幼兒園小班美術優(yōu)秀教案-文庫吧資料
2025-03-24 10:28本頁面
【正文】 小鱷魚有沒有學會了好好地說“你好”?！? (1)想一想，小河馬在玩的時候，是誰在跟他說你好。 )他說：我真的很想跟你們一起玩，明天我要好好說你好?！? (6)可是大家都走了。他們都逃走了。 (4)可是小鱷魚說：“你好，我是大妖怪，哈哈。小老鼠是怎么說的 ?你好，我們一起玩吧。對小豬說：你好，我們一起玩吧。 三、看圖、師生共同講述故事，參與游戲。 這是誰呀 ?小豬你好 ! 這是誰呀 ?小老鼠你好 ! 你想和誰一起玩 ?那就怎么對他說 ? 小豬，我們一起玩吧。想老師為你們講故事嗎 ? 二、觀察小動物圖片，認識小動物并學說：你好，我們一起玩吧。 (2)和小朋友互相問好。 (1)教師主動向孩子們介紹自己。鐘如 活動目標： 跟隨故事的發(fā)展，學習其中的對話：“你好 !”“我們一起玩吧 !” 愿意嘗試用不同的肢體語言與朋友們打招呼，學習目光的注視，感受交往的快樂 。 小雨點，沙沙沙、 落在田野里，苗兒樂得向上拔。 小雨點，沙沙沙。 【附】《小雨點》 小雨點，沙沙沙。 請小朋友跟老師一起朗誦兒歌，注意感情和語氣。 小朋友想一想有什么辦法，才能不讓他們不渴了呢 ? (引導幼兒說出下雨 ) (1)下小雨的時候，小雨發(fā)出什么聲音 ? (引導幼兒說出 —— 小雨點，沙沙沙 ) (2)請小朋友聽一首《小雨點》的兒歌，教師朗誦。 ：田野、拔 活動準備 ppt 課件： 課件 聲音：下雨的聲音。鐘如 活動目標 ，有表情的朗誦詩歌。 三、結束 請幼兒收好畫筆后，舉辦汽車展銷會。 (3)幫助指導畫得慢的孩子不要涂到邊框的外邊。 (1)指導幼兒的作畫姿勢和握筆姿勢。 幼兒作畫，教師進行個別指導。 ：這些小汽車漂亮嗎 ? 引導幼兒發(fā)現(xiàn)小汽車沒有漂亮的顏色。 活動過程 一、導入 — 汽車。 通過活動讓幼兒簡單知道汽車的種類。鐘如 活動目標 通過看看、說說、畫畫，引導幼兒體驗美術課的快樂。 三、結束 展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。 糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。 ，提出要求： 涂色時身體坐正， 右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙， 按一定方向仔細涂色， 比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色， (2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。 說來不是動物，水果店里見它。 活動過程 一、導入 ，引起幼兒的興趣。 培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術活動的興趣。 小葉子們要謝謝小朋友呢，你們給小葉子說什么呢 ? 幼兒園小班美術教案：菠蘿 執(zhí)教老師：鐘如 amp。 三、結束 把幼兒作品布置在展板上，請幼兒互相欣賞，教師講評幼兒涂色作品。 幼兒繪畫，均勻涂色。 教師示范涂色方法 涂色時，順著一個方向涂， 盡量將顏色涂在輪廓內，順時涂，把顏色涂均勻。 活動過程 一、導入 出示圖片：葉子 小朋友，你們看看這些葉子漂亮嗎 ? 仔細觀察一下，這些葉子是什么形狀的、什么顏色的，葉子上長著什么。 活動準備 圖片 — 楓樹葉 涂色 — 樹葉，楓葉。鐘利英 活動目標 引導幼兒給葉子涂上各種好看的顏色，并盡量涂在輪廓內。 三、結束 展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞，帶領幼兒夸獎自己樹立信心，激起下次繪畫的欲望。 及時糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。 重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色， ，提出要求： 涂色時身體坐正，用品擺放整齊， 右手拇指食指拿畫筆，左手按住作業(yè)紙， 眼睛離紙面不能太近，按一定方向仔細涂色，比比誰是涂色小能手。 活動過程 一、導入 變魔術，引起幼兒的興趣。 認識三原色中的紅色，并初步學會按一定方向涂色。鐘利英 活動目標 激發(fā)對美術活動的興趣。 欣賞與評價。每個瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。 幼兒進行操作，教師巡回指導。可以印成紅、黃、藍等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。 將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。通過印畫活動，提高幼兒對顏色的認識能力和繪畫的興趣。 第三篇：幼兒園小班美術教案 幼兒園小班美術教案《美麗的花》 一、活動目標 二、活動準備
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