小班行為習(xí)慣教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。同學(xué)們紛紛發(fā)言，而后老師總結(jié)：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。（四）請同學(xué)們講講怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給大學(xué)提一些建議呢？（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。” 由此請同學(xué)們借著以下幾個(gè)事例先反思下中國人的行為和你們自己的各項(xiàng)行為，是否你們也有這樣的不良行為？（二）明確習(xí)慣對個(gè)人形象國家尊嚴(yán)的重要性事例曾看到這樣一則報(bào)道，說的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語的國家，這個(gè)國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。宿舍的安全防火，公共場所的安全防火，不攜帶煙花爆竹到公共場所，不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。（1）體育活動(dòng)安全。（六）表演 ，一個(gè)小淘氣一屁股坐在球臺上混場。（二）結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。（1）教師講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友？媽媽是怎么對小猴說的？最后小猴子為什么很快找到了朋友？（2）幼兒討論回答教師的問題。從前，在美麗的森林里有一只小猴子，一天，小猴子對媽媽說：“我一個(gè)人太孤獨(dú)了，我要出去找一個(gè)朋友。難點(diǎn)：讓幼兒理解朋友間相處的的方式，懂得相互的謙讓。幼兒跟教師一起做。請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？請出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)： 我們吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長了，這些食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。活動(dòng)準(zhǔn)備：被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。第一遍，一起數(shù)別漏了。第二遍示范 把未講出的動(dòng)作講出來并學(xué)習(xí)。2)個(gè)別幼兒來表演。培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣。活動(dòng)過程：一、引起興趣教師：“今天我要給小朋友講一個(gè)小豬嘟嘟的故事。小貓吃完飯后干什么，它做得對嗎？小結(jié)：小貓吃完飯知道擦嘴，知道注意保持桌面干凈，講究衛(wèi)生，還會(huì)拾掇碗筷，真講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)，小朋友在家吃飯幫助爸爸媽媽收拾碗筷嗎？我們小朋友在家進(jìn)餐是要學(xué)小貓，吃飯不挑食，不撒飯粒，要保持餐具和桌面干凈整潔，這才是講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好孩子。3）開飯啦！好香的飯菜啊，請寶寶們快來進(jìn)餐吧！三、學(xué)習(xí)兒歌（鞏固幼兒進(jìn)餐好習(xí)慣。第一篇：小班行為習(xí)慣教案小班《進(jìn)餐好習(xí)慣》活動(dòng)目標(biāo)：了解一些進(jìn)餐禮儀：保持清潔，安全進(jìn)餐。）教師朗誦兒歌，幼兒跟讀。同幼兒一起跟小兔、小貓?jiān)僖?。小豬嘟嘟原來是一個(gè)很健康很強(qiáng)壯的小豬，可為什么它會(huì)越來越胖越來越不健康呢？小朋友想不想知道呀？二、教師講述故事，幼兒欣賞三、講述完故事后教師提出問題，幼兒分組討論。個(gè)別指導(dǎo)小朋友一起參加活動(dòng)。二、歌表演：小雞出殼（一）復(fù)習(xí)歌曲：今天我們班這么熱鬧，聽，小小雞在蛋殼里唱起了歡快的歌。難點(diǎn)：180?轉(zhuǎn)身跳過來。第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞回家了——結(jié)束。牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。四、請小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：：熟悉并會(huì)表演《拉拉勾》?！眿寢屨f：“好啊！”小猴子蹦蹦跳跳地出了門，沒走幾步就碰到了一只漂亮的大公雞，小猴子想跟他交朋友，但仔細(xì)想想，公雞說話的聲音很大，如果我和他交朋友，就要天天享受他的噪音。（3）教師總結(jié)：小猴子前面三次沒交到朋友是因?yàn)樾『?
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