【總結(jié)】第一篇:利用導(dǎo)數(shù)處理與不等式有關(guān)的問(wèn)題 利用導(dǎo)數(shù)處理與不等式有關(guān)的問(wèn)題 關(guān)鍵詞:導(dǎo)數(shù),不等式,單調(diào)性,最值。 導(dǎo)數(shù)是研究函數(shù)性質(zhì)的一種重要工具。例如求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間、求最大(?。┲怠⑶蠛瘮?shù)的值域...
2024-10-26 15:20
【總結(jié)】12.掌握利用導(dǎo)數(shù)解決實(shí)際生活中的優(yōu)化問(wèn)題的方法和步驟,如用料最少、費(fèi)用最低、消耗最省、利潤(rùn)最大、效率最高等..掌握導(dǎo)數(shù)與不等式、幾何等綜合問(wèn)題的解題方法.????21(0)31
2024-09-28 08:09
【總結(jié)】第一篇:放縮法證明“數(shù)列+不等式”問(wèn)題的兩條途徑 放縮法證明“數(shù)列+不等式”問(wèn)題的兩條途徑 數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題常常出現(xiàn)在高考的壓軸題中,是歷年命題的熱點(diǎn),解決這類(lèi)問(wèn)題常常用到放縮法。用放縮法解...
2024-10-29 04:45
【總結(jié)】第一篇:利用導(dǎo)數(shù)證明不等式的常見(jiàn)題型經(jīng)典 利用導(dǎo)數(shù)證明不等式的常見(jiàn)題型及解題技巧 技巧精髓 1、利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,再由單調(diào)性來(lái)證明不等式是函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、不等式綜合中的一個(gè)難點(diǎn),也是近幾年高...
2024-10-27 18:01
【總結(jié)】:.解析:先構(gòu)造函數(shù)有,從而所以:解析:3.:.:解析:一方面:(法二)另一方面::(1)解析:構(gòu)造函數(shù),得到,再進(jìn)行裂項(xiàng),求和后可以得到答案函數(shù)構(gòu)造形式:,:解析:提示:函數(shù)構(gòu)造形式:當(dāng)然本題的證明還
2025-06-25 03:10
【總結(jié)】第一篇:用導(dǎo)數(shù)證明不等式 用導(dǎo)數(shù)證明不等式 最基本的方法就是將不等式的的一邊移到另一邊,然后將這個(gè)式子令為一個(gè)函數(shù)f(x).對(duì)這個(gè)函數(shù)求導(dǎo),判斷這個(gè)函數(shù)這各個(gè)區(qū)間的單調(diào)性,然后證明其最大值(或者是...
2024-10-31 18:37
【總結(jié)】第一篇:不等式證明,均值不等式 1、設(shè)a,b?R,求證:ab3(ab)+aba+b23abba2、已知a,b,c是不全相等的正數(shù),求證:a(b2+c2)+b(c2+a2)+c(a2+b2)>6abc...
2024-11-03 17:10
【總結(jié)】......1、已知函數(shù)在上的最小值為,,是函數(shù)圖像上的兩點(diǎn),且線(xiàn)段的中點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為.??(1)求證:點(diǎn)P的縱坐標(biāo)是定值;??(2)若數(shù)列的通項(xiàng)公式為,求數(shù)列的前m項(xiàng)和
2025-03-26 05:41
【總結(jié)】數(shù)列與不等式證明方法歸納共歸納了五大類(lèi),16種放縮技巧,30道典型例題及解析,供日后學(xué)習(xí)使用。1、數(shù)列求和(1)放縮成等比數(shù)列再求和(2)放縮成差比數(shù)列再錯(cuò)位相減求和(3)放縮成可裂項(xiàng)相消再求和(4)數(shù)列和比大小可比較單項(xiàng)2、公式、定理(1)利用均值不等式(2)利用二項(xiàng)式定理(3)利用不動(dòng)點(diǎn)定理(4)利用二次函數(shù)性質(zhì)3、累加、
2025-06-18 05:08
【總結(jié)】第一篇:用放縮法證明與數(shù)列和有關(guān)的不等式 用放縮法證明與數(shù)列和有關(guān)的不等式 湖北省天門(mén)中學(xué)薛德斌 數(shù)列與不等式的綜合問(wèn)題常常出現(xiàn)在高考的壓軸題中,是歷年高考命題的熱點(diǎn),這類(lèi)問(wèn)題能有效地考查學(xué)生綜...
2024-10-27 22:27
【總結(jié)】數(shù)列與不等式舉例(放縮法)1、構(gòu)造等差數(shù)列,完成放縮。例1:已知數(shù)列,滿(mǎn)足,。(1)證明:;(2)設(shè)為數(shù)列的前項(xiàng)和,證明:。分析:(1),可證是單調(diào)減少的,即;,猜測(cè)應(yīng)放大為一個(gè)等差數(shù)列,公差為。將化為,即證。(2)由(1)得,所以。兩邊平方得,猜想放大為一個(gè)等差數(shù)列,公差為2。將轉(zhuǎn)化為只需證。練習(xí):1、(2015學(xué)年第一學(xué)期諸暨期末)已
2025-06-25 01:55
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)大題中不等式的證明1.使用前面結(jié)論求證(主要),有三種:,。1、設(shè)函數(shù)(為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),().(1)證明:;(2)當(dāng)時(shí),比較與的大小,并說(shuō)明理由;(3)證明:().2、已知函數(shù).(1)求在上的最大值;(2)若直線(xiàn)為曲線(xiàn)的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)的值;(3)當(dāng)時(shí),設(shè),且,若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值.
2025-03-25 00:40
【總結(jié)】數(shù)列與不等式交匯題型的分析及解題策略【命題趨向】數(shù)列與不等式交匯主要以壓軸題的形式出現(xiàn),試題還可能涉及到與導(dǎo)數(shù)、、前n項(xiàng)和公式以及二者之間的關(guān)系、等差數(shù)列和等比數(shù)列、歸納與猜想、數(shù)學(xué)歸納法、比較大小、不等式證明、參數(shù)取值范圍的探求,、融合與遷移,考查學(xué)生數(shù)學(xué)視野的廣度和進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的潛能.近年來(lái)加強(qiáng)了對(duì)遞推數(shù)列考查的力度,這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)引起我們高度的重視.如08年北京文20題(12分)中檔偏
2025-03-25 02:51