【總結(jié)】一、預期學習成果:1.能夠通過分析,判斷哪些物品屬于機械。2.能夠通過對比,知道機械可以降低工作難度或省力。3.知道復雜機械是由簡單機械組成的,復雜機械又叫做機械。4.知道人類很早就開始制造和使用機械,科學在不斷發(fā)展。二、教學重點與難點重點:知道什么是機械以及機械的作用。難點:知道簡單機械和復雜機械的的區(qū)別。三
2024-11-19 19:57
【總結(jié)】搭支架高淳縣固城中心小學錢卓煒這些圖中都有什么形狀??以下圖形,你認為哪種最穩(wěn)固,最結(jié)實?手腦并用,團結(jié)協(xié)作?明確分工:剪刀、膠帶、吸管等都應有具體的同學負責。?團結(jié)
2024-10-19 16:33
【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學下冊教案什么叫機械一、教學目標(一)過程與方法:.判斷那些物品屬于機械。,知道機械可以降低工作難度或省力。(二)知識與技能:,復雜機械又叫做機器。,科學在不斷發(fā)展。(三)情感態(tài)度與價值觀:。。二.教學準備:教學準備各種簡單的工具。
【總結(jié)】第二課認識礦物的性質(zhì)教學目標:1、會用感官和工具認識常見的礦物,并能在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)礦物的一些性質(zhì)。2、知道礦物在顏色、結(jié)構(gòu)、透明度、光澤、形狀、硬度等方面的特征。德育目標:1、欣賞自然界各種礦物。2、意識到科學技術(shù)給人類和社會帶來的好處。教學重點:1、知道巖石和礦物的關(guān)系。2、知道
2024-12-05 03:14
【總結(jié)】蘇教版小學科學五年級(下冊)第三單元《動物怎樣繁殖后代》教學設(shè)計江蘇省揚州市江都區(qū)吳橋中心小學王彩蘭【教材分析】繁殖是生命的共同特征。任何一種生物都必須通過一定的方式繁殖自己的后代,使得相應的物種得以延續(xù)和發(fā)展。本單元的教學主要是使學生認識包括人類在內(nèi)的生物的各種繁殖方式?!秳游镌鯓臃敝澈蟠芬徽n主要認識動物的各種繁殖方式,其中重點是動物的有性繁
2024-12-05 00:24
【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學下冊教案怎樣移動重物一、教學目標(一)過程與方法:。,并依據(jù)數(shù)據(jù)對杠桿原理進行解釋。(二)科學知識:。:省力、方便、平衡。(三)情感、態(tài)度與價值觀:,并從中體驗和感受樂趣。,關(guān)注有關(guān)機械的使用和研究。二、教學重難點:做杠桿原理的探究實驗,并依據(jù)數(shù)據(jù)對
2024-12-05 09:54
【總結(jié)】1蘇教版《科學》五(下)二〇〇六年春2第1單元神奇的機械1-1什么叫機械月日第課時教學目標:過程與方法:●能分析比較簡單機械和復雜機械;●能通
2024-12-03 11:37
【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學下冊教學實錄第五單元人體的“司令部”·學生、教學其他設(shè)計、教學資源等基本情況:本單元從趣味性、適合性、發(fā)展性、探究性、系統(tǒng)性幾個方面出發(fā),再一次選擇學生所熟悉的事物—自己的身體作為研究對象,依據(jù)《科學(3-6年級)課程標準》中“健康”這個一級主題,“生理與健康”,“良好的生活方式”兩個二級主題
2024-12-05 09:53
【總結(jié)】(蘇教版)五年級科學下冊教學實錄第五單元人體的“司令部”師:在同學們的心目中誰是最聰明的人呢?生:我覺得最聰明的人是我的爸爸。生:我覺得是老師。生:我覺得是科學家。師:你們的想法各不相同,(課件出示愛因斯坦照片),這個人卻是世界上公認的聰明人,他生前有很多成就,即使是他去世后,人們還把他的一個器官當作寶貝研究,這個
2024-11-20 00:49
【總結(jié)】我是怎樣出生的贛榆縣羅陽中心小學李英妮教學目標:過程與方法:1、運用交流的方法,獲取需要的信息。2、整理信念,學會運用自己擅長的方式表述收集到的資料??茖W知識:1、知道人類也是通過兩性結(jié)合繁殖自己后代的。2、了解人出生前后的簡單情況。情感、態(tài)度與價值觀:1、意識到生命的珍貴。
【總結(jié)】《認識礦物的性質(zhì)》教案教學內(nèi)容:五年級下冊第四單元第二課《認識礦物的性質(zhì)》教學目標:1、過程與方法●會用感官和工具認識常見的礦物,并能在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)礦物的一些性質(zhì);●能夠按一定的分類標準給礦物分類;●能夠用自己喜歡的方式描述礦物的性質(zhì)。2、知識與技能●知道一些常見礦物在顏色、透明度、光澤、硬度、形狀等方
【總結(jié)】小學課題2.怎樣移動重物課時1主備人教學時間教學目標·能夠搜集生活中應用杠桿原理的事例說明杠桿的作用?!龈軛U原理的探究實驗,并依據(jù)數(shù)據(jù)對杠桿原理進行解釋。重點難點知道使用杠桿時的三種情況:省力、方便、平衡。教學
【總結(jié)】五年級科學《人體的司令部》——大腦教學設(shè)計江蘇省寶應縣涇河鎮(zhèn)中心小學陳愛民225802一、學科年級:蘇教版五年級科學下冊第五單元《人體的司令部》大腦教學設(shè)計二、教材簡介:課是《人體的司令部》的單元第一課。主要是讓學生從大腦的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能幾方面體會大腦是名副其實的指揮中心。課文安排的活動由:實驗激
2024-12-05 03:15
【總結(jié)】《建橋梁》課后教學反思西崗區(qū)香三小學安焱一、思效(一)創(chuàng)造性地使用教材教材,歷來被作為課程之本,而在新的課程觀念下,教材的首要功能只是作為教與學的一種重要資源,但不是唯一的資源,它不再是完成教學活動的綱領(lǐng)性權(quán)威之本,而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)的。給學生展示多樣的學習和豐富多彩的學習參考資料,同時,教師不僅是教材的使用者,也是教材的
【總結(jié)】(蘇教版)四年級科學下冊教案第三單元物體的運動5.擺學情分析:學生在探究日晷、水鐘、沙漏的基礎(chǔ)上,初步形成了“時間可以通過對太陽運動周期的觀察和投射形成的影子來測量,一些有規(guī)律的機械運動裝置也曾被用來計量時間”這樣的科學概念,“為什么擺鐘比其他的計時工具都準確呢?”這個對學生有吸引力的問題將成為引導學生進行探究的驅(qū)動性因素,引發(fā)學
2024-12-04 19:16