【正文】 方法，展示幼兒的作品。提問：我們的小手能干些什么？（幼兒舉手回答）二、基本部分老師在白板上示范怎樣畫手，并提醒幼兒在化的過程中應注意的問題。小班美術教案 篇4活動目標：初步感受畫畫的樂趣，能夠用完整的線條畫出自己的小手。提醒寶寶蘸漿糊不能太多，輕輕地黏貼，不要弄爛皺紋紙。不要蘸太多的漿糊，以免皺紋紙會損壞。這是什么花？像什么？是什么顏色的？有幾個花瓣??？迎春花開在什么地方？講解示范黏貼迎春花的方法。養(yǎng)成寶寶良好的衛(wèi)生習慣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。三、認識齊白石，欣賞其的菊花畫作。（請下朋友走下位置去欣賞）問問味道、看看顏色T：小朋友們菊花是什么味道的？（香香的）什么顏色的？（黃色、白色）T：菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色，我們一起來欣賞五顏六色的菊花吧?。ㄓ^察菊花的不同花瓣、顏色）?！净顒訙蕚洹坑變河^察過菊花，了解菊花的外形，知道種類繁多，顏色各異。小班美術教案 篇2【活動目標】知道秋天是菊花盛開的季節(jié)，喜歡欣賞菊花圖，從中感受到菊花的千姿百態(tài)。鼓勵幼兒大膽添畫婚禮上的背景。今天，老師想請你們當攝影師，把熱鬧的場面拍下來，你最想拍那個場景呢?(幼兒自由表述，可以簡單問問為什么?為幼兒自我創(chuàng)作做鋪墊?；顒舆^程一、談話導入你們參加過婚禮嗎?幼兒回憶參加婚禮的情景?；顒幽繕嗽谛蕾p中感受婚禮的熱鬧。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班美術教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。樹爺爺還想邀請更多的小鳥朋友和它一起過生日，請你們一起來幫忙。蛋寶寶，撲棱棱，拍拍翅膀飛起來。三、活動過程：一、導入 師出示樹：這是誰啊，這是一棵樹，它叫樹爺爺，樹爺爺馬上要過生日了，它希望收到很多的禮物。第一篇：小班美術優(yōu)秀教案小班美術優(yōu)秀教案：蛋寶寶變形記執(zhí)教老師:一、活動目標：在兒歌的提示下學畫小鳥，重點在于表現小鳥張開的翅膀。教師添畫“圓”：這是樹爺爺收到的第一個禮物，猜猜這是什么禮物呢? 師：這是一個蛋寶寶，它穿了什么顏色的衣服呢?二、蛋寶寶變形記 師：這個蛋寶寶很喜歡樹爺爺，樹爺爺也很喜歡它，可是啊，有一天蛋寶寶在不停地動啊動，怎么了呢?它想變個魔術給樹爺爺看。師：它變成什么了?(變成了小鳥，先長尖尖小嘴巴，再長圓圓大眼睛，拍拍翅膀飛起來了。四、幼兒作畫，教師指導 給蛋寶寶找一個合適的位置。小班美術教案 篇1活動設計小班的孩子們特別喜歡玩過家家的游戲，你來當媽媽，我來當爸爸，他們在角色游戲中表現出強烈的興趣，而隨著我們主題婚慶文化的開展，孩子們有了新的角色生成——新娘和新郎。表現婚禮現場的各種場景，能大膽進行添畫。二、結婚圖片欣賞今天老師給你們帶來了一些有關于結婚的圖片，你們看。)哇，你們拍的場面一定很美，走，我們架起照相機，去拍一拍吧。四、婚禮展將小朋友的作品展示出來，一起參加婚禮。引導幼兒會用“開放”“五顏六色”等詞描述菊花。課件、視頻。二、圖形刺激，幼兒嘗試用詞匯形容菊花。T：小朋友喜歡這些好看的菊花嗎？有一位叫齊白石的畫家爺爺也很喜歡菊花，因此他創(chuàng)作了許多副菊花圖，我們一起來欣賞吧！T：畫家爺爺畫的菊花是什么樣子的？（有高有低）（三三兩兩）讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的動作，增加幼兒的情趣。在活動中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品。根據色彩進行大膽合理的想象。方法：取出一片黃色的迎春花，輕輕地蘸上漿糊，在一面上抹上一層，然后貼在枝干上。同時，不要把漿糊弄在自己或是伙伴的手上、衣服上、桌子上等，保持衛(wèi)生清潔。展示作品在主題墻上，鼓勵寶寶欣賞并講述。通過涂色，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫棒。小班美術教案 篇5本節(jié)活動是讓幼兒學習用線描的方法畫半圓形，從而畫出汽車的輪廓。但在活動開展前，我還是向幼兒講解了正確的握筆姿勢，還帶領幼兒進行了畫半圓的練習，為這個活動的開展做好了前期的經驗準備。因此，在活動中應該再與幼兒一起鞏固握筆的正確姿勢，這樣就不會出現錯誤的握筆姿勢。我覺得這樣更能幫助幼兒輕松、快樂的掌握點與點的連接的繪畫技能，幼兒也更樂于接受，幼兒參與的積極性也會更高。活動目標：嘗試在描畫的基礎上，運用線、圖形的組合，大膽表現冬天的`雪景感受冬日里飄雪的美景，體驗成功的快樂。)教師示范畫雪花師：橫一橫變成幾?豎一豎變成幾拉?一個十字!象什么?(小醫(yī)院里的標志，請寶寶一起做做十字。教師請個別幼兒說說畫的什么樣的雪花、雪人是怎么堆出來的。、發(fā)展幼兒手指動作的協調性。教學準備：教具 墻上、地板各畫2間蘑菇房 學具 供幼兒用的彩色紙、漿糊、抹布等。欄桿：把彩色紙撕開，然后粘貼 。：分別講蘑菇房和欄桿的裝修情況。破壞思維的定勢，蘑菇房不一定是小兔的家，蘑菇房也會是小猴小豬的家，等等。教學反思：讓學生發(fā)揮想象，在有限的空間里加入無限的想象力，讓我們的家園熱鬧起來。小班美術教案 篇1活動目標：通過情境，初步了解長城的基本信息和構造。活動過程：一、欣賞導入。）師：長城真的很雄偉很壯觀，很厲害。師：長城是有哪幾部分組成的？（有烽火臺和城墻）畫出烽火臺、城墻師：烽火臺的兩邊是什么？（城墻）（教師演示畫城墻）師：登上長城以后呀，我們小朋友的姿勢是什么樣的？雙手舉高，歡呼著：我登上長城啦！（老師適當做出姿勢）出示范畫。師：今天小朋友們自己動手畫了一畫登上長城的情景，你們開不開心？（開心）等小朋友有機會讓爸爸媽媽帶你們去真正的長城那看看，好嗎？小班美術教案 篇2活動目標：1．嘗試在橢圓形的基礎上，進行線條添畫，表現小雞的基本外形特征?；顒訙蕚洌簷E圓形紙片、示范畫，固體膠、PPT課間活動過程：一、介紹小雞的基本特征T：今天我們這里來了2個動物朋友，他們是誰呀？（小雞）這2只小雞真可愛，說說看，他們長的什么樣子？（黃色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細細的腿）二、小雞出殼（多媒體演示）T：雞媽媽在草地上生了兩個蛋，它們是什么樣的？（平平地躺著、豎起來站著）雞媽媽開始孵小雞寶寶了。T：小雞吃飽了，我們去休息一下。嘴：慢慢的伸出了尖尖的小嘴，張開嘴巴喊“媽媽媽媽”眼睛：睜開小小的眼睛，看見了媽媽腳：用力用力，伸出細細的小腳，終于可以站在草地上了。小班美術教案 篇3設計思路：在《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出34歲孩子要知道自己住在什么地方，要“喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中的美的事物”。前段時間我們學習了一些繪畫技能，通過添畫的形式來鞏固這些技能?；顒訙蕚洌寒嬘斜闭胶烷L江水的繪畫紙和彩色筆。小朋友，你們知道自己住在哪里嗎？引出問題。配合動作教幼兒念兒歌：我的家鄉(xiāng)我說我家，住在白沙。出示有白寨山和長江的繪畫紙，老師先請幼兒講，再請幼兒畫。老師指點能力較差的幼兒，鼓勵他們大膽作畫。培養(yǎng)幼兒的成就感和自信心，讓幼兒體驗成功的喜悅。還有我班孩子的講述能力普遍不強，講不出自己畫的東西，以后這方面要多訓練?！净顒舆^程】出示紅色物品教幼兒認識紅色（紅五星、紅花、紅領巾、紅辣椒、紅帽子……），紅顏色很顯眼、很漂亮?！净顒咏ㄗh】可因地制宜地利用環(huán)境中的色彩進行活動。大膽想象并嘗試畫記號。咦，你們看！這是什么呀？我們跟著腳印找找看它是誰？去哪呢？（幼兒進入活動室）二、播放多媒體，初步感知三種熱帶水果的顏色。我們可以在嚕嚕的身上做個記號，吃了芒果就在嚕嚕身上做個記號，吃了香蕉也做個記號，這樣嚕嚕就不會忘記了，可是怎樣做記號呢？幼兒討論簡單的畫記號的方法。小班美術教案 篇6活動目標：在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實、樸實的特點。能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒雍笾笇в變菏帐罢砗媚嗨懿牧?，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。教學準備：顏料（紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰）水桶、抹布、黑色蠟筆、小毛筆、范作。最后用水彩上色。3畫好后可以想想樹的后面可以怎么畫。二、活動準備媽媽的照片一張，范畫一張。媽媽》師：漂亮的媽媽還沒有穿上好看的衣服呢，讓我們一起給媽媽穿上好看的衣服好嗎？教師示范運用不同的線條繪畫表現自己媽媽的衣服。師：誰愿意來介紹下你繪畫的媽媽呀？活動結束引導幼兒邊看著自己的畫邊唱歌曲《我的好媽媽》。活動準備：幼兒操作紙人手一份；《蝴蝶找花》音樂磁帶；紅、黃、藍、綠、橙色顏料瓶若干；每組放若干支毛筆，每桌子放兩塊抹布。那身體兩邊是什么呢？（對了，是蝴蝶的翅膀）（2）再仔細看看蝴蝶的翅膀，你會發(fā)現什么秘密？（兩邊的翅膀是相同的。拿起小畫筆，輕輕蘸一蘸，跑到紙涂一涂，放下小畫筆?？春昧?，一只漂亮的蝴蝶就變好了?，F在呀，有好多蝴蝶都飛到我們教室里，它們也想變漂亮，你們愿意用新學到的本領幫它們嗎？（老師給你們的蝴蝶只有半邊，你們涂好半邊后，沿線折一折用手掌壓一壓，輕輕打開來就能看到一只美麗的蝴蝶啦！老師在桌子上放了各種顏料，你可以選擇你喜歡的顏色，然后用毛筆蘸上顏料，在蝴蝶一邊翅膀上涂上顏色，注意要涂在輪廓線內，再沿虛線進行對折壓一壓，最后小心地慢慢地打開，一只漂亮的蝴蝶就變出來啦！嗯！現在我們來動手變一變。我們一起來和漂亮的蝴蝶來跳蝴蝶飛舞吧！播放音樂，師生張開雙臂，模仿蝴蝶翩翩起舞。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的小班美術教案5篇，歡迎大家分享。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。認識蚊香：(出示蚊香)誰知道它叫什么名字?(蚊香)蚊香有什么用?(點燃后可以把蚊子給熏死)豐富詞語：熏死蚊香長什么樣?(一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞)幼兒學說并徒手示范?！庇變菏痉叮航處熾S機指出問題。認識工具、講解方法。幼兒嘗試玩色。培養(yǎng)幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣。，學習印畫方法（1）教師巡回知道，告訴幼兒不要混色，一次可以多印一些，來豐富畫面。引導幼兒練習說話：“紅夾子夾紅毛巾、綠夾子夾綠毛巾。玩法提示：引導幼兒學習正確夾夾子的方法，體會夾子活動的樂趣。指導要點：引導幼兒在夾毛巾的過程中，要一手拎住毛巾的角，一手使用夾子。小班美術教案 篇4活動目標