四年級上冊數(shù)學第三單元教案范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 出了這么多有價值的問題，今天我們就來研究：如果想給他們排出名次，想想應該怎么辦?(比較他們的大小)怎么比較小數(shù)的大小呢?這節(jié)課我們就來研究—小數(shù)的大小比較。(板書課題)(二)自主探究合作學習 師：請同學們先獨立思考，然后結合老師的要求將你的想法在小組里交流，看哪個小組想到的方法最多?我們先來看一下要求(出示要求：。，如果你認為小組代表說的不完整，本小組或其他小組可以給予補充。) ?！ ??！ ?三)交流導思 ，反饋后問：這么多方法中，你最喜歡哪種方法?(暫不評價) ?！ ，F(xiàn)在同學們能不能根據(jù)你的經(jīng)驗總結比較小數(shù)的大小的方法呢? (比較小數(shù)的大小，先比較整數(shù)部分，整數(shù)部分的數(shù)大，這個數(shù)就大。如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。若整數(shù)部分和十分位上的數(shù)都相同，就比較百分位，百分位上的數(shù)大，這個數(shù)就大。依此類推。) (四)學以致用 ，運動會結束前學校要公布各班級的總成績，你們想知道各班的成績嗎?我們一起來看一下。(課件出示) 年級 一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級 得分 師：結合小數(shù)大小比較的方法，我們來看一下上次運動會哪個班級表現(xiàn)出色，取得第一名，哪個班級的成績最不理想，需要努力? ，運動會又增加了乒乓球和踢毽子比賽，你們想不想?yún)⒓?你想?yún)⒓幽膫€項目?老師去了幾個體育用品店分別看了乒乓球拍和毽子的價格，你們來判斷一下，去哪個體育用品店比較便宜? 四年級上冊數(shù)學第三單元教案最新范文4 教學內(nèi)容： 四年級下冊教材第339頁的內(nèi)容及練習十第4題?！ 〗虒W目的： 、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫. 、比較、抽象和歸納概括的能力. ，使學生感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時滲透事物在一定情況下可以相互轉化的觀點. 教學重點： 讓學生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì). 教學難點： 能應用小數(shù)的性質(zhì)解決實際問題. 教學步驟： 一、創(chuàng)設情境，導入新課?！ ?chuàng)設情境：夏天的時候同學們都愛吃冷飲，，那你們?nèi)ベI的時候會選擇哪一家呢?為什么? ?究竟可以添幾個零呢?這節(jié)課我們就來研究這一方面的知識。 二、出示課題，提出目標?！ ?、掌握小數(shù)的性質(zhì)，能利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡和改寫. 、比較、抽象和歸納概括的能力. ，感悟到數(shù)學知識的內(nèi)在聯(lián)系. 三、自學嘗試，探究新知?！ ?1)100這三個數(shù)相等嗎?你能想辦法使它們相等嗎? (2)你能把1分米、10厘米、100毫米改用“米”作單位表示嗎? (3)改寫成用米作單位表示后，實際長度有沒有變化?說明什么? (4)“==”這個等式從左往右看，小數(shù)末尾有什么變化?小數(shù)大小有什么變化?從右往左看又怎樣呢?你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律? 。(5分鐘后全班交流)?！ ?。 四、拓展練習，驗證結論?！ 榱蓑炞C我們的這個結論，我們再來做一個實驗?！ 。骸 ∧阏J為這兩個數(shù)的大小怎樣?(讓學生先應用結論猜一猜) ?(給學生獨立思考的時間，可以進行小組討論合作，想的辦法越多越好) ?！ ?1)
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