【正文】 、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧；穿越、攀登、跨越道路隔離欄。（二）看圖，說一說，議一議，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）？（不可以，這會影響學習，影響別人學習），我們該注意些什么？（三）結(jié)合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。（1）一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：她是個女孩子，個子高高的，長得很漂亮，眼睛大大的。媽媽說：“所有的人都不是十全十美的，如果你想找個十全十美的朋友，恐怕你一輩子也找不到。（1）教師播放幼兒音樂《找朋友》，讓幼兒猜想歌曲名字。、交往、合作及協(xié)調(diào)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。六、學習正確的刷牙方法。討論：怎么會有洞洞的？三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。王保娟2011年4月保護牙寶寶 活動目標：引導幼兒觀察比較浸了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。全班幼兒學著歌表演，用歌聲幫助可有力氣出殼。（二）“看，有只小雞真的出殼了，大家要仔細看小雞是怎么從蛋殼里鉆出來的。做解放軍走路，要求打槍有節(jié)奏，發(fā)出聲響。反思：在活動中教育幼兒要多喝水，少（或不）喝飲料；幼兒理解故事內(nèi)容，知道小豬嘟嘟為什么越來越胖卻越來越不健康，知道喝水的重要性。王保娟2011年4月小豬嘟嘟活動目標：教育幼兒要多喝水，少（或不）喝飲料?；顒訙蕚洌河變翰途吒鲀商?，蘿卜、青菜、小魚各一盤。）情景表演：(一位老師扮演文明進餐：進餐時不撒飯、不說話，細細咀嚼等；另一位老師扮演不文明進餐：進餐時東張西望、邊玩邊吃、撒飯，讓大人喂等)進餐時，他們怎么夾菜的?有不喜歡吃的菜時是怎么做的? 教師：你們喜歡老師扮演的那個小朋友？為什么？小結(jié)：小朋友在家中進餐時應該拿好勺子、扶好碗，不撒飯、不說話，文明進餐。）孩子們，你們在家中是怎樣進餐的？進餐前、后做了哪些事?爸爸媽媽喜歡你們這樣做嗎？二、情景表演（通過情境表演，了解一些進餐禮儀：保持清潔，安全進餐。要求幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣和正確的吃飯姿勢。孩子在家進餐時要獨立進餐，家長提醒孩子用正確的方法拿小勺和筷子，不撒飯粒保持桌面的整潔。小朋友們以后我們要多喝水，做個健康、強壯的小寶寶?！背鍪尽靶∨笥选惫?jié)奏卡片，知道小朋友來了，完整做?！慷槌?。再請多點幼兒上來學做。培養(yǎng)幼兒愛惜糧食的良好品德。提問：動畫片里的蛀牙大王為什么會有蛀牙？二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。定期檢查牙齒。王保娟2011年4月第三篇：大班行為習慣教案行為習慣 好朋友握握手時間：9月6 星期四 上午 執(zhí)教者： 林小娟 指教地點：大二班教室一、活動目標：，讓幼兒感受有朋友的快樂。四、活動過程：：游戲激發(fā)幼兒學習興趣。”媽媽問：“為什么？”小猴便把事情的經(jīng)過說了一遍?！恫屡笥选?，在合作中增進彼此友誼。但在這段時間里，同學們?nèi)匀挥行┳龅貌缓玫牡胤竭@堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規(guī)。并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。（3）校內(nèi)勞動安全。三、教學難點：希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養(yǎng)成更好的習慣努力?！?不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。確保地面的整潔。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天