【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 問(wèn)：1． 今天老師請(qǐng)來(lái)一位小客人，它是誰(shuí)呀？（小兔）2． 小兔最喜歡吃什么呀？（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）二、介紹游戲玩法；1． 兔媽媽請(qǐng)小朋友去幫忙拔蘿卜，搬運(yùn)蘿卜。2． 出示蘿卜地的蘿卜，提示：點(diǎn)數(shù)方法（可以目測(cè)也可以手口一致點(diǎn)數(shù)），并用集合圈的動(dòng)作，說(shuō)出總數(shù)。三、游戲“拔蘿卜”（點(diǎn)數(shù)）1． 幼兒分批自由挑選一長(zhǎng)蘿卜卡片點(diǎn)數(shù)。2． 幼兒聽(tīng)指令去取相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說(shuō)出總數(shù)。3． 以弟弟朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上相應(yīng)數(shù)量的蘿卜卡片，要求幼兒說(shuō)出總數(shù)。4． 請(qǐng)妹妹朋友找一找，與圓點(diǎn)卡片上的圓點(diǎn)一樣多的蘿卜。四、幫兔媽媽“裝運(yùn)蘿卜”出示3只筐，分別裝有5的圓點(diǎn)標(biāo)簽，請(qǐng)小朋友幫助兔媽媽把蘿卜點(diǎn)數(shù)后裝運(yùn)到相應(yīng)的大筐里，邊送邊講“幾只蘿卜放在幾個(gè)圓點(diǎn)的筐里”。小班表演游戲教案第7篇活動(dòng)目標(biāo):練習(xí)雙腳并攏向前跳,并嘗試跳過(guò)障礙物“小矮墻”,發(fā)展跳躍能力。感受參與體育活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)重難點(diǎn):活動(dòng)重點(diǎn):能雙腳并攏向前跳?；顒?dòng)難點(diǎn):能雙腳并攏向前跳,越過(guò)“小矮墻”。活動(dòng)準(zhǔn)備:青菜、蘿卜若干個(gè)、小兔子胸飾人手一個(gè)、磚塊“小矮墻”兩座、兔媽媽頭飾一個(gè)、律動(dòng)音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程:跟著音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)雙腳向前跳(1)教師示范并個(gè)別指導(dǎo),要求兔寶寶雙腳并攏向前跳。(2)幼兒自由練習(xí)雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過(guò)障礙“小矮墻”(1)教師示范越過(guò)障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來(lái)。(2)幼兒一起越過(guò)障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來(lái)。(3)分組(長(zhǎng)耳朵組、紅眼睛組)越過(guò)障礙“小矮墻”并沿兩旁的紅線跳回來(lái),教師注重個(gè)別觀察指導(dǎo)。游戲:小兔子采青菜(拔蘿卜)(1)教師示范經(jīng)過(guò)兩條“小矮墻”采一次青菜或蘿卜的過(guò)程。(2)幼兒分組去采青菜、蘿卜,長(zhǎng)耳朵組采青菜,紅眼睛組拔蘿卜,并送回框子里。(3)放松運(yùn)動(dòng):拍拍手、拍拍腿,把青菜、蘿卜搬回家。小班表演游戲教案第8篇一、活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)眼看耳聽(tīng)，感受故事帶來(lái)樂(lè)趣。理解故事，能復(fù)述故事中的內(nèi)容。幼兒能用表演的方式，表達(dá)出故事情節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備。視頻《拔蘿卜》。三、活動(dòng)過(guò)程。老師今天聽(tīng)說(shuō)了老公公在地里種了一個(gè)蘿卜，現(xiàn)在都長(zhǎng)的可大了，老公公自己撥不出來(lái)，想請(qǐng)你們?nèi)兔Π翁}卜，你們想不想看看蘿卜到底有多大?。坎シ乓曨l，一起看故事內(nèi)容。我們要仔細(xì)看，老公公會(huì)告訴我們，應(yīng)該怎樣拔，蘿卜才會(huì)出來(lái)。孩子們這個(gè)故事有意思嗎？那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)故事是怎么講的了，教師引導(dǎo)孩子復(fù)述故事。孩子們真棒能把故事復(fù)述的這么好，老公公剛才說(shuō)怎么做才能拔出蘿卜了？老師先給你們示范一下，你們看看老師做的對(duì)不對(duì)。老師一個(gè)人的力氣拔出來(lái)，孩子們一起出來(lái)拔蘿卜，要按老公公說(shuō)的動(dòng)作，才能拔出蘿卜，唱著里面拔蘿卜歌。小班表演游戲教案8篇這篇文章共18298字。第二篇：小班表演游戲教案小班表演游戲教案活動(dòng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣，能不爭(zhēng)搶角色。能在相應(yīng)的場(chǎng)地與同伴合作大膽表演。能與教師一起布置游戲場(chǎng)地?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）沐浴棉、香皂。垃圾場(chǎng)活動(dòng)建議：領(lǐng)幼兒來(lái)到游戲場(chǎng)地，激發(fā)幼兒參與分組表演的興趣。“這就是垃圾場(chǎng)，是誰(shuí)喜歡在這玩?！背錾弦淮斡螒虼嬖诘牟蛔阒?、師操作動(dòng)物頭飾集中練習(xí)角色對(duì)話。教師與幼兒共同示范表演。（鼓勵(lì)幼兒大膽用不同的聲音表現(xiàn)各角色）。小豬很胖用什么聲音？小鵝會(huì)怎么說(shuō)？小兔會(huì)用什么聲音說(shuō)話？師引導(dǎo)幼兒討論分組游戲注意事項(xiàng)。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)收拾，將玩具歸類收放好。）兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。評(píng)價(jià)?；顒?dòng)反饋：與幼兒討論什么是表演什么是事實(shí)，幼兒說(shuō)表演不要真的將東西放入嘴，不要真的洗澡。表演時(shí)，不將假的食物放入嘴里，假的吃。用皺紋紙做水，潑在小豬身上，既不會(huì)將衣服淋濕又象。幼兒分組表演時(shí)大部分幼兒需要教師不斷的提醒情節(jié)的發(fā)展?；顒?dòng)對(duì)策：教師與幼兒在晨區(qū)活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)游戲，并在下次游戲時(shí)教師與幼兒再共同表演，將一些對(duì)話的連接示范給幼兒。第三篇：小班表演游戲小班表演游戲表演游戲：小豬變干凈了(一)活動(dòng)目的：安靜的傾聽(tīng)故事，喜歡聽(tīng)故事。在理解故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡?；顒?dòng)準(zhǔn)備；小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。故事磁帶、故事掛圖。沐浴棉、香皂?；顒?dòng)過(guò)程：導(dǎo)入；以一只又臟又臭的小豬找朋友激發(fā)幼兒興趣。教師講述故事，幼兒傾聽(tīng)后回答問(wèn)題；“你會(huì)和小豬做朋友嗎？為什么？”“小豬變成什么樣子你才和它做朋友”教師用掛圖，磁帶向幼兒講述故事。教師與幼兒共同講述故事。幼兒講對(duì)話。幼兒與教師一起對(duì)話。教師當(dāng)小豬，幼兒分組分別當(dāng)小鵝、小兔?；顒?dòng)反饋：幼兒喜歡聽(tīng)故事，幼兒對(duì)故事情節(jié)，對(duì)話不能完整的復(fù)述?；顒?dòng)對(duì)策：教師與幼兒在下次活動(dòng)時(shí)復(fù)習(xí)主要的角色的對(duì)話，及他們的表情。表演游戲：小豬變干凈了（二）活動(dòng)目的：在掌握故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，熟悉故事角色及動(dòng)物的對(duì)話。大膽用動(dòng)作表現(xiàn)小豬的形態(tài)。懂得愛(ài)干凈才能讓人喜歡，教育幼兒常洗澡、常剪指甲、愛(ài)衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備；小豬、小鵝、小兔的頭飾若干。小河（綠色皺紋紙）草地（綠色方塊）垃圾場(chǎng)、沐浴棉、香皂?；顒?dòng)過(guò)程：教師結(jié)合表演道具幫助幼兒回憶故事情節(jié)。激發(fā)幼兒利用表演道具進(jìn)行表演。（1）鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象依次模仿、表演各角色的動(dòng)作、語(yǔ)言（個(gè)別表演——集體表演——個(gè)別表演）“你覺(jué)的小豬應(yīng)該怎么說(shuō)？作什么動(dòng)作？” 小豬在大家不喜歡他時(shí)是什么表情？小兔、大白鵝看見(jiàn)小豬這么臟是什么表情?！保?）請(qǐng)4位能力強(qiáng)的幼兒在教師事先布置好的游戲場(chǎng)地中