【總結(jié)】鞏固與提高（十）一、同步練習1．一個兩位小數(shù)，用四舍五入法得到它的近似值是，這個數(shù)最大是（），最小是（）。2．＝（）小時（）分鐘，3米4分米＝（）厘米；3．把，再向左移動三位，結(jié)果得（），這時原數(shù)是它的（）倍。4．簡便計算××
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】鞏固與提高（五）一、同步練習1．不改變數(shù)的大小，把。它含有。2．在，，，，最大的數(shù)是，最小的數(shù)是。3．把3692021000改寫成用“萬”作單位的數(shù)是億，保留一位小數(shù)的近似數(shù)是億。4．把，精確到百分位是
【總結(jié)】精品資源小數(shù)加法和減法南京市下關(guān)區(qū)第二實驗小學 項有敏教學內(nèi)容：蘇教版實驗教材五年級（上冊）P47～49例1、例2、相應練習。教學目標：1、學生在求“和最大”、“差最小”活動中，主動發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，產(chǎn)生學習小數(shù)加、減法的需要，經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的全過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2、學生在運用小數(shù)加、減法
2025-04-17 00:47
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級上冊第四單元小數(shù)加法和減法同步練習（1）蘇教版數(shù)學五年級上冊第四單元小數(shù)加法和減法同步練習（1）姓名:________班級:________成績:________小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的!一、選擇題(共5題；共10分)1.（2分
2025-03-15 13:04
【總結(jié)】 小數(shù)的加法和減法（1） 2知識點：筆算小數(shù)加減法（被減數(shù)的小數(shù)位數(shù)比減數(shù)多）教材第四單元例1。 問題： 1、看教材第48頁例1，從圖中你可以獲取哪些數(shù)學信息？你能提出哪些數(shù)學問題？ 2...
2025-04-03 03:42
【總結(jié)】第4單元小數(shù)加法和減法1小數(shù)加法和減法學習目標2.進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決問題的意識，不斷體驗成功的樂趣。、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，初步掌握小數(shù)加、減法的計算方法。、解決問題的能力。（1）（),它有
2024-11-22 00:50
【總結(jié)】2020雅典奧運會兩名17歲的小將勞麗詩和李婷聯(lián)手為中國代表團奪得了本次比賽的第三枚跳水金牌，她們的成績?yōu)椤＿@也是中國代表團在本次奧運會上摘得的第十枚金牌。2020雅典奧運會跳水比賽勞麗詩李婷女子10米跳臺雙人決賽獎牌榜國家運動員獎牌金銀銅勞麗
2024-11-23 11:44
【總結(jié)】第四單元小數(shù)加法和減法單元教學目標：1、使學生結(jié)合現(xiàn)實情境探索并掌握小數(shù)加、減法的計算方法，能正確進行小數(shù)加、減法的筆算和簡單的口算；會用計算器進行一些稍復雜的小數(shù)加、減法的計算。2、使學生經(jīng)歷應用數(shù)學知識解決實際問題的過程，積累從現(xiàn)實情境中發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析和解決問題的經(jīng)驗，豐富對相關(guān)數(shù)量關(guān)系的認識，進一步培養(yǎng)數(shù)學應用意識。3、使學生在參與數(shù)學學習活動的過程中，感受數(shù)
2025-04-30 13:36
【總結(jié)】蘇教版（新版）五年級數(shù)學下冊第四單元小數(shù)的加法和減法---導學案凌云縣實驗小學五年級數(shù)學教研組1第1課時小數(shù)加法和減法（一）教學內(nèi)容：江蘇版五年級上冊第48~49頁例1、試一試、練一練及練習八第2、3題。教學目標1．通過學生經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系，掌握小數(shù)
2024-11-23 13:26
【總結(jié)】課題小數(shù)加、減法教學目標1、能夠主動收集生活中的小數(shù)信息，提出有關(guān)小數(shù)加減法的數(shù)學問題。2、會主動聯(lián)系并提取已有的知識和經(jīng)驗，掌握小數(shù)加減法的計算法則，并會正確計算小數(shù)加減法。3、學會類比遷移、聯(lián)想建構(gòu)的學習方法，能大膽地表達自己的見解，與同伴交流思想，對數(shù)學學習活動充滿熱情。4、敢于質(zhì)疑，勇于暴露學習問題，主動與同伴開展合作學習。
2024-12-09 02:08
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級上冊第四單元小數(shù)加法和減法同步練習（1）A卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你...
2025-04-05 02:13
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級上冊第四單元小數(shù)加法和減法同步練習（2）C卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你...
2025-04-05 02:09
【總結(jié)】（蘇教版）一年級數(shù)學上冊8、9的加法和減法一、看圖列式。（1）看圖寫加法和減法算式?！鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌鳌?+□=□□+□=□□+□=□3+□=□□+□=□□+□=□
2024-12-05 10:04
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級上冊第四單元小數(shù)加法和減法同步練習（1）D卷 姓名:________班級:________成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你...
2025-04-05 02:21
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教學設計教材分析“小數(shù)的加法和減法”，是人教版實驗教材四年級下冊第六單元教學內(nèi)容，本課內(nèi)容是在學生，掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)，以及前面非常熟悉的整數(shù)加減法的基礎上安排學習的，是學生日常生活的需要和進一步學習、研究的需要。對于小數(shù)加減法，學生有似曾相識的感覺。教材緊緊抓住學生的這一認知特點，有意不給出小數(shù)加減法的計算過程，不概括小數(shù)的加減法法則，而是刻意引導學生利用已掌握的整
2025-08-05 04:29
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