小班美術(shù)教案4篇(編輯修改稿)
2025-04-04 02:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起來玩吧?。ㄓ變旱紊?，教師通過提示和適時(shí)的幫助，使幼兒掌握的色的方法。） 水娃娃變花朵――用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子?！ ∷尥藁降厣献冏冏儯埿∈謳兔﹂L出了許多葉子，美麗的花朵開放了?！ 』顒?dòng)反思： 新穎的活動(dòng)材料和自由的活動(dòng)形式極大的激發(fā)了幼兒的活動(dòng)熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)的疏漏：在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境，忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其觀察和指導(dǎo)。如果將分三組活動(dòng)改為圍站在一個(gè)大的區(qū)域內(nèi)，會(huì)更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動(dòng)。小班美術(shù)教案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 嘗試用圓形和半圓形組合畫熊頭并添畫五官?！ ⊥ㄟ^觀察感受畫面布局，學(xué)著在物體畫在畫紙中間?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 會(huì)畫封閉的圓形 水筆、蠟筆、繪畫紙、課件 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：一個(gè)圓形和兩個(gè)半圓形組合 難點(diǎn)：感受布局，試著將物體畫在畫紙中間 教學(xué)過程： 一、可愛的小熊 觀察范例并提問 你們認(rèn)識(shí)熊寶寶嗎？（出示小熊圖片）誰能說一說小熊寶寶哪些地方是圓圓的？（圓圓的腦袋、圓圓的鼻子、圓圓的耳朵、圓圓的眼睛）這些圓圓的地方都一樣嗎？（不一樣） 幼兒自由討論 誰能說說看哪里不一樣？ 小結(jié)：腦袋、鼻子、眼睛是圓形的，但是大小不一樣。小熊的耳朵是半圓形的?！ 《?、小熊在哪里 請一名幼兒畫畫小熊的頭 熊寶寶想要拍張照，小朋友誰愿意幫熊寶寶拍照？我們用畫筆幫它畫一張照片好嗎？我先請一個(gè)小朋友上來給小熊拍照?！ ∮懻摚喊研⌒墚嬙诋嫾埖氖裁吹胤?？ 小結(jié)：畫紙很大，你今天要畫什么給好朋友看就把它畫在畫紙中間。 三、我的小熊 幼兒徒手在畫紙上練習(xí)組合圓形和半圓形。（部分提供事先畫好的圓形紙） 在完成的小熊頭上添畫五官。——圓圓的眼睛、圓圓的鼻子 幼兒完成作品?！ ∷?、分享交流 小熊的腦袋圓不圓？（選擇封閉圓和半圓畫得比較好的幼兒讓其他幼兒欣賞） 小熊在哪里？（拍照片的時(shí)候，我們是不是把人排在中間呢？）小班美術(shù)教案 篇4 學(xué)習(xí)用棉簽畫曲線?！ ∧芊e極作畫，體驗(yàn)用曲線裝飾衣服
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