小班語言公開課小動物的雨傘教案(更新版)
【正文】 ）（5）幼兒完整欣賞兒歌《小動物過橋》，并跟著配樂邊朗誦邊用動作表示自己對作品的理解。”仿編短句“***過橋***”提問并組織討論：“請你們猜一猜，還有誰也會來給小熊慶祝生日，它們過橋是怎樣的？請小朋友用最好聽的一句話來講給老師和小朋友聽，好嗎？”組織幼兒游戲：過橋“這么多的小動物都來為小熊慶祝生日，你們想去嗎？那我們怎么為小熊慶祝生日？”“我們就帶上這個蛋糕一起去小熊家為它過生日，好嗎？那老師提一個小小的要求：請小朋友過橋時不推不擠，一個跟著一個走。嘗試仿編短句“***過橋***”，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造精神。師：“嘰嘰嘰??”哦!原來是雞寶寶們出來了。動物頭飾。）小朋友們說得真好！聽的太陽公公和月亮姐姐都咪咪笑，還引來了許多動物朋友，它的這些動物朋友有的是醒來了的，有的是睡著了的；等會你拿到以后和你的好朋友說一說，如果是醒來了的就貼在太陽的身邊，如果是睡著了的就貼在月亮的身邊，孩子們我們一起去把它們請出來吧。我們一起來試試讀讀這一段。教師：我們的寶貝可真有禮貌，太陽出來了，白天到了，你們?nèi)ジ墒裁囱?？幼兒自由回答?；顒友由欤汗膭钣變豪^續(xù)進(jìn)行詩歌仿編活動。1．欣賞、理解詩歌。第二篇：小班語言：小動物的雨傘小班語言：小動物的雨“傘”宿遷市府苑幼兒園 錢玲活動目標(biāo)：1．通過欣賞、觀看課件、講述等多種方式，理解學(xué)習(xí)詩歌內(nèi)容。學(xué)會疊詞“高高的”、“圓圓的”、“綠綠的”、“紅紅的”?；顒訙?zhǔn)備： PPT課件 活動過程：（一）導(dǎo)入主題，激發(fā)興趣。）小結(jié)：鼓勵幼兒遇到困難能夠積極開動腦筋想辦法?；顒訙?zhǔn)備：兩段不同風(fēng)格的音樂（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。教師：月亮出來了，晚上了，小朋友們要去干什么呀？幼兒自由回答。教師：月亮出來了，夜晚靜悄悄，我們要用輕輕的聲音來念，我們一起來試試。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩歌。魔棒。(孩子們一起邊模仿著小雞和小鴨的叫聲，邊做律動，對于律動表演，他們都非常喜歡，教師唱56535，他們唱嘰嘰嘰或嘎嘎嘎，演唱的欲望很強(qiáng)烈。各種動物玩具若干。
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