蘇教版科學(xué)五下搭支架教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-10 00:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入。 （教師先出示艾菲爾鐵塔的圖片，再出示文字介紹）提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)圖中的建筑嗎？它的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生回答。 教師介紹：艾菲爾鐵塔建于 1889 年由建筑師艾菲爾所設(shè)計(jì)，全塔高 307 米，是巴黎及法國(guó)的標(biāo)志。塔樓分三層，一、二樓有餐廳、咖啡座等，三樓是眺望臺(tái)，在天晴的日子可從此遠(yuǎn)眺七十公里以外的巴黎近郊地區(qū)。 提問(wèn)：關(guān)于它的結(jié)構(gòu)，你們有什么問(wèn)題嗎？ 學(xué)生提出問(wèn)題。 談話：今天這一節(jié)課，我們就通過(guò)搭支架來(lái)解決這 個(gè)問(wèn)題。（出示課題） 二、探究支架的穩(wěn)固性。 什么形狀的支架最穩(wěn)固。 ⑴ 談話：下面我們就用桌上的塑料管來(lái)搭支架，各組同學(xué)相互合作搭出各種不同形狀的支架，比較哪種形狀的支架最穩(wěn)固。用塑料管搭支架時(shí)我們可以用哪些連接方法呢？ ⑵ 學(xué)生回答。 ⑶ 教師補(bǔ)充介紹連接方法：一字連接法、十字連接法、七字連接法等。 (課件介紹 ) ⑷ 學(xué)生動(dòng)手搭支架。 ⑸ 談話：你們可以把搭好的支架搖一搖、晃一晃，比較哪種形狀的支架不容易變形，最穩(wěn)固？ ⑹ 學(xué)生匯報(bào)研究成果。 ⑺ 提問(wèn)：你能使這些容易變形的支架也穩(wěn)固嗎？ ⑻ 學(xué)生活動(dòng)。 ⑼ 小結(jié)：三角 形的穩(wěn)定性比較好。 提問(wèn)：現(xiàn)在，你們知道艾菲爾鐵塔一百多年來(lái)直立不倒的奧秘了嗎？你們還見過(guò)哪些建筑也使用了這種結(jié)構(gòu)？為什么采用這種結(jié)構(gòu)？ 三、搭高塔。 談話：同學(xué)們，艾菲爾鐵塔高聳直立、非常壯觀，引來(lái)各國(guó)游客前去參觀，你們也想搭一座這樣的高塔嗎？ 提問(wèn)：搭高塔前首先要做什么工作呢？（設(shè)計(jì)草圖） 學(xué)生設(shè)計(jì)、并全班展示。 談話：高塔草圖完成后，我們就可以選擇材料、選擇合適的連接方法進(jìn)行搭高塔。下節(jié)課我們就按照這個(gè)步驟來(lái)搭高塔，并測(cè)試高塔的性能，今天的課就上到這里。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入。 談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們進(jìn)行了搭平面支架的活動(dòng)，知道了三角形的支架穩(wěn)固性好，并且進(jìn)行了搭高塔的設(shè)計(jì)工作，今天我們將一起來(lái)完成高塔的搭建，比較哪些小組搭的高塔既堅(jiān)固又美觀。 提問(wèn)：高塔的圖紙?jiān)O(shè)計(jì)已經(jīng)好了，下面你們將怎么搭建高塔？ 學(xué)生討論、回答。 二、學(xué)生搭建高塔。 談話：高塔草圖完成后，我們就可以選擇材料、選擇合適的連接方法進(jìn)行搭高塔。 學(xué)生討論選擇合適的連接方法。 學(xué)生搭建高塔活動(dòng)。（教師巡視指導(dǎo)） 三、測(cè)試比較高塔的強(qiáng)度和穩(wěn)定性。 談話：同學(xué)們，你們的高塔搭建完成了嗎？怎么測(cè)試高塔的強(qiáng)度和穩(wěn)定性呢？ 學(xué)生討論、回答。 談話：下面我們就通過(guò)放螺母的方法來(lái)測(cè)試高塔的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，并做好記錄。 學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，比較各組高塔的綜合性能。 提問(wèn)：為什么有些組的高塔的堅(jiān)固、穩(wěn)定性好？ 學(xué)生討論、回答。 提問(wèn)：有辦法增強(qiáng)高塔的強(qiáng)度和穩(wěn)定性嗎？ 學(xué)生討論、回答。 學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)。 1匯報(bào)、小結(jié)。 四、總結(jié)。 簡(jiǎn)要對(duì)本課內(nèi)容作小結(jié)。 提問(wèn)：現(xiàn)在老師坐的方凳不穩(wěn)固了，坐上去會(huì)扭動(dòng)，你有辦法 對(duì)它進(jìn)行加固 嗎？ 《搭支架》教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 搭支架 授課日期 教學(xué)內(nèi)容 。 ，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形。 ，知道三角形結(jié)構(gòu)不容易變形，并了解三角形結(jié)構(gòu)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo) 能夠分析穩(wěn)固性結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。 能夠比較不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)固性。 能夠設(shè)計(jì)并制作立體支架。 教學(xué)重點(diǎn) 知道不同形狀的結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性不同。 教學(xué)難點(diǎn) 搭建平面支架。 教學(xué)過(guò)程 反思與討論 一、導(dǎo)入新課 談話：（出示圖片）同學(xué)們，這些燈架、折疊椅、人字梯在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？三角形在這些物體的結(jié)構(gòu)中起到了什么樣的作用？ 學(xué)生思考并回答。 小結(jié)：這些物體在結(jié)構(gòu)上都利用了三角形。 二、搭建平面支架 談話：請(qǐng)大家利用手中的小棒分別搭建一種平面支架，如三角形、正方形、五邊形、六邊形等。 學(xué)生動(dòng)手操作。 談話：請(qǐng)組內(nèi)同
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