作六?教學設計三 一、導入課題,激發(fā)交際興趣 同學們,在這幾天課文的學習中,我們一定了解到了很多感人的事情。父母的愛,情深似海,我們在愛中一天天長大。今天,就讓...
2024-09-30 16:50
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計四 1.提出習作要求 以記一次辯論為題寫一篇習作。 2.確定習作范圍,補充題目 在本單元活動中,學生有很多經(jīng)歷,讀書、采訪、交流、辯 論、講故事相信在這...
2024-08-15 18:55
【總結】1 《口語交際·習作一》教學設計二 ↘談話導入,激發(fā)興趣 在口語交際課上,同學們通過講述讀書故事、交流讀書體會、 介紹采訪心得、開展辯論等活動,體會到讀書帶給我們的樂趣。大 家的發(fā)言都各...
2024-08-15 19:01
【總結】 ?口語交際·習作一?教學設計 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進學生養(yǎng)成多讀好書的良好...
2024-09-30 16:10
【總結】1 口語交際·習作一》教學設計二 學習目標 ①通過講述讀書故事、交流讀書體會、介紹采訪心得、開展辯 論等活動,增強學生的表達、傾聽和與他人交往溝通等能力,促進 學生養(yǎng)成多讀好書的良好習慣...
2024-08-14 21:52
【總結】1 《口語交際·習作二》教學設計一 一、口語交際 1.導入 經(jīng)過本單元的學習,大家一直沐浴在濃濃的家鄉(xiāng)情里面。這次 口語交際活動,我們就來一次大比拼──動情你我他,你來我也 來。設置的...
2024-08-15 00:15
【總結】1 《口語交際·習作八》教學設計一 課前準備 課前觀看或閱讀有關毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視 作品或故事。 第一課時口語交際 ↘談話導入 ①在這段時間里,我們在課內(nèi)外閱讀了不...
2024-08-15 19:00
【總結】 ?口語交際·習作六?教學設計四 教學過程 一、導入習作 1.同學們,我們剛剛上完一節(jié)洋溢著愛的口語交際課,那些事例我們終生也不會忘記。這節(jié)課,我們就來寫一寫父母對自己的...
2024-10-01 08:59
【總結】 ?口語交際·習作六?教學設計二 教學準備 1.多媒體課件。 2.回憶自己生活中父母對自己關愛的事例。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 ...
2024-10-01 09:05
【總結】 ?口語交際·習作一?教學設計一 課前準備 自由組成小組開展我愛學習綜合性學習活動,感受閱讀的快樂。 第一課時口語交際 ↘激發(fā)興趣,明確目標 同學們,一本好書...
2024-09-30 16:35
【總結】 ?口語交際一·習作一?教學設計 學習目標 ,商量、討論活動的方案。 、較為具體地說出自己的活動方案。 ,并把手拉手活動開展下去。 ...
2024-10-01 09:13
【總結】六年級上《口語交際?習作四》習作教學設計第一、二課時指導習作A案寫建議書課前準備:通過書本、雜志及走訪了解現(xiàn)在浪費資源、污染環(huán)境的現(xiàn)象,并作好相關資料的搜集。一、談話導入,引起思考1.回顧本單元的幾篇課文,它們都有一個共同的主題,是什么?2.談話:是呀,我們賴以生存的地球只有一個,它多么需要我們的保護呀!可生活中,浪費資源,污
2024-11-29 03:43
【總結】口語交際·習作六是慈祥的笑容是親切的話語是熱情的鼓勵是嚴格的要求……父愛是春天里的一縷陽光,和煦地照耀在我們身上;是夏日里的一絲涼風,吹散了我們心中的暑熱;是秋日里的一串串碩果,指引我們走向成功;是冬日里的一把火,溫暖著我們的心。父愛無處不在。
2024-11-19 10:52
【總結】 ?口語交際·習作六??回憶·拓展六?教學設計 教學目標 1.引導學生正確認識父母對待自己的態(tài)度,并用講故事的方法使父母懂得正確的教育方式。 2.在交流的過程中,練習口語...
2024-10-01 09:16