小班公開課教案及反思雪公開課教案及反思(更新版)
【正文】 江南明麗的風(fēng)光，但總的說來，他“并無敏感”，直截了當(dāng)?shù)乇硎荆骸拔也粣劢??！ ⊥瑢W(xué)配樂朗讀全文。雪野中潔白的背景下，寶珠山茶的血紅，單瓣梅花的白中隱青，磬口蠟梅花的深黃，雜草的冷綠以和雪羅漢的“潔白”“明艷”“閃閃生光”與博識人們眼中單調(diào)的暖國的雨相對比?！ ?投影)野草題辭 三、誦讀，整體感知 教師配樂感情范讀全文，同學(xué)聽讀，初步感知文意： 要求：疏解字詞，體會語氣。飄飄灑灑，無邊的曠野、凜冽的天宇，銀裝素裹，讓人情思飛動、浮想聯(lián)翩?！ 堆方贪浮 菊n時布置】 1課時。賞析、積累優(yōu)美詞句。今天，我們一起走進魯迅頗富詩情的《雪》，去欣賞美景，還有他那廣博的胸襟。 ?、谱髡呤侨绾伪硎窘涎┚白虧櫭榔G特質(zhì)的? ⑶落雪使冬天無味的百草園顯現(xiàn)出兩樣，雪地捕鳥的描寫生動傳神。生動描寫之中滲透著作者對故鄉(xiāng)的懷念之情，同時又因雪羅漢的消融流露出對美好事物不能常在的惋惜?！ 『献餮杏懀骸 ∥恼略诮吓c北方雪景的對比中，表達了作者怎樣的思想感情?在銜接兩者之間嵌入一個“但是”的意味是什么? 同學(xué)小組討論，教師提示助讀資料： (投影) (魯迅)之所以要呼喚自然本性的野性與愛，正是為了給人間的實際戰(zhàn)斗注入生命的活力。(錢理群《心靈的探尋》) “站在沙漠上，看看飛沙走石，樂則大笑，悲則大叫，憤則大罵，即使被沙礫打得遍身粗糙，頭破血流，而時時撫摩自身的凝血，覺得若有花紋?！ ⊙由焱卣梗骸 ≌埻瑢W(xué)閱讀選自柯藍的《朝霞短笛》中的散文詩《雪》，試比較在寫法上與課文有什么相同之處。我看你有一顆心： 有一顆把一切黑暗變白的心。通過展示具有美感的細節(jié)，在運動狀態(tài)的表示中發(fā)明一種美的意境，使作品意蘊豐富深遠。因而我設(shè)臵了兩個主要問題：(1)文章的題目是《雪》，在文中作者寫到了哪些地方的雪?(2)我讀出了江南的(朔方)雪具有____特點，表現(xiàn)在：____(語言)學(xué)生可以采用自由朗讀，合作討論的方式進行學(xué)習(xí)。 課后作業(yè)的設(shè)臵則針對的是學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，讓學(xué)生通過積累有關(guān)雪的名句達到知識與美的共享，閱讀與寫作的交
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