小班美術(shù)教案3篇(編輯修改稿)
2025-04-04 01:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?、?涂色過(guò)程中要經(jīng)常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。 ?、?注意盡量不要涂到外面。 ?。?） 幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師觀察幼兒是否順著一個(gè)方向涂色，提醒大家細(xì)心地給汽車涂色。 音樂(lè)游戲：開(kāi)汽車。 大家一個(gè)跟著一個(gè)排成一隊(duì)長(zhǎng)汽車，聽(tīng)著音樂(lè)邊歌唱邊向教室外開(kāi)去。 小班美術(shù)教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)操作和涂色活動(dòng)，區(qū)分2—3樣同類物體的長(zhǎng)短，培養(yǎng)動(dòng)手能力、比較能力。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂(lè)的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蠟筆、紙 活動(dòng)過(guò)程： 一、說(shuō)一說(shuō) 請(qǐng)幼兒觀察桌上的不同實(shí)物，說(shuō)出它們的名稱和用途。 二、比一比 同樣兩類物體進(jìn)行比較 問(wèn)：你覺(jué)得哪把尺長(zhǎng)，哪把尺短？ 追問(wèn)：你用什么方法知道它們的長(zhǎng)短？ 師：老師手里的兩條綢帶哪一條綢帶長(zhǎng)，哪一條綢帶短？ 追問(wèn)：你用什么方法知道它們的長(zhǎng)短？ 分別比較兩把尺和兩條綢帶的長(zhǎng)短，說(shuō)說(shuō)哪把尺長(zhǎng)，哪把尺短；哪條綢帶長(zhǎng)，哪條綢帶短。 三樣同類物體進(jìn)行比較 師：我這里有3支蠟筆，哪一只蠟筆最長(zhǎng)，哪一只
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