【總結(jié)】1、科學(xué)在我們身邊一、教學(xué)目標(biāo):1、科學(xué)探究:讓學(xué)生經(jīng)歷提出問題、研究問題、解答問題的過程。2、情感態(tài)度價值觀:認(rèn)識到科技是不斷發(fā)展的,喜歡大膽想象與未來科技有關(guān)的內(nèi)容;關(guān)心日常生活中的科技新產(chǎn)品、新事物。3、科學(xué)知識:學(xué)會觀察生活中的現(xiàn)象,理解我們身邊處處有科學(xué)、我們的生活離不開科學(xué)的道理,提高學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性、主動性。
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】加入收藏網(wǎng)站地圖網(wǎng)站..展開+曲新娟:《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)[日期:2021-12-07]來源:作者:[字體:大中小]《玩具里的科學(xué)》教案設(shè)計(jì)萊州市沙河鎮(zhèn)中心小學(xué)曲新娟前言:玩具是孩子成長的伙伴,在獨(dú)生子女時代,玩具成了兒童最親密的朋友;已為人師的我也喜歡擺弄玩具,喜歡買玩具,
2024-12-04 20:01
【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學(xué)情分析玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個小學(xué)生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學(xué)生具
【總結(jié)】玩具里的科學(xué)一、教材分析:玩具是學(xué)生的童年伙伴,每個小學(xué)生都是在玩玩具中成的。對于玩玩具,學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過玩玩具,用感官觀察物體的外部特征,提出自己感興趣的問題,能夠滿足學(xué)生與生俱來的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望,體驗(yàn)探究的樂趣。初步感受玩具里面有科學(xué),科學(xué)并不神秘,我們也能研究科學(xué)。二、教學(xué)目標(biāo):1、會用感官感知玩具的外形
2024-11-19 19:10
【總結(jié)】第四單元第一課水【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:物體可分為固體、液體、氣體三類,它們之間的區(qū)別在于,固體有固定的形狀,液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法:用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認(rèn)識;熟練運(yùn)用各種感官對物質(zhì)進(jìn)行觀察對比,對觀察結(jié)果進(jìn)行分析,根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價值觀
2024-11-19 19:29
【總結(jié)】水面的秘密讓一枚硬幣浮在水面上。?水是由許許多多的水分子組成的,水表面的水分子緊緊靠攏在一起,有一種相互吸引的力,這就是水的表面張力。其他液體表面也有表面張力嗎?
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】改變物體在水中的沉浮教學(xué)目標(biāo):1、鞏固影響物體沉浮的因素,學(xué)習(xí)改變物體的沉浮狀態(tài)可以通過改變本身的輕重、大小以及借助其他物體等方法來實(shí)現(xiàn)。潛水艇是人們應(yīng)用沉浮原理的創(chuàng)造發(fā)明。2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的觀察能力、動手操作能力、小組合作分工的能力,還有語言的組織和表達(dá)能力。3、發(fā)展和保持學(xué)生探究科
2024-11-19 19:39
【總結(jié)】課題:5、給文具分類教案序號:8授課時間:2020年9月27日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能用不同標(biāo)準(zhǔn)對文具進(jìn)行分類。2、愿意合作交流,樂于用學(xué)到的科學(xué)知識解決生活中的問題,改善生活。3、知道給事物分類要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):重點(diǎn):學(xué)會用不同的方法給文具分類。
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】課題:4、怎樣認(rèn)識物體教案序號:7授課時間:2020年9月26日課型:新授教學(xué)目標(biāo):1、能從身邊常見的物體中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題;會用感官對物體進(jìn)行觀察,培養(yǎng)觀察能力。2、通過交流體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣;意識到科學(xué)技術(shù)可以改進(jìn)人們的工作和生活。3、會根據(jù)物體的特征辨認(rèn)物體;認(rèn)識各種感官的
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案水往高處走加入時間:2020-2-72:22:43作者:點(diǎn)擊:2229次教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):認(rèn)識毛細(xì)現(xiàn)象;了解毛細(xì)現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。:(1)通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,解決問題,初步培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)科學(xué)程序進(jìn)行探究的能力(
【總結(jié)】三年級科學(xué)《認(rèn)識太陽》教學(xué)目標(biāo):1、在交流與討論有關(guān)太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新想法;能選擇適合自己探究的問題;會查閱書刊及其他信息源;能選擇自己擅長的方式表達(dá)研究過程和結(jié)果。2、在搜集及交流信息資料的過程中體驗(yàn)合作與交流的愉快。3、初步了解太陽的有關(guān)知識。一、課前準(zhǔn)備:搜集資料。師:太陽是
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】《怎樣認(rèn)識物體》教學(xué)反思一、創(chuàng)設(shè)情境,讓情境貫穿課堂始終。在新課標(biāo)中明確指出,在低年級的教學(xué)中教師要充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)生動有趣的教學(xué)活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生在生動具體的情境中理解。所以,我的開頭便是創(chuàng)設(shè)了一個機(jī)器人送禮物的情境,學(xué)生的興趣一下子就上來了。而且在課堂的練習(xí)部分也加上了一個情境的延續(xù)部分,把學(xué)生反復(fù)練習(xí)摸以及到
【總結(jié)】《認(rèn)識水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡析:本課是湘教版三年級上冊“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識水》的第二課時。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少,但是人的感覺常常不準(zhǔn)確,所以為了精確地測量就需要借助一些儀器,量筒、量杯就是測量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行:首先從形狀不同而且裝水也不同的容器,“哪個容器里裝的水多,哪個容器里裝的水少
【總結(jié)】《給文具分類》說課稿尊敬的各位評委老師:大家好!今天我說課的題目是青島版小學(xué)科學(xué)三年級上冊《給文具分類》。下面我從五個方面說這堂課的設(shè)計(jì):一、教材分析《給文具分類》是青島版三年級上冊《我們怎么知道》單元中的第二課內(nèi)容。三年級是科學(xué)教材的起始年級,本單元主要是對學(xué)生認(rèn)識事物方法的訓(xùn)練,本課是在學(xué)習(xí)“怎樣認(rèn)識物體”后,學(xué)習(xí)對物體的分類這種
【總結(jié)】從神話說起在人類歷史上,太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中,太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認(rèn)識太陽?太陽,這個既令人生畏又受人崇敬的星球,它究竟是由什么物質(zhì)組成的,它的內(nèi)部又是怎樣的呢??閱讀課本31頁的小資料,了解太陽的相關(guān)知識。關(guān)于太陽
2024-12-04 20:25