語文s版四年級上冊麻雀word版教案(編輯修改稿)
2024-12-25 21:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過朗讀感受鮮明的形象，體會作者表達的感情。 五、作業(yè)： 熟讀課文。抄詞。 第二課時 課時 要求： 通過課文朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會母愛的巨大力量，理解作者所表達的同情、愛護弱小者，藐視、不畏懼龐然大物的思想感情。 教學(xué)重點 ： 想象老麻雀是如何奮不顧身保護小麻雀的。 教學(xué)難點：理解“一種強大的力量”即母愛的力量，使弱小戰(zhàn)勝強大。 教學(xué)準備：音樂錄音帶。 教學(xué)過程： 一、講讀課文 ，感受全篇描寫的情境。 （引導(dǎo)學(xué)生邊讀文章，邊想畫面，讀著，想著，課文中的形象就會浮現(xiàn)在學(xué)生眼前，這不僅使兒 童在不知不覺中進入了課文的情境，而且加深了對課文語言的理解。） ：讀屠格涅夫?qū)懙墓适?，就好像在看一幅一幅的畫，現(xiàn)在就想辦法，把課文寫的，把我們看到的畫面，畫下來，好像在畫連環(huán)畫。你們一共看了幾幅畫呢？ 學(xué)生隨手用簡筆畫形式再現(xiàn)課文情境。 ①獵狗跑在我前面 ②小麻雀被風(fēng)刮下 ③老麻雀準備與獵狗搏斗 ④獵狗后退了 ，抓特點：
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