小班表演區(qū)域游戲計劃(編輯修改稿)
2024-10-29 03:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的工作，大膽地制作，熱情地招呼，培養(yǎng)幼兒開朗的性格和體驗游戲的快樂?！督z情發(fā)藝》提供洗、剪、吹等道具，熟悉并正確使用各種工具。學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商角色的分配，并大膽表演所選擇的角色。感受理發(fā)師工作的艱辛和偉大。《紅紅家》、《綠綠家》、《藍藍家》根據(jù)日常的主題活動需要，開展合理的、幼兒感興趣的游戲內(nèi)容，豐富主題情節(jié)。喜歡和同伴一起做游戲，學(xué)會分享、等待與輪流，體驗與同伴共處的快樂。訓(xùn)練幼兒動作技能，培養(yǎng)其愛心和協(xié)調(diào)合作能力。理解并遵守日常生活中的基本規(guī)則?！缎撵`手巧》喜歡參加版畫活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。嘗試將彩泥壓扁、搓長、團圓，進行平面或立體造型與變化，體會創(chuàng)作樂趣。發(fā)展幼兒的動手、動腦能力。教育幼兒在活動中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。《小舞臺》為幼兒提供豐富的樂器材料，表演學(xué)過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈等。鼓勵和指導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)、培養(yǎng)和提高表演的興趣。感受表演給大家?guī)淼目鞓泛蜐M足，積極嘗試參加表演。培養(yǎng)安靜觀看、傾聽的習(xí)慣。《聰聰圖書館》提供具有色彩繽紛畫面，主動有趣情節(jié)的圖書，使幼兒對圖書產(chǎn)生興趣，并喜歡閱讀。愿意把看到的內(nèi)容講給小朋友聽，在講講看看中提高語言的表達能力，豐富詞匯。在閱讀過程中，掌握正確的閱讀方法，一頁一頁地翻，形成良好的閱讀習(xí)慣。三、逐月目標及具體措施：二、三月：調(diào)整各個區(qū)角的位置，整理各區(qū)角材料。發(fā)動家長共同收集游戲材料，教師利用收集好的材料，安排到各區(qū)域，豐富各區(qū)域。完善各區(qū)域的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)“師生互動”的主旨。根據(jù)幼兒興趣，主題活動《我愛我家》，設(shè)置相應(yīng)區(qū)域，開展娃娃家游戲“幸福之家”，適當(dāng)增加和替換游戲材料。如：窗簾、電視機、玩具柜等。益智區(qū)，增加糖紙和塑料泡沫，學(xué)習(xí)制作美味的糖果。提供刺猬和水果圖片，根據(jù)刺猬身上的點子找取相等數(shù)量的水果。能根據(jù)不同的建構(gòu)材料，進行自由搭建。加強禮貌教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中運用禮貌用語。四月：根據(jù)主題活動《找春天》，生成活動《過清明》為各個區(qū)域提供相應(yīng)材料，繼續(xù)豐富游戲區(qū)域。加強游戲常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣，根據(jù)幼兒的興趣增添游戲材料。益智區(qū)，提供兔子圖片，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兔子大小排列。提供各類點物匹配材料?！俺园蔁镜辍碧峁﹥r目表，店主兩人在明確各種燒烤的價格下，注意燒烤需裝在碗里交給顧客，買賣前后都要注意貨架上的食物擺放是否整齊明了。娃娃家，開展“去菜場買菜”游戲，由爸爸媽媽其中一人去菜場買菜，并做成各類好吃的食物?！袄戆l(fā)店游戲”中，提供各類護發(fā)素空瓶，指導(dǎo)幼兒了解護發(fā)的重要性。班級特色展示區(qū)，增加玉米、紅薯、積木等，學(xué)習(xí)制作《小花》、《風(fēng)箏》等成品。發(fā)動幼兒自帶圖書，開展“我喜歡看圖書”活動，讓幼兒學(xué)會分享并從中感到快樂。五月：重視區(qū)域活動的講評，讓幼兒大膽地說說游戲的情況，讓幼兒體驗成功的快樂，發(fā)展幼兒的語言表達能力。“娃娃家游戲”中，增加客人一角色，重點指導(dǎo)幼兒如何招待客人，加強文明禮貌教育?！俺园蔁镜辍庇螒蛑校龑?dǎo)老板學(xué)習(xí)吆喝生意，教育客人知道點菜需循序漸進。益智區(qū)提供多種動物圖片，滿足幼兒探索動物的愿望，引導(dǎo)幼兒用多彩的方式了解和獲得動物的信息。班級特色展示區(qū)，繼續(xù)提供瓶蓋、汽車、飛機模型，通過各類創(chuàng)作，提高幼兒的創(chuàng)作能力。開展“我給你講故事”活動，幫助幼兒豐富詞匯，提高語言表達能力。定期清洗，消毒各類玩具，確保材料的安全衛(wèi)生。六月：增添和更換區(qū)域游戲材料。娃娃家游戲，繼續(xù)學(xué)習(xí)禮貌用語和招待客人。班級特色展示區(qū)，繼續(xù)開展版畫制作活動，學(xué)習(xí)用身邊的物體進行印畫，并添畫造型。益智區(qū)，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒開展數(shù)物匹配活動，喜歡操作、擺弄。提醒大家安靜游戲，遵守游戲規(guī)則。進行各區(qū)域的清洗衛(wèi)生。做好游戲的總結(jié)工作。第四篇：小班下學(xué)期區(qū)域游戲計劃二〇一六學(xué)年小二班第二學(xué)期區(qū)域活動游戲計劃一、情況分析通過小班一學(xué)期的游戲開展，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有了一定的發(fā)展與進步，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，但游戲水平還處于平行階段，角色之間的交往不多，技能不夠好，經(jīng)常會出現(xiàn)與同伴發(fā)生糾紛的情況。還有個別孩子喜歡過多擺弄玩具，獨自游戲。幼兒在區(qū)域游戲時總會出現(xiàn)游戲材料不知道怎樣使用、怎樣收拾區(qū)域材料以及一個區(qū)域幾個人玩最合適不互相干擾等問題。二、區(qū)域活動總目標隨著指南的頒布，“自主、專注、愉悅、探究”越來越成為我們開展區(qū)域活動追求的基本價值取
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