蘇教版科學三上今天刮什么風word教案(編輯修改稿)
2026-01-10 00:25 本頁面
【文章內容簡介】 到（板書）。 [意圖 ]：創(chuàng)設具有濃厚生活氣息、難易適度、貼近學生認知水平的互動式開放性問情境，引導學生體驗，使本次的學習活動真正的活起來、動起來。讓學生從情境中認識并 歸納出風的特征。 活動二 實 踐 二、觀測風向、風力 (一 )、講解：風有特征，同時也有風向和風力。 （二）、認識風向 （打開教室里所有的窗子）問：風從哪兒來你是怎么知道的？ 打開課件，了解風向及測量風向的方法。 講解風向標的制作步驟。 關注學生如何制作風向標。 [意圖 ]：培養(yǎng)學生動手制作科學儀器的能力。 （三）、認識風力 情境創(chuàng)設：打開教室里的電風扇（風力由小到大）。 問：風力變化時，你發(fā)現了什么？ 看課件，了解風力的等級劃分及測量風力的方法。 認識風力等級劃分： 0
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