【總結(jié)】執(zhí)教者：王平徐州市民富園小學(xué)你們想選擇哪些材料？為什么選擇這些材料？★畫(huà)出雞蛋保護(hù)器設(shè)計(jì)圖。問(wèn)自己是否已經(jīng)考慮周到？隨時(shí)給自己一個(gè)的問(wèn)號(hào)。溫馨提示溫馨提示先預(yù)測(cè)，后試驗(yàn)。從低到高進(jìn)行試驗(yàn)。能夠方便的將雞蛋取出。是否已經(jīng)考慮周到？還要進(jìn)行哪些
2025-10-25 20:23
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級(jí)（下）19頁(yè)~20頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠分析穩(wěn)固性結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；2、能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性，能設(shè)計(jì)并制作立體支架；3、知道不同的形狀結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形；4、了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)，生活中的廣泛應(yīng)用；5、體驗(yàn)自主設(shè)計(jì)，自主發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，意識(shí)到小組合作的重
2024-12-05 03:14
【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《搭支架》教案設(shè)計(jì)大橋鎮(zhèn)花蕩小學(xué)顧繼榮一、教材分析本課是在前一課認(rèn)識(shí)形狀與承受力關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和動(dòng)手制作活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)：不同形狀的支架，變形程度不同；三角形支架是最穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生研究形狀與力、結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性關(guān)系的興趣，提高學(xué)生選擇合適的材料和連接方法，自行設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的能力，培養(yǎng)學(xué)
2024-12-05 00:24
【總結(jié)】徐州市科技小學(xué)劉東你有什么發(fā)現(xiàn)?對(duì)這個(gè)發(fā)現(xiàn)你們有什么解釋?zhuān)客ㄟ^(guò)短路的方式，我們會(huì)看到更加明顯的現(xiàn)象。什么是短路?下面老師來(lái)做一下。同學(xué)們仔細(xì)觀(guān)察。你知道為什么會(huì)這樣嗎？
2025-10-09 14:05
【總結(jié)】測(cè)量空氣的溫度讓我們親自測(cè)量一下空氣的溫度吧！小組活動(dòng)：分別測(cè)量教室、走廊、樹(shù)陰下、陽(yáng)光下、地面及一人高的地方的氣溫并記錄。你還想測(cè)哪些地方的氣溫呢？說(shuō)說(shuō)我們測(cè)氣溫時(shí)的現(xiàn)象吧！不同地點(diǎn)的空氣溫度一樣嗎？我們平時(shí)所說(shuō)的氣溫該怎么測(cè)量呢？測(cè)定氣溫要將氣溫計(jì)掛到空曠的室外、通風(fēng)、不被陽(yáng)光照射的地
2025-10-10 16:32
【總結(jié)】電磁鐵步驟：1、把一根導(dǎo)線(xiàn)纏繞在鐵釘上，兩端各富余出一些導(dǎo)線(xiàn)，將電池正確安裝在電池盒里。2、將鍘刀開(kāi)關(guān)打開(kāi)，用導(dǎo)線(xiàn)將電池盒，鍘刀開(kāi)關(guān)，組裝好的線(xiàn)圈連接在一起。3、合上鍘刀開(kāi)關(guān)，將線(xiàn)圈靠近鐵定，看是否能被吸引。注意事項(xiàng)：1、導(dǎo)線(xiàn)連接時(shí)接口應(yīng)除去橡膠管，露出銅絲。2、連接時(shí)要緊密防止短路
2025-10-25 20:24
【總結(jié)】？畫(huà)出簡(jiǎn)圖。育所起的作用，說(shuō)出理由。任務(wù)第一天第四天第七天第十一天第十五天第十八天第二十一天蝴蝶的卵青蛙的卵蟾蜍的卵魚(yú)的卵鴨蛋雞蛋燕鷗蛋赤翡翠蛋鵪鶉蛋
2025-01-19 08:11
【總結(jié)】2022－2022學(xué)年度小學(xué)科學(xué)畢業(yè)測(cè)查命題意見(jiàn)海口市教育研究培訓(xùn)院 許蕾命題指導(dǎo)思想1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的教學(xué)要求為依據(jù)，以絕大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況為基礎(chǔ)，使學(xué)生通過(guò)測(cè)試能如實(shí)地反映他們對(duì)教材所涵蓋的知識(shí)與基本技能的掌握情況，并促進(jìn)學(xué)生自主性的發(fā)展和自信心的建立。2、通過(guò)測(cè)試能使教師獲取科學(xué)教學(xué)的反饋信息，便于對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思和適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，看到自
2025-04-29 00:01
【總結(jié)】問(wèn)題：小提示：1、其他小組匯報(bào)時(shí)要認(rèn)真傾聽(tīng)哦！2、實(shí)驗(yàn)方法相同，匯報(bào)不重復(fù)！3、匯報(bào)時(shí)要說(shuō)說(shuō)我們的問(wèn)題是（）我們實(shí)驗(yàn)的材料是（）我們是這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的（只要演示實(shí)驗(yàn)就可以）我們觀(guān)察到的
2025-10-28 22:48
【總結(jié)】第一篇：《搭支架》教學(xué)反思 《搭支架》教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)課程的基本理念有很多，其中有一點(diǎn)是：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。”在科學(xué)探究方面對(duì)小學(xué)生提出的要求是：“能通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、制作等活動(dòng)進(jìn)行探究”...
2024-11-10 01:29
【總結(jié)】第一篇：搭支架教學(xué)設(shè)計(jì) 搭支架教案 知識(shí)與技能 1、經(jīng)歷研究各種支架穩(wěn)固性的過(guò)程，知道不同的結(jié)構(gòu)變形程度不同，三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。 2、初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)測(cè)試支架結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性和增大其牢固程度的方法。...
2025-10-19 13:11
【總結(jié)】五年下冊(cè)級(jí)科學(xué)《搭支架》教學(xué)設(shè)計(jì)西邑鄉(xiāng)中心小學(xué)王利華2017年4月5日 一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)搭建平面支架，并能比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性。2、知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。3、通過(guò)搭建穩(wěn)固支架的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。4、了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)踐認(rèn)識(shí)三角形
2025-04-17 01:37
【總結(jié)】同學(xué)們，你知道什么叫儲(chǔ)蓄嗎？請(qǐng)自學(xué)第一自然段，然后再說(shuō)說(shuō)什么叫儲(chǔ)蓄。其實(shí)，大家條件好了，每家都有儲(chǔ)蓄，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己家里的情況吧。中國(guó)銀行儲(chǔ)蓄所請(qǐng)大家自學(xué)第二自然段，再根據(jù)你平時(shí)知道的信息，說(shuō)說(shuō)儲(chǔ)蓄的種類(lèi)有那些？?jī)?chǔ)蓄的種類(lèi)的確很多，最常見(jiàn)的有活期儲(chǔ)蓄和定期儲(chǔ)蓄。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什
2025-10-28 16:28
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)探究，收集信息?同學(xué)們，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)蝸牛的三個(gè)問(wèn)題：?（1）蝸牛的身體構(gòu)造是什么樣的？?（2）蝸牛在什么情況下會(huì)縮回殼內(nèi)？?（3）蝸牛用什么爬行？?可以以科學(xué)小組形式選擇以上任何一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究。（一）觀(guān)察蝸牛的身體（二）蝸牛對(duì)外界的刺激產(chǎn)生的反應(yīng)
2024-11-11 05:20
【總結(jié)】回發(fā)明了雷達(dá)，科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)出超聲波探測(cè)目標(biāo)的波原理用以及時(shí)探測(cè)飛機(jī)的方向和距離。響尾蛇導(dǎo)彈等就是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線(xiàn)感知能力的原理，研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。螢火蟲(chóng)所發(fā)出的光是化學(xué)光，它通過(guò)一定反應(yīng)將化學(xué)能幾乎百分之百地轉(zhuǎn)成了
2025-10-28 22:49
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