四年級漁歌子說課稿(編輯修改稿)
2024-12-07 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 子》和《江雪》，讓學(xué)生找出它們在形式上有什么不同，直觀感受詞與詩的不同，然后介紹詞和詞牌，這樣就降低了學(xué)習(xí)難度。接下來安排的自學(xué)。根據(jù)注音自讀，同桌檢查讀，齊讀，欣賞配樂朗讀，指名讀，拍節(jié)拍讀，在多種形式的朗讀中加深印象。然后學(xué)習(xí)生字生詞，理解句子的意思。采用自學(xué)和小組合作的方式，讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來。接下來，全班交流，讓學(xué)生從整體上了解這首詞的意思。第三個環(huán)節(jié)是品味詞中畫，畫中情。，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀詞，找出詞中描寫到的景物。把這些景物聯(lián)系在一起，就構(gòu)成了一幅美麗的春雨垂釣圖。在作者的描繪中有景有人，有聲音有色彩，動靜結(jié)合。在這個基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，想一想通過作者的描繪，你仿佛看到了什么?聽到了什么？聞到了什么？感受到了什么？這些景物還可以是什么樣的？讓孩子們把
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