【正文】 猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？二、老師示范，你們想知道他們是怎么變的嗎？，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來了。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣。小班美術(shù)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。幼兒嘗試玩色。(2)噴壺：對(duì)準(zhǔn)蚊子噴死它。認(rèn)識(shí)工具、講解方法。三、展示幼兒作品，欣賞。”幼兒示范：教師隨機(jī)指出問題。哈哈蚊子被熏死了。認(rèn)識(shí)蚊香：(出示蚊香)誰(shuí)知道它叫什么名字?(蚊香)蚊香有什么用?(點(diǎn)燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語(yǔ)：熏死蚊香長(zhǎng)什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學(xué)說并徒手示范。(1)游戲：小朋友一起來洗澡(播放蚊子的聲音)，教師拍幾只蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什么聲音?蚊子在哪里呢?(2)(掀開蚊子的圖片操作紙)你喜歡蚊子嗎?為什么不喜歡它?我們可以用什么辦法來消滅它?(根據(jù)幼兒的回答，師幼一起作相應(yīng)的動(dòng)作。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎大家分享。若仍未發(fā)現(xiàn)，教師繼續(xù)引導(dǎo)，看看兩邊翅膀是什么顏色？左邊怎樣？右邊呢？原來左右兩邊的翅膀是一模一樣的。我們一起來和漂亮的蝴蝶來跳蝴蝶飛舞吧！播放音樂，師生張開雙臂，模仿蝴蝶翩翩起舞。評(píng)一評(píng)，誰(shuí)的蝴蝶最美麗?，F(xiàn)在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們?cè)敢庥眯聦W(xué)到的本領(lǐng)幫它們嗎？（老師給你們的蝴蝶只有半邊，你們涂好半邊后，沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦！老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內(nèi)，再沿虛線進(jìn)行對(duì)折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來啦！嗯！現(xiàn)在我們來動(dòng)手變一變。告訴幼兒，我們今天學(xué)了一種新的畫畫本領(lǐng)，叫做對(duì)稱印畫?？春昧耍恢黄恋暮妥兒昧?。繼續(xù)念兒歌，請(qǐng)仔細(xì)看。拿起小畫筆，輕輕蘸一蘸，跑到紙涂一涂，放下小畫筆。（3）看又飛來了一只蝴蝶，這只蝴蝶和剛才那只有什么不同？你覺得哪只蝴蝶漂亮呢？為什么？那我們也來為它穿上漂亮的衣服，打扮一下，那我們?cè)鯓咏o它穿上漂亮的衣服呢？變一變，讓幼兒欣賞教師示范，學(xué)習(xí)對(duì)稱印畫的方法。那身體兩邊是什么呢？（對(duì)了，是蝴蝶的翅膀）（2）再仔細(xì)看看蝴蝶的翅膀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。老師今天給你請(qǐng)來了一位小客人，看！它飛呀飛呀，飛來啦！看一看，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蝴蝶的形狀特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒操作紙人手一份；《蝴蝶找花》音樂磁帶；紅、黃、藍(lán)、綠、橙色顏料瓶若干；每組放若干支毛筆，每桌子放兩塊抹布。感知對(duì)稱印畫特有的藝術(shù)風(fēng)格。師：誰(shuí)愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？活動(dòng)結(jié)束引導(dǎo)幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。師：小朋友們，給你們的媽媽穿上漂亮的衣服把。媽媽》師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的衣服。三、活動(dòng)過程導(dǎo)入（1）“你的媽媽漂亮嗎？媽媽什么地方長(zhǎng)得漂亮？”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長(zhǎng)得不一樣，能說出自己媽媽的特點(diǎn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備媽媽的照片一張，范畫一張。喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。3畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。注意要先用蠟筆畫好后再上水彩，水彩顏色要多樣、美麗。最后用水彩上色。二、學(xué)習(xí)水彩蠟筆結(jié)合畫（出示畫好的樹）1“看看這幅畫和我們以前畫的有什么不一樣？”（它有蠟筆和水彩）“對(duì)了，我們今天畫蠟筆水彩結(jié)合畫。教學(xué)準(zhǔn)備：顏料（紅、黃、藍(lán)、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、范作。能夠大膽運(yùn)用圓，曲線，直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹干和樹葉?；顒?dòng)后指導(dǎo)幼兒收拾整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習(xí)慣。教學(xué)反思該活動(dòng)設(shè)計(jì)比較合理，整個(gè)過程體現(xiàn)了在玩中學(xué)，學(xué)中樂的教育思想。能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。小班美術(shù)教案 篇6活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實(shí)、樸實(shí)的特點(diǎn)。小朋友快去幫嚕嚕畫記號(hào)吧，果園里還有許多水果嚕嚕還沒有吃過，小朋友可以喂它吃，我們一起行動(dòng)吧！幼兒繪畫。我們可以在嚕嚕的身上做個(gè)記號(hào)，吃了芒果就在嚕嚕身上做個(gè)記號(hào)，吃了香蕉也做個(gè)記號(hào)，這樣嚕嚕就不會(huì)忘記了，可是怎樣做記號(hào)呢？幼兒討論簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。果園里有哪些水果？提出疑問：小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？三、討論各種簡(jiǎn)單的畫記號(hào)的方法。咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰(shuí)？去哪呢？（幼兒進(jìn)入活動(dòng)室）二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體一臺(tái)及課件，每人一張畫有小豬圖案的紙和蠟筆。大膽想象并嘗試畫記號(hào)。如用紅色紙球粘出“小巧手”的字形圖等。【活動(dòng)建議】可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進(jìn)行活動(dòng)。給娃娃送紅蘋果，每人摘一個(gè)紅蘋果給娃娃?！净顒?dòng)過程】出示紅色物品教幼兒認(rèn)識(shí)紅色（紅五星、紅花、紅領(lǐng)巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮。提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。還有我班孩子的講述能力普遍不強(qiáng)，講不出自己畫的東西，以后這方面要多訓(xùn)練。活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)，孩子對(duì)家鄉(xiāng)的特征做了進(jìn)一步的了解。培養(yǎng)幼兒的成就感和自信心，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。作品展覽，相互欣賞和評(píng)價(jià)。老師指點(diǎn)能力較差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽作畫。請(qǐng)幼兒畫出自己看到家里還有的東西。出示有白寨山和長(zhǎng)江的繪畫紙，老師先請(qǐng)幼兒講，再請(qǐng)幼兒畫。風(fēng)景優(yōu)美，我們愛它。配合動(dòng)作教幼兒念兒歌：我的家鄉(xiāng)我說我家，住在白沙。請(qǐng)幼兒討論白沙的特征后老師總結(jié)介紹白沙的特征：北寨山和長(zhǎng)江，并畫在黑板上。小朋友，你們知道自己住在哪里嗎？引出問題。老師也是這樣，（重復(fù)做一遍）睡覺雞叫出太陽(yáng)起床穿衣洗臉漱口吃飯上班?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫有北寨山和長(zhǎng)江水的繪畫紙和彩色筆。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣，并初步能添畫出美麗的家鄉(xiāng)。前段時(shí)間我們學(xué)習(xí)了一些繪畫技能，通過添畫的形式來鞏固這些技能。很多小班的小朋友不了解白沙的特征，通過這次活動(dòng)，讓幼兒了解白沙的特征，關(guān)注自己周圍的環(huán)境。小班美術(shù)教案 篇3設(shè)計(jì)思路：在《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出34歲孩子要知道自己住在什么地方，要“喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中的美的事物”。五、講評(píng)、展示：師及時(shí)發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享小百科：朋友，就是感情很好，有共同語(yǔ)言而經(jīng)常交流，相處起來很舒服，雙方有時(shí)間就相約在一起而聚一聚。嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開嘴巴喊“媽媽媽媽”眼睛：睜開小小的眼睛，看見了媽媽腳：用力用力，伸出細(xì)細(xì)的小腳，終于可以站在草地上了。（出示背景圖）貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了。T：小雞吃飽了，我們?nèi)バ菹⒁幌隆：“啪”小雞在這兒用力啄了一下，雞蛋碎了，小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽－媽媽－”T：然后他睜開了小小的眼睛，找一找，“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：橢圓形紙片、示范畫，固體膠、PPT課間活動(dòng)過程：一、介紹小雞的基本特征T：今天我們這里來了2個(gè)動(dòng)物朋友，他們是誰(shuí)呀？（小雞）這2只小雞真可愛，說說看，他們長(zhǎng)的什么樣子？（黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細(xì)細(xì)的腿）二、小雞出殼（多媒體演示）T：雞媽媽在草地上生了兩個(gè)蛋，它們是什么樣的？（平平地躺著、豎起來站著）雞媽媽開始孵小雞寶寶了。3．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。師：今天小朋友們自己動(dòng)手畫了一畫登上長(zhǎng)城的情景，你們開不開心？（開心）等小朋友有機(jī)會(huì)讓爸爸媽媽帶你們?nèi)フ嬲拈L(zhǎng)城那看看，好嗎？小班美術(shù)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：1．嘗試在橢圓形的基礎(chǔ)上，進(jìn)行線條添畫，表現(xiàn)小雞的基本外形特征。四、評(píng)價(jià)交流。師：長(zhǎng)城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺(tái)和城墻）畫出烽火臺(tái)、城墻師：烽火臺(tái)的兩邊是什么？（城墻）（教師演示畫城墻）師：登上長(zhǎng)城以后呀，我們小朋友的姿勢(shì)是什么樣的？雙手舉高，歡呼著：我登上長(zhǎng)城啦?。ɡ蠋熯m當(dāng)做出姿勢(shì)）出示范畫。二、教師示范。）師：長(zhǎng)城真的很雄偉很壯觀，很厲害。師：你們?nèi)ミ^北京嗎？北京都有哪些好玩的地方呢？（幼兒自由回答）師：瞧，誰(shuí)來了呀？（巧虎）今天巧虎要帶著小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)好玩的地方，它會(huì)是北京的哪里呢？（PPT出示長(zhǎng)城圖片）這是什么地方？（萬里長(zhǎng)城）了解長(zhǎng)城的基本信息?；顒?dòng)過程：一、欣賞導(dǎo)入。激發(fā)幼兒的民族自豪感，為祖國(guó)有這一偉大建筑而驕傲。小班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：通過情境，初步了解長(zhǎng)城的基本信息和構(gòu)造。第三篇：有關(guān)小班美術(shù)教案有關(guān)小班美術(shù)教案匯編9篇作為一名教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)反思：讓學(xué)生發(fā)揮想象，在有限的空間里加入無限的想象力，讓我們的家園熱鬧起來。，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進(jìn)行示范和幼兒模擬練習(xí)。破壞思維的定勢(shì)，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會(huì)是小猴小豬的家，等等。讓幼兒感受、體會(huì)“幫助”后的愉快心情。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼 。：房頂和欄桿房頂：把小肥豬卡片白色的地方撕掉，然后粘貼。教學(xué)準(zhǔn)備：教具 墻上、地板各畫2間蘑菇房 學(xué)具 供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。豐富幼兒語(yǔ)言師：雪花飄到樹上象什么?(一朵一朵雪花開滿了枝頭，象梨寶寶樹上開出的一朵朵白色的梨花，教師引導(dǎo)幼兒說說詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”。教師請(qǐng)個(gè)別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。三、堆雪人師：現(xiàn)在雪花飄得滿地都是