【總結(jié)】滬教版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)，同學(xué)們要理解、掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法：先按照整數(shù)乘法算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位，當位數(shù)不夠時，要在前面用0補足。能夠解決相關(guān)的實際問題。同學(xué)們,我們先來復(fù)習(xí)一下?！?00=
2024-11-30 02:19
【總結(jié)】九年義務(wù)教育課程標準實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)信息窗2——船速提高了閱讀教材信息窗2教學(xué)情境圖1、你從教學(xué)情景圖中得到了哪些信息？2、你能提出什么問題？巴東、香溪兩地間水路長多少千米？×＝估算：≈5454÷2＝27也可以轉(zhuǎn)化成整數(shù)
2024-11-29 01:22
【總結(jié)】（蘇教版）五年級數(shù)學(xué)上冊小數(shù)加法和減法（一）一、判斷下列各題，能簡便運算的打“√”，不能的打“×”。（1）－+（）（2）－－（）（3）++（）（4）（）一、用豎式計算，并進行驗算。－＝
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】鞏固與提高（七）一、同步練習(xí)1．由72個，45個（），精確到百分位是（）。2．把65000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是（），近似值等于5億的最大值是（），最小值是（），它們的差是（）。3．6的一半比（）少，（）比。4
【總結(jié)】第4課時小數(shù)乘小數(shù)（2）第1單元小數(shù)乘法例：×=_____（噸）找規(guī)律：同學(xué)們，如果我們在計算小數(shù)乘小數(shù)時，每一題都想因數(shù)一共擴大了多少倍，然后再縮小相應(yīng)的倍數(shù)得到原來的積，是不是有些麻煩呢？這里面有沒有什么規(guī)律呢？大家去找一找。兩個因數(shù)的小數(shù)位
2024-12-11 05:38
【總結(jié)】第5課時小數(shù)乘小數(shù)（3）第1單元小數(shù)乘法×=0.25×0.14兩位小數(shù)兩位小數(shù)四位小數(shù)當積的小數(shù)位數(shù)不夠時，用0補足，再點小數(shù)點。100.0250350
【總結(jié)】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、使學(xué)生通過自主探索，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能正確進行計算。2、使學(xué)生在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象概括能力。3、使學(xué)生進一步體會數(shù)學(xué)知識之間內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣，增強學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重點：小數(shù)乘小數(shù)的計算方法的理解和應(yīng)用。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-11-22 04:10
【總結(jié)】（西師大版）五年級數(shù)學(xué)上冊教案一個數(shù)乘以小數(shù)2教學(xué)目標（一）理解一個數(shù)乘以小數(shù)的意義，掌握一個數(shù)乘以小數(shù)的計算方法。（二）掌握轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，提高抽象概括的能力。教學(xué)重點和難點重點：掌握一個數(shù)乘以小數(shù)的意義和計算方法。難點：理解一個數(shù)乘以小數(shù)的算理。教學(xué)過程設(shè)計（一）復(fù)習(xí)準備1．說一說
2024-12-04 21:23
【總結(jié)】分數(shù)的意義和性質(zhì)練習(xí)題一、填空。1、43千克表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取了這樣的（）份。2、把3米長的繩子平均分成4段，每段長（）米，每段占全長的（）。3、87的
2024-12-05 08:47
【總結(jié)】循環(huán)小數(shù)計算2÷6，你發(fā)現(xiàn)了什么？“2”“3”，商是無限的邊計算，邊觀察?！拢健?shù)部分從第一位起一個數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)小數(shù)部分從第一位起一個數(shù)字依次不斷的重復(fù)出現(xiàn)
2024-11-12 00:45
【總結(jié)】鞏固與提高（三）一、同步練習(xí)1．72克＝千克；5毫米＝厘米＝分米＝米。2．百分之一，如果改寫成以千分之一為單位是。3．比較大?。?．在□填上適當?shù)臄?shù)。（1）0.□8＞
【總結(jié)】小數(shù)乘整數(shù)教學(xué)目標：：結(jié)合解決實際問題，學(xué)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，并能正確得進行計算。：會用學(xué)過的知識解決實際問題。：培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習(xí)慣。教學(xué)重點：能正確的進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學(xué)難點：正確的進行小數(shù)乘整數(shù)的計算。教學(xué)過程：教學(xué)程序及教師指導(dǎo)學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。口算練
2024-12-09 03:53
【總結(jié)】按箭頭方向，說出各數(shù)擴大多少倍？縮小多少倍？2431742記憶寶庫記憶寶庫（）×100＝523×（）＝25
2024-11-22 04:05
【總結(jié)】你能提出什么問題?動腦筋?巴東、香溪兩地間水路長多少千米？?巴東、秭歸兩地間水路長多少千米？?巴東、宜昌兩地間水路長多少千米？×=巴東、香溪兩地間水路長多少千米？用你以前學(xué)過的方法怎么解決？×=267553.5&
2024-11-28 00:30
【總結(jié)】1、說出下面兩個算式所表示的意義。12×732×92、填空。因數(shù)15150150015000因數(shù)積555533030030007個14相加是多少？14×7＝98相同加數(shù)相同加數(shù)的個數(shù)小數(shù)乘整數(shù)的意義1、7個14相加是多少
2024-12-12 20:09
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