【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可摘下），紅色皺紋紙塊若干，一朵花的輪廓圖及膠水?！净顒?dòng)過(guò)程】出示紅色物品教幼兒認(rèn)識(shí)紅色（紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。請(qǐng)幼兒找找哪里有紅顏色的東西，看誰(shuí)找得多，鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物，并說(shuō)出是紅色的。給娃娃送紅蘋果，每人摘一個(gè)紅蘋果給娃娃。猜猜盒里有什么（出示紙盒，里面裝有紅皺紋紙塊），請(qǐng)幼兒用紅紙塊團(tuán)成紅色小紙球，大家一起做一朵紅花（老師協(xié)助幼兒將一粒粒紙團(tuán)粘在花的輪廓里）?！净顒?dòng)建議】可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)?？筛鶕?jù)班級(jí)環(huán)境布置的需要運(yùn)用紅色進(jìn)行創(chuàng)造。如用紅色紙球粘出“小巧手”的字形圖等。小班美術(shù)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：初步感知三種熱帶水果的顏色。大膽想象并嘗試畫記號(hào)。體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體一臺(tái)及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、以“找腳印”活動(dòng)激起幼兒的興趣，導(dǎo)入主題。咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)？去哪呢？（幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。果園里有哪些水果？提出疑問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問(wèn)：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園吃了什么水果，嚕嚕記不住，小朋友能不能幫嚕嚕想個(gè)辦法記住自己吃過(guò)的水果？幼兒討論。我們可以在嚕嚕的身上做個(gè)記號(hào)，吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào)，吃了香蕉也做個(gè)記號(hào)，這樣嚕嚕就不會(huì)忘記了，可是怎樣做記號(hào)呢？幼兒討論簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。（如：圓圈、箭頭……）四、大膽想象并嘗試畫記號(hào)。小朋友快去幫嚕嚕畫記號(hào)吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒(méi)有吃過(guò)，小朋友可以喂它吃，我們一起行動(dòng)吧！幼兒繪畫。五、幼兒拿自己的作品向同伴或老師解說(shuō)嚕嚕吃了什么水果，活動(dòng)在愉快自然的氣氛中結(jié)束。小班美術(shù)教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)用團(tuán)圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泥、泥工板、泡沫板、木棍兒活動(dòng)過(guò)程：欣賞泥塑（1）出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型（2）觀察泥塑的各種造型（3）引出做出這些泥塑的登封人——?jiǎng)⒂勒甲瞿嗨堋呛J（1）請(qǐng)幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做（2）介紹、發(fā)放材料，并進(jìn)行安全教育（3）幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆交流、展示作品（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的糖葫蘆，為什么？（2）請(qǐng)幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動(dòng)。教學(xué)反思該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)的教育思想。活動(dòng)過(guò)程中，幼兒基本處于一種認(rèn)真學(xué)習(xí)的狀態(tài)，基本實(shí)現(xiàn)了預(yù)定的教育目標(biāo)。活動(dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。小班美術(shù)教案 篇7教學(xué)要求：初步學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉。會(huì)簡(jiǎn)單講述自己的裝飾方法，能大膽評(píng)述別人的畫。教學(xué)準(zhǔn)備：顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、范作。教學(xué)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣“秋天到了，樹寶寶們要準(zhǔn)備過(guò)冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹）為什么呢？”（因?yàn)樗麄儧](méi)有顏色，不漂亮）2“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）3“那請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）教師小結(jié)：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹干和樹葉。二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫（出示畫好的樹）1“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對(duì)了，我們今天畫蠟筆水彩結(jié)合畫?！苯處熓痉吨v解：先用蠟筆把大樹畫出來(lái)，再想好你要怎樣裝飾大樹，也要先用蠟筆勾出來(lái)。最后用水彩上色。三、幼兒進(jìn)行裝飾大樹，教師巡回指導(dǎo)。注意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。指導(dǎo)個(gè)別幼兒對(duì)樹進(jìn)行裝飾，能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。3畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。四、評(píng)講作品你是怎么裝飾大樹的？用的上什么方法？你喜歡誰(shuí)的畫？為什么？小班美術(shù)教案 篇8一、活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。喜歡欣賞媽媽的美。二、活動(dòng)準(zhǔn)備媽媽的照片一張，范畫一張?！拔业膵寢尅比懋嬒袢耸忠环?，蠟筆、記號(hào)筆人手一份。三、活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說(shuō)出自己媽媽的特點(diǎn)。（出示媽媽的照片）（2）教師示范添畫《我的39。媽媽》師：漂亮的媽媽還沒(méi)有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把?；顒?dòng)講評(píng)，引導(dǎo)幼兒相互交流自己繪畫的媽媽。師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹下你繪畫的媽媽呀？活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。小班美術(shù)教案 篇9活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進(jìn)行不規(guī)則的涂色。感知對(duì)稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。對(duì)對(duì)稱印畫活動(dòng)感興趣，且能保持畫面和自己服裝的干凈?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作紙人手一份；《蝴蝶找花》音樂(lè)磁帶；紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料瓶若干；每組放若干支毛筆，每桌子放兩塊抹布?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入。老師今天給你請(qǐng)來(lái)了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來(lái)啦！看一看，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征。出示范畫（1）你們看它是誰(shuí)呀？我們來(lái)看看蝴蝶長(zhǎng)什么樣呢？教師逐一指蝴蝶的各部位。那身體兩邊是什么呢？（對(duì)了，是蝴蝶的翅膀）（2）再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。）若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。（3）看又飛來(lái)了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？那我們也來(lái)為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們?cè)鯓咏o它穿上漂亮的衣服呢？變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對(duì)稱印畫的方法。可是今天老師要用一種新方法，也能讓蝴蝶變漂亮，仔細(xì)看看老師是怎么變的？這是什么（毛筆），看清楚了，教師現(xiàn)在要給它穿衣服啦！邊念兒歌邊示范。拿起小畫筆，輕輕蘸一蘸，跑到紙涂一涂，放下小畫筆。涂好后請(qǐng)幼兒看一下，老師只涂了一半，那另一怎么辦呢？老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。繼續(xù)念兒歌，請(qǐng)仔細(xì)看。沿線折一折，手掌壓一壓，輕輕打開來(lái)。看好了，一只漂亮的蝴蝶就變好了。你們看兩邊的翅膀是不是一樣？提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是怎么變的？小結(jié)：老師先用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來(lái)沿對(duì)折線對(duì)折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)了。告訴幼兒，我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng)，叫做對(duì)稱印畫。玩一玩，交代操作要求?，F(xiàn)在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們?cè)敢庥眯聦W(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎？（老師給你們的蝴蝶只有半邊，你們涂好半邊后，沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來(lái)就能看到一只美麗的蝴蝶啦！老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進(jìn)行對(duì)折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來(lái)啦！嗯！現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手變一變。在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的蝴蝶最美麗。我們一起來(lái)看看，誰(shuí)變的蝴蝶最美麗，為什么？學(xué)一學(xué)，結(jié)束活動(dòng)。我們一起來(lái)和漂亮的蝴蝶來(lái)跳蝴蝶飛舞吧！播放音樂(lè)，師生張開雙臂，模仿蝴蝶翩翩起舞。《小班美術(shù)教案：彩色的蝴蝶》摘要：。若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來(lái)左右兩邊的翅膀是一模一樣的。3看又飛來(lái)了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？第四篇：【推薦】小班美術(shù)教案【推薦】小班美術(shù)教案范文四篇作為一名教師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。小班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。通過(guò)自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺?；顒?dòng)過(guò)程一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)搿?1)游戲：小朋友一起來(lái)洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什么聲音?蚊子在哪里呢?(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來(lái)消滅它?(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。)二、教師示范畫蚊香。認(rèn)識(shí)蚊香：(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字?(蚊香)蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ)：熏死蚊香長(zhǎng)什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學(xué)說(shuō)并徒手示范。教師示范畫蚊香：拿出一支油畫棒，對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被熏死了。幼兒徒手示范：我們一起來(lái)試試變蚊香，重點(diǎn)提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，熏死蚊子大壞蛋?！庇變菏痉叮航處熾S機(jī)指出問(wèn)題。幼兒嘗試作畫：教師重點(diǎn)提醒幼兒作畫要點(diǎn)“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。三、展示幼兒作品，欣賞。請(qǐng)你找一找，哪些蚊香把蚊子給熏死了?為什么?四、玩色活動(dòng)：蚊子死光光。認(rèn)識(shí)工具、講解方法。