小班教案---小班美術太陽小花(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 固認識就更好了?？梢韵瘸鍪靖鞣N顏色的小花，讓幼兒認認說說，然后再講解示范。） ?、磳W習連線 師：小花都掛好了，下面太陽要跟小花玩游戲咯！太陽要跟小花手拉手呢，看看，太陽先跟誰拉起手了？（教師示范將太陽跟小花連線） 幼：藍花寶寶 師：直直的手拉手，然后再跟誰手拉手？（教師連線4次后出示了另一幅完成圖） ?。ㄔu析：用擬人的口吻講解連線方法既形象又有趣，但考慮到方法很簡單，幼兒有過相關經(jīng)驗，因此教師示范的次數(shù)可以少一些，縮短時間。） ⒌幼兒操作，教師指導 師：你們想不想也來讓太陽跟小花手拉手？看看老師為你們準備了什么？ 師：那么先要做什么？然后做什么？最后做什么？ （評析：操作過程是幼兒運用所學、探索學習的過程，是整個活動的重要組成部分。在這個過程中教師的作用應該是幼兒的支持者、信息的傳遞者。當幼兒有困難時及時給予幫助；當發(fā)現(xiàn)有好的創(chuàng)意、想法時及時作出經(jīng)驗分享；也可給幼兒操作流程的提示，等等?？傊谟變翰僮鞯臅r候教師并不是一個默默無聞的角色，這一點是新教師在以后的教學中應多加關注的。） ?、吨v評 師：今天寶寶們讓小和太陽公公做了游戲，拉起了小手，你們開心嗎？ 師：我們來看看他們有沒有都圍在太陽周圍呢？（教師將完成的作品貼于黑板上面） 師：你最喜歡誰的作品？
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