蘇教版科學六下神奇的能量單元導學案-資料下載頁

【總結】第五單元神奇的能量5-1《各種各樣的能量》導學案學習目標：1、能夠從生活工作中區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。3、能意識到能量在生活生產的重要性。學習過程：一、學習導入出示P52的圖片，并請學生們說出這些物體靠什么“工作”或運動？學生根據圖片描述物體的運動。

2024-12-04 19:46

青島版科學六下太陽家族教案設計-資料下載頁

【總結】《太陽家族》教學設計【教學目標】1、能運用已有知識和經驗對問題作假設性解釋；能根據相關信息制作簡易的科學模型——太陽家族模型；會查閱、整理從書刊及其他途徑獲得的科學資料；能用適當的方式交流信息、展示研究過程和結果。2、喜歡大膽想象；樂于探究與發(fā)現其中奧秘的欲望；能關注科技的發(fā)展，體會到人類對宇宙的認識是在不斷完善中的。3、能通過閱讀、觀察、

2024-12-05 07:19

青島版科學六下小帆船教案設計-資料下載頁

【總結】六年級科學15、《小帆船》教學設計一、教學目標：1、實驗探究風對帆船的意義；認識風對人們工作及生活的影響和風的兩面性。2、通過觀察實驗操作，培養(yǎng)學生觀察實驗操作能力。3、教育學生熱愛大自然，增強環(huán)保意識。二、教學重難點：理解風與帆、風與生活的關系。三、教學準備：1、準備有關風人們生活關系的資料。

2024-11-19 23:33

青島版科學六下未來家園教案設計-資料下載頁

【總結】（青島版）六年級科學下冊教案第五單元探索宇宙未來家園一、教學目標：，懂得地球是人類唯一的家園。，尊重他人意見，樂于合作與交流。，做出解釋與結論。二、教學重點：知道人類生存的必要條件，懂得地球是人類唯一的家園的道理。三、教學課時：一課時四、教學方法：講授法，討論法五、教學過程：

2024-12-05 07:19

蘇教版科學六下應用教案-資料下載頁

【總結】第六單元拓展與應用教學目標過程與方法能將自己的設想畫出圖樣。能按照自己的設想去制作。能在制作完成后進行嘗試并加以改進。能說得出自己應用的主要原理?？茖W知識知道張衡發(fā)明地動儀是利用了地震波在大地中傳導的原理。知道瓦特發(fā)明蒸汽機是利用了蒸氣氣流的力量。了解發(fā)電的多種方法和電轉化為其他能量的形

2024-12-05 09:52

蘇教版科學六下能源教案-資料下載頁

【總結】蘇教版六年級科學下冊教案第五單元神奇的能量第三課能源教學目標：過程與方法：●能夠理解不同的物品可以產生不同的能量?！衲軌騾^(qū)分不同的物品可以產生的能量。科學知識：●知道不可再生性能源和可再生性能源。●知道不可再生性能源和可再生性能源的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀：●能意識到能源的重要性?！衲鼙Ｗo不可再生性能源，開發(fā)新能源。教學

2024-11-20 00:47

蘇教版科學六下神奇的能量課件2-資料下載頁

【總結】神奇的能量?我相信?一定是有什么，?托起風箏在藍天自由飛翔。?我相信?一定是有什么?讓水車在河邊吱呀呀地歌唱，?我相信?………同學們，這些物體靠什么運動？?這靠風力運動。這靠熱氣向上運動。?能使這種物體“工作”或運動的本領叫做能

2024-12-04 17:59

蘇教版科學六下各種各樣的能量課件-資料下載頁

【總結】各種各樣的能量機械能我們身邊的能量潮汐能發(fā)電機我們身邊的能量沼氣我們身邊的能量美國云計劃核反應堆核能的原料鈾棒?我們看不見能量，但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現象，其中就有能量在起作用。?光能可以使植物

2024-12-04 19:17

蘇教版科學六下神奇的能量課件1-資料下載頁

【總結】第五單元神奇的能量制作人：高英?能夠使物體“工作”或者運動的本領叫做能量?我們看不見能量，但是能感覺到它。任何東西只要有移動、發(fā)熱、冷卻、生長、變化、發(fā)光、發(fā)聲的現象，其中就有能量在起作用。能量的形式?能量簡稱能。?風具有的能量叫風能。?流水具有的能量叫水能。?

2024-12-04 19:16

青島版科學六下降落傘教案設計-資料下載頁

【總結】一、教學目標1應知：初步了解適合紋樣，學習設計和繪制適合紋樣的基本方法，簡單了解降落傘的原理和用途。2通過學習制作降落傘，培養(yǎng)探究學習的能力。二、教學重點、難點重點：學習設計繪制適合紋樣，了解降落傘的基本原理和用途。教師：“六一”兒童節(jié)過去已經天了，可是從同學們的臉上可以看出，同學們依然還沉寂在節(jié)日的喜悅之中，今天老師為同學

2024-12-04 23:50

蘇教版科學六下進化單元教案-資料下載頁

【總結】第二單元進化本單元教學內容涉及到《小學科學課程標準》中的具體內容有：科學探究1、體驗科學探究中證據、邏輯推理及運用想像建立假設和理解的重要性。2、知道對其他探究結果提出質疑是科學探究的一部分，了解合理懷疑是科學進步的動力。3、能應用已有知識和經驗對所觀察的現象作假設性解釋。4、能制作簡易科學模型。5、會查閱書刊及其他信

2024-12-04 19:22

蘇教版科學六下人生之旅教案-資料下載頁

【總結】人生之旅一、教學目標科學探究：△能夠對人的一生劃分為幾個時期進行探究，并且有依據地自行劃分人的一生△能夠用不同的方法預測自己長大后的身高△能夠探究嬰幼兒和老年人的生活，寫出調查報告科學知識：△知道怎樣劃分人的一生△了解人的一生可以分成六個階段：嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年情感、態(tài)度與價值觀：

2024-11-20 00:48

青島版科學六下人的一生教案設計-資料下載頁

【總結】《人的一生》課題：《人的一生》課型：新授課時：一課時教學內容《義務教育課程標準實驗教科書·科學》（青島版）五年級下冊第一單元第二課。教學目標1、會查閱書刊及其他信息源，能利用簡單的圖形、統(tǒng)計等方法整理自己身高、體重等方面的數據；能選這自己擅長的方式表述研究過程和結果。2、喜歡大膽想象；尊重證據，愿意合作交

2024-12-05 02:02

蘇教版科學六下各種各樣的能量單元簡案-資料下載頁

【總結】1、各種各樣的能量教學目標：1、能夠從生活工作中各種各樣的能量。能夠區(qū)分各種各樣的能量。2、知道任何物體工作時都需要能量。知道各種各樣的能量。意識到能量在生活生產的重要性。教學過程：一、導入出示P42的圖片，并請學生們說出這些物體靠什么“工作”或運動？學生根據圖片描述物體的運動。師引出課題。二

2024-12-04 19:47

青島版科學六下我的科學學習歷程教案設計-資料下載頁

【總結】我的科學學習歷程教案設計一、編寫依據及目的經過了四年的科學學習，學生一定會有很多收獲，需要去整理、去分析、去回顧；一定會有很多感慨，需要去回味、去交流、去感悟；一定會有很多感興趣的科學話題，需要去交流、去分享、去探討；一定會有很多問題，需要去思考、去探索、去揭示。隨著學生知識經驗的提升，生活經驗的豐富，學生的這種愿望會愈來愈強烈。為滿足學生的這種欲望，

2024-12-05 07:19

蘇教版科學六下能量的轉換教案設計(完整版)

蘇教版科學六下能量的轉換教案設計(更新版)

蘇教版科學六下能量的轉換教案設計(專業(yè)版)

蘇教版科學六下能量的轉換教案設計(留存版)