學(xué)會(huì)贊美口語(yǔ)交際(編輯修改稿)
2025-11-16 00:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 誰(shuí)來(lái)贊美一下這幾位小交警？生1：你的心地真善良！師：我們的贊美可以再具體一些。生2：這幾位小交警，這么熱心地扶奶奶過(guò)馬路，你們的心眼兒真好。看，有的同學(xué)幫奶奶提袋子，另外兩個(gè)小同學(xué)扶著奶奶的胳膊，讓奶奶放心地過(guò)馬路，這一幕情景真感人啊，你們是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！師：贊美得真好！真誠(chéng)，具體?。ǔ鍪镜谌龔垐D片：人民解放軍在全力搜救地震廢墟下的百姓……）師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)贊美一下人民解放軍？（1：解放軍叔叔，你們真?zhèn)ゴ螅?：解放軍叔叔，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名解放軍！3：解放軍叔叔，你們冒著生命危險(xiǎn)去解救受災(zāi)的人們，太令人敬佩了！如果沒(méi)有你們，四川災(zāi)區(qū)的百姓就得不到及時(shí)的救助，就會(huì)面臨著著生命的危險(xiǎn)。感謝你們！4：解放軍叔叔，如果沒(méi)有你們運(yùn)送物資，我們?yōu)膮^(qū)的人們就只有忍饑挨餓了，我代表災(zāi)區(qū)的人們謝）師：同學(xué)們，你們贊美得很具體，很真誠(chéng)。這些贊美的語(yǔ)言感動(dòng)著大家。我相信也一定會(huì)感動(dòng)那些受到贊美的人們，在你們的贊美聲中，他們會(huì)更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，工作的動(dòng)力。會(huì)快快樂(lè)樂(lè)的生活！五、全課總結(jié)，升華贊美同學(xué)們，贊美，如同一支歌，能奏出和諧的樂(lè)章。贊美，如同一首詩(shī)，能陶冶人的情操。請(qǐng)你們張開(kāi)你甜甜的小嘴，大聲說(shuō)出你真誠(chéng)的贊美，讓我們的生活更和諧，更美好！配樂(lè)朗誦：贊美是灑在人們心靈上的一束陽(yáng)光，她帶給你情感上的溫馨，她帶給你生活的自信。在繽紛的生活中，讓我們坦誠(chéng)地接受，由衷的贊美！贊美是嵌在茫茫戈壁上的一葉綠洲，她帶給你精神上的鼓勵(lì)，她帶給你付出后的肯定，在平凡的生活中，讓我們真誠(chéng)地譜寫(xiě)，美好的贊歌！師：這堂課已接近尾聲，這節(jié)課你們學(xué)到了什么？快樂(lè)嗎？美國(guó)著名作家馬克?吐溫說(shuō)過(guò)：“贊美可以使平凡的生活變得多姿多彩。”讓我們的生活多一些贊美，多一份快樂(lè)！板書(shū)：學(xué)會(huì)贊美發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)表達(dá)第三篇：口語(yǔ)交際學(xué)會(huì)贊美口語(yǔ)交際：學(xué)會(huì)贊美教學(xué)目的：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，使學(xué)生知道怎樣贊美別人，在情境中培養(yǎng)學(xué)生贊美別人的能力。通過(guò)聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際，使學(xué)生懂得贊美別人除一定要真誠(chéng)外，也可以采取不同的方式。通過(guò)生活情景再現(xiàn)，使學(xué)生了解贊美別人還要會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，感受別人的優(yōu)點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)情境所需要的道具:盤(pán)子、菜肴、作文本、幻燈及書(shū)寫(xiě)場(chǎng)景的幻燈片。教學(xué)過(guò)程：一、師生對(duì)話，引入贊美師：同學(xué)們今天真精神，一雙雙眼睛專(zhuān)注地看著老師，眼神里寫(xiě)滿了對(duì)老師的尊敬與對(duì)知識(shí)的渴求；一個(gè)個(gè)小胸挺得直直的，像春日里一株株迎風(fēng)而長(zhǎng)的小樹(shù)苗。從你們的神情中老師看得出來(lái)，你們是積極向上的，你們的集體是優(yōu)秀的。作為你們的老師，我為你們感到驕傲，感到自豪！師：我看到同學(xué)們聽(tīng)了剛才我說(shuō)的一番話后更有精神了，這是為什么呢？ 生：因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的行為習(xí)慣進(jìn)行了贊美。師：能談?wù)勀懵?tīng)到贊美以后心里的感受嗎？ 生：我覺(jué)得受到贊美，心里很舒服。師：贊美能讓人心里感覺(jué)舒適。還有哪位同學(xué)想說(shuō)？ 生：老師贊美了我們，我們比剛才坐得更端正了。師：贊美還能讓人產(chǎn)生新的動(dòng)力，表現(xiàn)得更加出色。日常生活中，每一個(gè)人都希望得到別人的贊美，贊美可以讓平凡的生活變得美麗，贊美更可以激發(fā)人的自豪感和上進(jìn)心。難怪金諾方要說(shuō)，贊美是所有聲音中最甜蜜的一種。二、創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)會(huì)贊美師：同學(xué)們，你們會(huì)贊美別人嗎？（生：會(huì)）好，老師想先為大家表演一個(gè)小節(jié)目，請(qǐng)大家看一看應(yīng)該怎么去贊美別人。（拿出道具——裝滿菜的盤(pán)子放在桌上）預(yù)設(shè)表演，課堂再現(xiàn)師：課前，老師在咱們班招聘了幾位小演員，他們?cè)诠?jié)目中將飾演我的兒子或女兒。來(lái)，先請(qǐng)小演員給大家見(jiàn)見(jiàn)面。（三位學(xué)生上講臺(tái)，與師簡(jiǎn)單交流）⑴、師：現(xiàn)在，表演開(kāi)始。如果你回到家，看到勞累的媽媽已經(jīng)燒好了幾盤(pán)可口的菜，你會(huì)怎么對(duì)媽媽說(shuō)？（教師表演將燒好的幾盤(pán)可口的菜端上桌，并不停地用袖子擦汗，用手捶背）生一：（大大咧咧）老媽?zhuān)裉炷阌譄贸缘牟死?！瞧你忙得跟啥樣是的，放那兒吧，等我爸回?lái)讓他做去?。ㄟ呎f(shuō)邊用手拿菜吃）請(qǐng)同學(xué)們對(duì)剛才這位同學(xué)的贊美作出評(píng)價(jià)。生評(píng)價(jià)后師小結(jié)：贊美別人，一定要真誠(chéng)。不能像這位演員演的小朋友一樣，其實(shí)他是在贊美媽媽?zhuān)蓩寢屄?tīng)了很不舒服。我們?cè)賮?lái)看看女兒表演得怎樣？⑵、生二：（聞聞菜，帶夸張）啊，親愛(ài)的媽媽?zhuān)@可真是世界上最香最香的菜了！你為了我這么辛苦，你太偉大了，你是世界上最最最好的媽媽?zhuān)∩u(píng)價(jià)后師作出小結(jié)：贊美一個(gè)人看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)學(xué)問(wèn)可大著呢！既要發(fā)自內(nèi)心，真誠(chéng)贊美，但也不能言過(guò)其實(shí)，否則就是說(shuō)奉承話了。再來(lái)看下一位同學(xué)的表演，看看他能不能把贊美語(yǔ)說(shuō)得更好？⑶生三：（表情真誠(chéng)）媽媽你好，我回來(lái)了?。纯醋郎系牟?，又看看勞累的媽媽?zhuān)奶鄄⒏屑さ卣f(shuō)）媽媽?zhuān)量嗔?！工作了一天，回到家還要燒這么多好吃的菜，真是我的好媽媽?zhuān)。ㄕf(shuō)完拿來(lái)凳子讓媽媽坐下，并幫媽媽捶背）生評(píng)價(jià)后師小結(jié)：通過(guò)觀看剛才的表演并評(píng)價(jià)，我想大家都明白
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