青島版科學(xué)三上一周的天氣課堂實(shí)錄-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】22一周的天氣一、教材分析：本課是在學(xué)生學(xué)會(huì)了觀測(cè)及記錄“今天的天氣”情況的基礎(chǔ)上，對(duì)一周的天氣情況進(jìn)行匯總，主要進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生整理資料、分析數(shù)據(jù)的能力。二、教學(xué)目標(biāo)：1、在對(duì)一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的方法；能?chē)L試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。2、在匯總及分析一周天氣情況數(shù)據(jù)的過(guò)程中，體現(xiàn)合

2024-11-19 23:42

青島版科學(xué)三上一周的天氣表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第19課一周的天氣主備人：王俊民二備人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在對(duì)一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得分析、整理數(shù)據(jù)的方法；能?chē)L試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。2、知道長(zhǎng)期測(cè)量和記錄天氣數(shù)據(jù)是非常有用的。重點(diǎn)難點(diǎn)：在對(duì)一周天氣情況的數(shù)據(jù)整理與分析中獲得分析、整理數(shù)據(jù)的方法；能?chē)L試用不同的方式解讀數(shù)據(jù)。預(yù)習(xí)提綱；

2024-12-05 02:05

青島版科學(xué)三上一周的天氣學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】朱臺(tái)鎮(zhèn)教師教.學(xué)案課題一周的天氣課型新授案序19教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察肥皂泡，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。2、學(xué)會(huì)歸納、總結(jié)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、做科學(xué)的科學(xué)志趣。3、小組合作，運(yùn)用探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。4、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求

2024-11-19 20:46

青島版科學(xué)三上我的雨量器教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《我的雨量器》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）、幻燈片導(dǎo)入新課師：圖片欣賞完了，你最想問(wèn)或者最想說(shuō)的是什么？（生：想知道雨下的有多大）師：判斷一場(chǎng)雨下的究竟有多大是有標(biāo)準(zhǔn)的，不能僅僅靠我們的感覺(jué)?；脽羝鍪窘涤炅康燃?jí)表師：同學(xué)們可以根據(jù)這個(gè)表來(lái)判斷雨的大小。師：那么你們知道氣象臺(tái)的叔叔阿姨是用什么工具來(lái)測(cè)量降水量的嗎?師：氣象臺(tái)有一種專(zhuān)門(mén)測(cè)量降水量的

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上天氣與生活課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】同學(xué)們，天氣有哪幾種？晴天、陰天、雨天、雪天······讓我們一起看幾張照片吧！不同的天氣我們都干什么呢？?晴天，室外活動(dòng)·····?雨天，打傘·····

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上天氣與生活課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】膠南市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)元小學(xué)宋玉軍不同天氣下拍攝的美麗的照片不同天氣下拍攝的美麗的照片你喜歡什么樣的天氣？你喜歡什么樣的天氣？你喜歡什么樣的天氣？天氣與生活想一想你能舉出一些天氣與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮新?lián)系的例子嗎？被風(fēng)雪圍困的客車(chē)連日大雨引發(fā)洪水農(nóng)民利用晴天收割小麥天氣與生活海嘯帶來(lái)

2024-12-04 23:25

青島版科學(xué)三上一周的天氣課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】結(jié)束不同的天氣晴陰雨雪多云風(fēng)雷電霧霧螞蟻上樹(shù)這些現(xiàn)象都預(yù)示要下雨啦！生物預(yù)告天氣泥鰍出土燕子低飛？你還知道哪些

2024-12-04 23:25

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第六課哪杯水更熱教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生剛接觸實(shí)驗(yàn)課，對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的使用和注意事項(xiàng)還不熟練，在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，提醒學(xué)生安全事項(xiàng)。二、教材分析：在用感官無(wú)法做出準(zhǔn)確判斷的時(shí)候，尋找更科學(xué)、更有效的方法就有了必要。本課就是引導(dǎo)學(xué)生利用工具驚醒觀察，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到使用工具測(cè)量比利用感官判斷更有效。三、教學(xué)目標(biāo)：

2024-11-19 18:40

青島版科學(xué)三上哪杯水熱教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄。2、通過(guò)測(cè)量活動(dòng)體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣；通過(guò)認(rèn)識(shí)各種各樣的溫度計(jì)，意識(shí)到人們?cè)诓粩嗟剡\(yùn)用已有的科技知識(shí)和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識(shí)各種問(wèn)堆積；知道如何正確使用溫

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上水往高處走教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《水往高處》走教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：毛細(xì)現(xiàn)象是生活中比較常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，比較貼近學(xué)生的生活實(shí)際。教材以毛巾吸水、粉筆吸墨水等生活中的實(shí)例為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)毛細(xì)現(xiàn)象，拓展活動(dòng)中讓學(xué)生研究孔隙大小與爬升高低的關(guān)系，并要求設(shè)計(jì)一個(gè)可自動(dòng)為花澆水的簡(jiǎn)易裝置，體驗(yàn)科學(xué)源于生活，又服務(wù)于生活的道理。學(xué)情分析三年級(jí)的孩子剛剛接觸科學(xué)課，還不具備

2024-12-05 02:04

青島版科學(xué)三上玩具里的科學(xué)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站..展開(kāi)＋曲新娟：《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)[日期：2021-12-07]來(lái)源：作者：[字體：大中小]《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)萊州市沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)曲新娟前言：玩具是孩子成長(zhǎng)的伙伴，在獨(dú)生子女時(shí)代，玩具成了兒童最親密的朋友；已為人師的我也喜歡擺弄玩具，喜歡買(mǎi)玩具，

2024-12-04 20:01

青島版科學(xué)三上認(rèn)識(shí)物體教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《怎樣認(rèn)識(shí)物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境，讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出，在低年級(jí)的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解。所以，我的開(kāi)頭便是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)機(jī)器人送禮物的情境，學(xué)生的興趣一下子就上來(lái)了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個(gè)情境的延續(xù)部分，把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到

2024-12-05 07:23

青島版科學(xué)三上空氣的成分-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第21課空氣的成分教材分析：本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)到空氣是氣體、占據(jù)空間的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣的組成，知道空氣不是一種單純的氣體，它是由不同氣體混合而成的。本課繼“空氣在哪里”之后，再次讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)較為完整的探究空氣的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生用觀察、實(shí)驗(yàn)、思考的方法分析空氣的成分，使學(xué)生體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的愉快。教學(xué)目標(biāo)：1、參利用利用簡(jiǎn)單器

2024-12-08 13:16

青島版科學(xué)三上水溫的變化教學(xué)案例-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水溫的變化古井小學(xué)黃堃一、教學(xué)內(nèi)容：本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了使用溫度計(jì)的基礎(chǔ)上，來(lái)了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預(yù)測(cè)-測(cè)量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個(gè)部分編排的，通過(guò)這一系列的活動(dòng)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生使用溫度計(jì)測(cè)量物體溫度的技能，從而激發(fā)學(xué)生探究生活中科學(xué)問(wèn)題的興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上水溫的變化教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第二單元第七課《水溫的變化》【教學(xué)目標(biāo)】，并作簡(jiǎn)單記錄；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單表格、圖形等統(tǒng)計(jì)方法整理測(cè)量記錄；知道猜想或推測(cè)與經(jīng)科學(xué)探究正式的結(jié)論可能是不同的。。。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖表、文字等記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上今天的天氣教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

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