小班音樂游戲：找奶嘴(更新版)
【正文】 找到的小貓坐到椅子上休息。六、教學過程：，激起幼兒的興趣，愿意參與游戲。三、重點與難點：敢于大膽表演自己喜歡的動作，積極參加集體活動。再請一名幼兒，在娃娃家里找奶嘴，其他小朋友邊唱歌邊拍手，進一步表現(xiàn)強弱變化。我們用唱歌歌聲的大小，來告訴找奶嘴的人奶嘴的地方。二、借助圖片，練習聲音的強弱變化復習《找奶嘴》歌曲?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：學過歌曲《找奶嘴》。游戲互動，感受聲音強弱。（1）哭聲引出找奶嘴游戲并出示圖片。請一教師幫助找奶嘴，教師與幼兒一起唱，用不同強弱的歌聲提醒找奶嘴的人找到奶嘴。第二篇：小班音樂游戲：找小貓小班音樂游戲：找小貓小班音樂游戲：找小貓一、教材分析：小花貓是幼兒最常見的一種動物，小班的孩子又特別愛玩躲貓貓的游戲，通過《找小貓》的音樂游戲讓幼兒既模仿了小貓的動作又在游戲中體驗到了快樂。所以在《找小貓》的音樂游戲中，沒有固定的動作要求，沒有一層不變的行為方式，強調(diào)了幼兒的自主性。，愿意做一只特別的小貓。請幼兒回家和自己的爸爸媽媽分享游戲的快樂，讓家長和孩子共同游戲，體驗親子活動帶來的非凡意義。提醒老貓要偽裝好，不要被別人看出。五、結(jié)束活動（請搭班老師做貓）師：剛才做游戲時有小老鼠“看、看、看和聽、聽、聽”的動作,想一想可以用哪些動作來表示呢？待會兒我們在玩游戲的時候都要做出來哦?。ㄕ堄變捍竽憚?chuàng)編各種看和聽的動作）最后一段音樂，要求小老鼠們聽到老貓叫往教室外面“逃跑”，結(jié)束游戲！第四篇：幼兒園小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《找奶嘴》及教學反思《小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《找奶嘴》含反思》這是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班音樂優(yōu)質(zhì)教案《找奶嘴》含反思！【活動目標】學習聽辨聲音的強弱。教師變化聲音敲擊小鼓，小鼓聲音的有什么變化?小手做鼓錘，學學小鼓說話的聲音。(2)教師示范后，幼兒看圖片進行練習。請一教師幫助找奶嘴，教師與幼兒一起唱，用不同強弱的歌聲提醒找奶嘴的人找到奶嘴。教學反思：興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產(chǎn)生主動學習、主動探索的愿望?；顒舆^程：一、說說好朋友提問：今天老師帶來了幾位好朋友，請你們看看他們有什么地方不一樣呢？小結(jié)：他們有這么多不一樣的地方，你們的小眼睛真
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1