【正文】 通過(guò)本次活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)了領(lǐng)帶，另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色，同時(shí)積累了孩子對(duì)色彩感知欲。，擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上，然后再用漿糊粘貼。，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。當(dāng)老師提議讓孩子們給父母制作禮物時(shí)他們既開(kāi)心又好奇紛紛積極來(lái)參與，通過(guò)聽(tīng)老師講解、看老師示范孩子們都很快學(xué)會(huì)了粘貼小花的正確方法，當(dāng)老師幫助他們把一個(gè)一個(gè)漂亮的相框做成后孩子們便互相交流起來(lái)都說(shuō)自己做的最好看，要拿回家送給爸爸媽媽。)4)最后把做好的花用固體膠粘貼在相框的周?chē)?，并用蠟筆畫(huà)小圓做裝飾，放學(xué)后帶回家送給爸爸媽媽。)爸爸媽媽給寶寶送了各種各樣的禮物，他們這么愛(ài)寶寶，那么我們是不是也想給爸爸媽媽送禮物呢?請(qǐng)孩子們想一想，然后說(shuō)一說(shuō)想給爸爸媽媽送什么禮物?(先讓孩子自由發(fā)表見(jiàn)解，然后通過(guò)出示孩子們的全家福照片來(lái)引導(dǎo)孩子對(duì)裝飾“相框”達(dá)成共識(shí)。感受作品的美感。（1）小朋友真聰明，把紙變一變還能印出這么多美麗的花呀！大樹(shù)可高興了，讓我們選擇自己喜歡的一種印花方法，給大樹(shù)去穿新衣服吧？（2）幼兒操作，給予指導(dǎo)?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，小朋友你看到大樹(shù)怎么了？（長(zhǎng)出葉子了。②了解有關(guān)愛(ài)護(hù)小草的知識(shí)。教師：你們喜歡哪塊草地?為什么?6．幼兒感受教師二次創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。2)教師在示范提腕的時(shí)候，動(dòng)作可以夸張一些，注意提腕的力度與速度?；顒?dòng)過(guò)程欣賞草地的圖片，感受小草的細(xì)密。提醒幼兒吃完火鍋后要用紙巾擦嘴，養(yǎng)成文明的用餐習(xí)慣。觀察指導(dǎo)：（1）、吃火鍋的食物要新鮮，不能被小蟲(chóng)子咬過(guò)?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。教師用寬于卷筒衛(wèi)生紙芯長(zhǎng)度的蠟光紙包在紙芯外面，使蠟光紙比紙芯長(zhǎng)出一段。幼兒制作，教師指導(dǎo)（配上音樂(lè)）。3. 每人一面小鏡子﹑蛋糕盤(pán)子、漿糊、皺紋紙、蠟光紙等美工紙、剪刀人手一把。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。師：玻璃窗，玻璃窗，這是誰(shuí)做的玻璃窗?。三、操作國(guó)王請(qǐng)來(lái)了全城最有名的工匠來(lái)打造公主喜歡的玻璃窗，可是，他們不分晝夜的工作，也做不出公主喜歡的樣子?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入師：在一個(gè)古老的城堡里，住著漂亮的公主一家。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中學(xué)說(shuō)：“紅夾子夾紅毛巾?！惫膭?lì)幼兒創(chuàng)造出不同方向、形態(tài)的夾毛巾方法，提高幼兒的創(chuàng)造力，并讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蘿卜、顏料若干，棉花若干，籃子5個(gè)，紙若干，擦手帕5張，范畫(huà)2張。(1)蒼蠅拍：把拍子放在顏料里蘸一下顏料，然后對(duì)準(zhǔn)蚊子拍死它。教師示范畫(huà)蚊香：拿出一支油畫(huà)棒，對(duì)準(zhǔn)蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開(kāi)繞，繞成一盤(pán)大蚊香，熏死蚊子大壞蛋。小班美術(shù)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用螺旋線繞圈的方法畫(huà)蚊香。在幼兒操作過(guò)程中，教師巡回觀察，對(duì)個(gè)別能力較弱的幼兒給予關(guān)注。涂好后請(qǐng)幼兒看一下，老師只涂了一半，那另一怎么辦呢？老師有一種新辦法能讓蝴蝶的翅膀變得一樣漂亮。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入。師：小朋友們還可以運(yùn)用自己喜歡的顏色給媽媽的衣服圖上漂亮的顏色，好嗎？幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。四、評(píng)講作品你是怎么裝飾大樹(shù)的？用的上什么方法？你喜歡誰(shuí)的畫(huà)？為什么？小班美術(shù)教案 篇8一、活動(dòng)目標(biāo)運(yùn)用不同的線條繪畫(huà)表現(xiàn)自己媽媽的衣服以及選擇自己喜歡的顏色給媽媽涂色。教學(xué)過(guò)程：一、談話引起幼兒興趣“秋天到了，樹(shù)寶寶們要準(zhǔn)備過(guò)冬了，可是他們很不高興，（出示用蠟筆勾好的樹(shù)）為什么呢？”（因?yàn)樗麄儧](méi)有顏色，不漂亮）2“我們有什么辦法讓他們變漂亮？”（把他們打扮一下）3“那請(qǐng)小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋，我們可以怎樣打扮它呢？”（幼兒討論）教師小結(jié)：我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹(shù)干和樹(shù)葉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：泥、泥工板、泡沫板、木棍兒活動(dòng)過(guò)程：欣賞泥塑（1）出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型（2）觀察泥塑的各種造型（3）引出做出這些泥塑的登封人——?jiǎng)⒂勒甲瞿嗨堋呛J（1）請(qǐng)幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做（2）介紹、發(fā)放材料，并進(jìn)行安全教育（3）幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆交流、展示作品（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的糖葫蘆，為什么？（2）請(qǐng)幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動(dòng)。（如：圓圈、箭頭……）四、大膽想象并嘗試畫(huà)記號(hào)。體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。請(qǐng)幼兒找找哪里有紅顏色的東西，看誰(shuí)找得多，鼓勵(lì)幼兒積極思維，大膽尋找室內(nèi)環(huán)境中的紅色物，并說(shuō)出是紅色的。活動(dòng)延伸：回家后和爸爸媽媽一起討論我們的家鄉(xiāng)，并一起畫(huà)出來(lái)。引導(dǎo)幼兒畫(huà)出：太陽(yáng)、花、樹(shù)、魚(yú)、螃蟹等。認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)請(qǐng)幼兒講出我們是白沙鎮(zhèn)的小朋友，家住白沙?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒能知道自己住在白沙鎮(zhèn)，初步了解白沙的特點(diǎn)。T：又生了一個(gè)雞蛋―――（示范站著的雞蛋，要求粘貼時(shí)分開(kāi)一點(diǎn)）師出示范例畫(huà)，幼兒感知欣賞完整畫(huà)面（提出添畫(huà)的要求）四、幼兒操作幼兒操作，師巡回指導(dǎo)請(qǐng)本領(lǐng)大的小朋友多請(qǐng)幾只小雞。過(guò)了幾天，雞蛋里發(fā)出了“篤篤”的聲音，小雞要出殼了。師：小朋友你們看，小朋友們登上長(zhǎng)城可開(kāi)心了！你也來(lái)試一試好嗎？三、幼兒操作表現(xiàn)。情境導(dǎo)入，引出長(zhǎng)城。蘑菇家園里可以有著許多的蘑菇房子，許多的小動(dòng)物和小花小草。猴哥哥、小肥豬、謝謝 小朋友的幫助。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：撕貼過(guò)程動(dòng)作較協(xié)調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：逐步掌握撕紙要領(lǐng)教學(xué)過(guò)程：：這幾間新建的小動(dòng)物蘑菇房有的地方還不是完美，需要請(qǐng)小朋友幫助裝修。師：寶寶們，冬天到了，雪花飄了，真漂亮，還可以堆雪人，真開(kāi)心呀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒繪畫(huà)紙人手一份、蠟筆、教師操作范例、背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：一、冬爺爺來(lái)啦師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(冬天)哇!冬天來(lái)了，有些什么感覺(jué)呀?(很冷的)出示冬爺爺請(qǐng)幼兒和冬爺爺打招呼!(您好、您好，冬爺爺)師：哇，你們都是有禮貌的好寶寶。在活動(dòng)過(guò)程中，我在黑板上操作示范，這樣幼兒就能夠一目了然的看到教師的整個(gè)操作示范過(guò)程。小汽車(chē)是我們小朋友熟悉的，孩子們不僅認(rèn)識(shí)，在玩的過(guò)程中已經(jīng)觀察到了小汽車(chē)的基本的外形結(jié)構(gòu)特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備 ：鉛筆，圖紙，橡皮擦，油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分。巡視和指導(dǎo)寶寶進(jìn)行操作。引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。T：畫(huà)的菊花顏色是什么樣的？（紅色、紅色黃色白色相間）T：齊白石爺爺畫(huà)的這些菊花是什么畫(huà)？T：國(guó)畫(huà)是用什么材料畫(huà)的？四、教師示范五、幼兒創(chuàng)作T：請(qǐng)小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫(huà)進(jìn)行創(chuàng)作。實(shí)物：菊花若干。教育建議活動(dòng)前，請(qǐng)爸爸媽媽在家和幼兒一起回憶參加過(guò)的婚禮。你看見(jiàn)他們?cè)诟墒裁?除了新郎和新娘外還有誰(shuí)?他們都在干什么?對(duì)婚禮現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)面做。他們喜歡在扮演中感受氣氛，那熱鬧的場(chǎng)面著實(shí)讓孩子們感受到愉快。)邊念兒歌邊變蛋寶寶，提示幼兒嘴巴方向的不同，眼睛在嘴巴的邊上，往不同的方向飛。嘗試表現(xiàn)向不同方向飛行的小鳥(niǎo)。蛋寶寶，眨眨眨，長(zhǎng)出圓圓大眼睛。五、作品展示第二篇：小班美術(shù)教案模板集錦精選小班美術(shù)教案模板集錦七篇作為一名老師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。難點(diǎn)：表現(xiàn)出婚禮現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景，大膽進(jìn)行添畫(huà)。)四、幼兒創(chuàng)作幼兒自由表現(xiàn)婚禮現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的場(chǎng)景。培養(yǎng)幼兒對(duì)美的欣賞能力，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。T：菊花還有什么顏色？（玫紅色、桔黃色）誰(shuí)會(huì)用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（五顏六色），菊花長(zhǎng)的怎么樣？那菊花的花瓣像什么？●小結(jié)：菊花是秋天開(kāi)的花，菊花的品種多，花形各異，顏色鮮艷。提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)寶寶的合作意識(shí)。注意點(diǎn)：兩個(gè)伙伴合著制作一根迎春花枝，大家不要爭(zhēng)搶?zhuān)ハ嘀t讓。寶寶在合作的時(shí)候，還會(huì)爭(zhēng)執(zhí)，都想手里握著那根樹(shù)枝，需要老師的及時(shí)調(diào)解。三、結(jié)束部分幼兒畫(huà)出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫(huà)上自己喜歡的圖案。在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了還有部分幼兒握筆的姿勢(shì)不對(duì)。有一個(gè)階段請(qǐng)寶寶們收集新年禮物，其中有一個(gè)寶寶從家中帶來(lái)了禮物，寶寶們大多都猜不出來(lái)，我告訴他們是雪花。三、堆雪人師：現(xiàn)在雪花飄得滿地都是了，紅紅見(jiàn)了真高興!她的哥哥也來(lái)了，你們猜，在雪地里可以做一些什么開(kāi)心的事?(堆雪人)師：雪人長(zhǎng)什么樣子呢?(上面一個(gè)圓形寶寶、下面一個(gè)圓形寶寶，兩個(gè)圓形寶寶滾呀滾，滾在一起，就堆成了一個(gè)大雪人)出示雪人師：瞧，這個(gè)雪人怎么樣?她的身體圓不圓?(都是斷開(kāi)來(lái)的)怎么辦呢?教師用連線的方法將雪人連成圓圓的，“連連連，連一個(gè)圓形寶寶，再連連連，連出一個(gè)圓形寶寶，雪人出來(lái)拉”師：開(kāi)始雪人臉上、身上還少了什么呀?(圓圓的臉蛋上少了圓圓的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)尖尖的鼻子、彎彎的嘴巴，雪人說(shuō)站在外面很冷的，給她衣服上扣上圓圓的紐扣吧，還少了兩只小手，教師添上雪人的小手，“小手象什么?字母寶寶幾呀?”，“y”，帶個(gè)帽子，“什么形狀呀?”，三角形)師：公園里雪花飄飄，紅紅和哥哥堆起了雪人，冬爺爺看見(jiàn)了，真開(kāi)心呀!四、幼兒繪畫(huà)師：現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們，自己動(dòng)動(dòng)手，冬爺爺想看看你們的本領(lǐng)大不大!教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，提醒幼兒別把雪花畫(huà)到雪人的小臉蛋上。，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。：粘貼動(dòng)物卡片(貼斜和倒均可)、欄桿(豎橫均可)。，選用幼兒易讀易記、朗朗上口的重疊詞“撕一撕、移一移”進(jìn)行示范和幼兒模擬練習(xí)。激發(fā)幼兒的民族自豪感，為祖國(guó)有這一偉大建筑而驕傲。二、教師示范。3．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。（出示背景圖）貼：雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了。很多小班的小朋友不了解白沙的特征，通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒了解白沙的特征，關(guān)注自己周?chē)沫h(huán)境。老師也是這樣，（重復(fù)做一遍）睡覺(jué)雞叫出太陽(yáng)起床穿衣洗臉漱口吃飯上班。風(fēng)景優(yōu)美，我們愛(ài)它。作品展覽，相互欣賞和評(píng)價(jià)。提高對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。如用紅色紙球粘出“小巧手”的字形圖等。果園里有哪些水果？提出疑問(wèn)：小豬嚕嚕逛果園會(huì)吃到什么水果？（芒果、荔枝、香蕉）一邊觀看多媒體一邊提問(wèn)：芒果是什么顏色的？荔枝是什么顏色的？香蕉是什么顏色的？三、討論各種簡(jiǎn)單的畫(huà)記號(hào)的方法。對(duì)泥塑這種美工活動(dòng)感興趣。