語文s版四年級上冊第三單元教案(編輯修改稿)
2025-05-14 12:38 本頁面
【文章內容簡介】 沉著 冷靜 堅強 勇敢 關愛之情 ｜ ｜我 －－－ 哭喊著 －－－ 不哭也不喊 －－－ 淚如泉涌 ｜ ｜ 有頭腦 感激之情教學反思： 10 樹葉都是綠色的嗎教學目標：自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。 抓住課文重點部分，理解課文內容。朗讀課文,必得一個人的成長不僅需要向老師學習豐富的知識,還要學習做人做事的道理。教學重點： 學習抓住課文重點部分，讀懂文章內容，理解文章所表達的思想感情。教學難點：學習作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達自己的思想感情。教具準備： 掛圖、生字卡教學安排：第一課時教學內容：學習生字，初讀課文。教學目標：自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。 抓住課文重點部分，理解課文內容。教學重難點：自學本課生字新詞，準確理解詞句的意思。認識本課生字新詞，讀準生字，積累詞匯。 抓住課文重點部分，理解課文內容。教具準備 掛圖、生字卡教學過程：一、導入新課。二、自讀課文，自學生字。三、初讀課文，整體感知。把課文度讀熟。默讀思考：（1）課文講了林巧稚 學習生字交流記憶的方法。學生自讀課文，然后指名朗讀。要求讀準字音。指定學生朗讀，看他們是否讀得正確，有沒有讀不準的字詞。5.、然后議論 為什么林巧稚回憶起這些事總要稱贊老師的教授方法？這方法對林巧稚產生了什么影響？四、總結：第二課時教學內容：教學學習課文內容，體會紅作者情感。教學目標：抓住課文重點部分，理解課文內容。朗讀課文,必得一個人的成長不僅需要向老師學習豐富的知識,還要學習做人做事的道理。教學重點 ：學習抓住課文重點部分，讀懂文章內容，理解文章所表達的思想感情。教學難點 ：學習作者是看樣把重點部分寫具體，又是怎樣表達自己的思想感情。教學準備：PPT教學過程：一、細讀課文，理解感情。 討論、探究結合課文內容說說，你認為林巧稚的生物課老師的方法好在哪里？這堂生物課使林巧稚得到了？她為什么能得到這些？學習了不起篇課文，你得到了哪些啟示？二、理解感悟第0自然段是重點部分其中—段簡明易懂，可以以學生自學為主，可引導學生理解。三、交流找出相關的語句及段落，并根據(jù)自己的題解來敘述。學習作者是怎樣把內容寫具體的。悟出文章先概括后具體的表達方法，達到學習的最佳效果。朗讀練習背誦課文指定的段落。抓住詞句引導學生理解課文內容，并認真品味精美的詞句，學習描寫的方法。培
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