【正文】 什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。四、作品展示、評價?；顒舆^程：一、用鏡子觀察自己的各種表情時的五官特征。小班美術(shù)教案 篇1活動目標：，能大膽講述自己的五官特征。師：你做的彩窗有很多漂亮顏色，而且顏色均勻，公主一定非常喜歡。公主急的飯也不想吃，覺也不想睡，眼看就要病倒了……怎么辦呢?。這一天是公主的生日，她許下了一個美麗的愿望……音頻：我想要漂亮的彩色玻璃窗?！?。材料設計：在適合幼兒身高操作的墻壁處利用兩個吸鉤、紅黃綠三種顏色的夾子、繩子布置成晾毛巾的場景，并貼上相應的漢字“毛巾晾起來。活動過程：一、通過談話，豐富幼兒對蘿卜的認識、學本領，你們愿意嗎？，他們能把自己變成小花、小動物，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？二、老師示范，你們想知道他們是怎么變的嗎？，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來了。(2)噴壺：對準蚊子噴死它。哈哈蚊子被熏死了。通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術(shù)活動的樂趣。評一評，誰的蝴蝶最美麗。繼續(xù)念兒歌，請仔細看。老師今天給你請來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！看一看，進一步認識蝴蝶的形狀特征。師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。二、學習水彩蠟筆結(jié)合畫（出示畫好的樹）1“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對了，我們今天畫蠟筆水彩結(jié)合畫。教學反思該活動設計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教育思想。小朋友快去幫嚕嚕畫記號吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過，小朋友可以喂它吃，我們一起行動吧！幼兒繪畫?；顒訙蕚洌憾嗝襟w一臺及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。給娃娃送紅蘋果，每人摘一個紅蘋果給娃娃?；顒臃此迹哼@個活動基本達到了活動目標，孩子對家鄉(xiāng)的特征做了進一步的了解。請幼兒畫出自己看到家里還有的東西。請幼兒討論白沙的特征后老師總結(jié)介紹白沙的特征：北寨山和長江，并畫在黑板上。初步培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，并初步能添畫出美麗的家鄉(xiāng)。五、講評、展示：師及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享小百科：朋友，就是感情很好，有共同語言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時間就相約在一起而聚一聚。T：“啪”小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽－媽媽－”T：然后他睜開了小小的眼睛，找一找，“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。四、評價交流。師：你們?nèi)ミ^北京嗎？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼兒自由回答）師：瞧，誰來了呀？（巧虎）今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋€好玩的地方，它會是北京的哪里呢？（PPT出示長城圖片）這是什么地方？（萬里長城）了解長城的基本信息。第三篇：有關(guān)小班美術(shù)教案有關(guān)小班美術(shù)教案匯編9篇作為一名教職工，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學活動。讓幼兒感受、體會“幫助”后的愉快心情。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。豐富幼兒語言師：雪花飄到樹上象什么?(一朵一朵雪花開滿了枝頭，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導幼兒說說詩句“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”。師：今天冬爺爺是給你們帶禮物來了，猜，能在天空中飄來飄去的，是花不是花，是什么呢?(雪花)二、雪花飄飄出示雪花師：一片、兩片……鼓勵幼兒一起數(shù)，一共有多少雪花呀?(三片)師：冬爺爺帶來的雪花長什么樣子呢?(十字形、象魚尾巴……)冬爺爺說，我要讓雪花飄得滿地都是，冬爺爺年紀大了，我們來幫幫他吧?；顒又形蚁冉毯⒆觽冋业揭粋€點橫向畫除一條線，并從線的左端開始，慢慢延伸向上，直到與線的另一端接住口，這樣一個半圓形就畫好了。在觀察的基礎上進行這樣的活動有利于孩子鞏固對小汽車的認識，從而培養(yǎng)孩子細心觀察周圍事物的好習慣。導入：謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉來不開花，能寫能算還會畫，天天干活不說話。鼓勵寶寶大膽嘗試，和伙伴合作，不爭搶。活動過程：出示課件，欣賞并觀察美麗的迎春花?；顒臃此迹鹤層變耗苡米约合矚g的方式表現(xiàn)菊花的美麗，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣?！净顒舆^程】師幼兒一起說：“領略大師風采，感受名畫魅力”一、實物欣賞，激發(fā)幼兒的興趣T：秋天到了，好看的菊花都開放了，今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。理解“打印”的意思。三、熱鬧的婚禮這么熱鬧的婚禮，你們肯定也想去參加吧。所以，我今天，就設計了這樣的一個美術(shù)活動，讓孩子們通過繪畫的形式將自己心中對熱鬧的婚禮表現(xiàn)出來。(同時可以請孩子上來畫眼睛)小結(jié)：你看樹爺爺多開心啊，現(xiàn)在有兩個小鳥朋友了。(學習難點)二、活動準備：有簡單背景示意圖的畫紙，彩棒。師：蛋寶寶想變成什么呢?兒歌：蛋寶寶，篤篤篤，長出尖尖小嘴巴。蛋寶寶變形，嘗試變出不同的形狀、顏色?；顒又亍㈦y點重點：感受婚禮的熱鬧，并能大膽地畫出來。(循環(huán)播放剛才的熱鬧場景。愿意動手創(chuàng)作，體驗欣賞創(chuàng)作活動的樂趣?！裼^看圖片——菊花。小班美術(shù)教案 篇3活動目標：鼓勵寶寶用黏貼的方式，將黃色的迎春花黏貼在樹枝上。再取一片，按照以上的方法進行黏貼的活動。活動反思：原本以為這樣的操作方法很容易掌握，也是比較容易進行練習的，但是在實踐中，發(fā)現(xiàn)皺紋紙做成的小花很難黏貼在樹枝上，特別是寶寶對漿糊的多少把握不好，有時太多的將皺紋紙都弄爛了，有時太少，又帖不上去了。讓幼兒開始自己畫小手。所以，在活動中我沒有重點強調(diào)握筆的姿勢。小班美術(shù)教案 篇6設計思路：隨著寒冷的冬天來臨，我們的主題活動“快樂的冬天”也正不斷地開展起來了，教室中的一面主題墻面上布置了幾個孩子在堆雪人的畫面，我們班級的寶寶都特別喜歡，說：“堆雪人真開心呀!”。)再向上伸出兩只小手，朝兩邊畫開來，四個角上都站著一個寶寶，我們請他們的小手都伸開來，哇!雪花完成了!請幼兒上前來示范，教師幫助幼兒一起完成?！皫椭焙蟮挠淇煨那?。撕紙要領：左右手的拇指食指緊捏紙，撕一撕、移一移，重復到完成為止。、愉快，孩子按照自己的愿望進行作業(yè)。嘗試用線條畫出正面人物，并表現(xiàn)“登”長城的簡單動態(tài)。那李老師像問問小朋友，有誰去過長城？那小朋友想去長城嗎？（想）雖然很多小朋友可能還沒去過長城，但是沒關(guān)系，我們今天可以用我們畫筆來畫畫長城，仿佛我們就到了長城。2．愿意親近小動物，體驗活動的樂趣。（幼兒回到自己的座位）演示第二只小雞出殼，區(qū)分眼睛的區(qū)別三、操作示范T：雞媽媽在草地上生了一個蛋，平平地躺在草地上。我們住在白沙鎮(zhèn)，在美麗的北寨山下，遼闊的長江邊上?；顒舆^程：利用生活情景導入活動組織小朋友坐好，跟著音樂模仿生活做動作：睡覺雞叫出太陽起床穿衣洗臉漱口吃飯來到幼兒園向老師問好玩玩具。北寨山下，長江邊上。特別鼓勵和引導那些不能動彩色筆的孩子作畫。小班美術(shù)教案 篇4【活動目標】認識紅顏色?？筛鶕?jù)班級環(huán)境布置的需要運用紅色進行創(chuàng)造。出現(xiàn)小豬，你們猜一猜小豬要到哪里去呢？我們跟著小豬去看一看。學習用團圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。小班美術(shù)教案 篇7教學要求：初步學習水彩蠟筆結(jié)合畫，知道先畫蠟筆再上水彩。三、幼兒進行裝飾大樹，教師巡回指導。“我的媽媽”全身畫像人手一份，蠟筆、記號筆人手一份。小班美術(shù)教案 篇9活動目標：學會用鮮艷的色彩在指定范圍內(nèi)進行不規(guī)則的涂色。）若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。你們看兩邊的翅膀是不是一樣？提問：誰來說說老師是怎么變的？小結(jié)：老師先用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊的翅膀上涂上顏色，可以涂上兩種不同顏色，接下來沿對折線對折壓一壓，最后輕輕地打開，這樣一只漂亮的蝴蝶就變出來了?！缎“嗝佬g(shù)教案：彩色的蝴蝶》摘要：?；顒舆^程一、利用“消滅蚊子”游戲?qū)?。幼兒嘗試作畫：教師重點提醒幼兒作畫要點“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。展示作品簡單。（2）引導有困難的幼兒想象。引導幼兒觀察毛巾、夾子的不同顏色，鞏固認識紅、黃、綠。音頻：我不喜歡，我喜歡的玻璃窗是五顏六色的。師：老師這里也有不同形狀的窗戶，同樣用黑色的線條分割成許多小塊，老師還為你們準備了有著漂亮顏色的油畫棒?；顒又攸c：用不同材質(zhì)的紙制作五官形象?！螒蜃龅谜婧?，為了表揚你們，老師給每個小朋友帶來了一份禮物，放在了小椅子上，快去看看，告訴我是什么？——請小朋友照照鏡子，做一個最可愛的表情，告訴我，鏡子里的你是什么表情？眉毛、眼睛、嘴巴是什么樣子的？二、欣賞制作好的不同表情的盤子臉。培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。對選擇做紙芯花燈的幼兒，要多加具體指導和幫助?；顒訙蕚洌涵h(huán)境布置：火鍋店的簡單背景，圖片等。重點討論豆腐的表現(xiàn)手法：上面平平平、兩邊直直直，下面平平平。）（3）、隨時發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新涂鴉，合作方法等，隨時提煉，與幼兒分享。初步嘗試體驗與同伴在同一張紙上繪畫。①教師：小腳踩在草地上……②教師：小手摸在小草上……(2)在小草生長的情境中，學習用提腕的動作表現(xiàn)小草的生長。幼兒三人一組畫小草，教師指導。提供紅、黃、藍三種水粉顏料，先用水粉筆蘸上顏料然后對敲，引導幼兒學習用敲打的方法給草地添畫小花，感受不同的作畫方式。樂于參加印畫活動，并從中體會到成功的樂趣。（1）幼兒自由探索。在主題活動“娃娃家”中針對孩子們的情況我們要開展“爸爸媽媽好”的一系列活動，我們想通過各種形式對孩子們進行愛父母的教育。大、中、小三種用彩色紙做的花瓣、雙面膠、固體膠。)2)接著取大、中、小三張花形紙片，教師講解。)展示幼兒制作的相框，幼兒欣賞。因此這次的活動是一舉多得的，以后這種適合小班孩子的綜合性集體活動可以嘗試多組織開展對于孩子各方面能力的發(fā)展是非常有益處的。活動過程：一、爸爸喜歡什么樣的領帶。通過繪畫活動，有利于發(fā)展幼兒的觀察力，感受力，認知能力，想象力等