語文s版四年級(jí)上冊(cè)滿山的燈籠火把表格式教案(編輯修改稿)
2025-01-10 02:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的朗讀方式，初步了解課文內(nèi)容，為學(xué)生后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 了望學(xué)生對(duì)本課生字的認(rèn)讀情況，培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中主動(dòng)認(rèn) 字的習(xí)慣。 第二課時(shí) 一、 細(xì)讀課文，理解感情。 交流：哪些情景最使你感動(dòng)？結(jié)合課文內(nèi)容說說，你為什么受感動(dòng)。 把令你感動(dòng)的內(nèi)容讀給大家聽。 二、指導(dǎo)朗讀。 指導(dǎo)有感情地朗讀，不要大段大段的齊讀，要引導(dǎo)學(xué)生邊閱讀理解，邊把自己理解的、體會(huì)到的情感通過讀表達(dá)出來?？梢宰x一句、幾句、一個(gè)自然段 ?? 根據(jù)情況而定。有的內(nèi)容適合個(gè)人讀，比如“天上下著大雨 ?? 又往下陷了一點(diǎn)兒?！边@幾句還有第 5 自然段；而第 6 自然段的場(chǎng)面描寫為了烘托那感人的氣氛，激發(fā)感情，可以采用齊讀的方式。 把沒讀懂的地方記下來。 讀后進(jìn)行議論。
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