【總結】小游戲?摸物品，說名稱怎樣認識物體招遠市魁星路小學欒東梅初步認識辨認物體的方法怎樣辨認這些球類？各種球的大小、顏色、花紋等特點?怎樣辨認這些文具？形狀、用途、大小等怎樣辨認水果？各種水果的顏色、形狀、氣味、味道等特點辨認物體的方法
2024-12-04 23:25
【總結】怎樣認識物體觀察葉子的不同和相同
2024-12-04 21:40
【總結】從神話說起在人類歷史上，太陽一直是許多民族崇拜的對象。中華民族把自己的祖先炎帝尊為太陽神。而在古希臘神話中，太陽神阿波羅則是宙斯的兒子。認識太陽?太陽，這個既令人生畏又受人崇敬的星球，它究竟是由什么物質組成的，它的內部又是怎樣的呢？?閱讀課本31頁的小資料，了解太陽的相關知識。關于太陽
2024-12-04 23:18
【總結】用太陽計時教學目標認識太陽鐘和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器。意識到掌握和運用自然規(guī)律，可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學重點難點認識日晷和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器（一）鋪墊師：“哪位同學能告訴我現在幾點了？”（學生說出時間）“你們是通過什么知道現在的時間
2024-11-19 19:09
【總結】認識太陽太陽是地球動力的來源，一般都說太陽由東方升起，西方落下。其實太陽每天升起的方位有些許變化，不見得都是在正東方，而且太陽在天空中的高度也會隨著時間日期而改變，我們現在就來簡單的了解一些太陽的變化。太陽高度角太陽光非常刺眼，眼睛直接觀察會受傷害，所以觀察太陽時應透過特殊鏡片(不是太陽眼鏡)，并用太陽高度角觀測器來
2025-01-16 20:47
【總結】同學們，你們所了解到的太陽是什么樣子的？我們所觀察到太陽的方式一般是目測，但是我們應該注意不能直接用眼睛看，這樣會損害眼睛。太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽說出太陽的位置和年齡。?答：太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計它的壽命
2024-11-17 10:34
【總結】10、認識太陽太陽的內部結構太陽從內到外分為日核、輻射層、對流層、光球層。太陽的表面溫度大約是6000攝氏度，內部溫度大約是1500萬攝氏度。太陽黑子太陽黑子明亮的太陽表面經常出現一些小黑點，這就是太陽黑子。
2024-11-17 10:33
【總結】一、說教材。（一）教學內容北師大版小學數學一年級上冊64頁第六單元《認識物體》中的《物體分類》一課。（二）教材分析本課是對長方體、正方體、圓柱和球的初步認識，這是學生學習幾何圖形的開始。傳統(tǒng)的教學是讓學生先認識平面圖形，再認識立體圖形。而在現實生活中，學生接觸物體更早、更多，他們在生活中已經積累了許多關于長方體、正方體、圓柱和球的感性經驗
2024-12-05 02:04
【總結】9.用太陽計時教學目標1.認識日晷和古代計時工具的原理。。，可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好教學重點難點認識日晷和古代計時工具的原理。利用日晷的原理制作計時器教學準備有關日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型教學過程
2024-12-04 20:01
【總結】科學在我們身邊奇妙的大自然UFO日本富士山——典型的火山錐。睛朗的夜空會出現流星奇妙的大自然奇妙的大自然美麗的極光蘋果落下來了月亮為什么不落下來？側光照射下的植物科學是一門研究各種自然現象
2024-12-04 23:21
【總結】玩玩具?仔細觀察這些玩具有什么特點，?可以怎樣玩，?怎樣玩更有趣味，?怎樣玩有創(chuàng)造性？?在玩得過程中有什么發(fā)現和問題，請趕快記錄下來，?讓我們比一比，看一看，誰的收獲大？并要作好記錄下來。把有趣的玩具記錄下來：玩具名稱主要材料特點玩法我的發(fā)現泡泡水的制
2024-12-04 21:39
【總結】“3+3”課堂教學模式備課2020-2020學年度第二學期三年級科學教案備課人：劉春雨備課時間：3、12、上課時間：3、13課題8、太陽和影子課型“3+3”自主互動三維目標1、知道產生影
2024-11-19 20:46
【總結】用太陽計時教學目標：1、認識太陽鐘和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器。3、意識到掌握和運用自然規(guī)律，可以為人類和社會發(fā)展帶來不可估量的好處。教學重點難點：1、認識日晷和古代計時工具的原理。2、利用日晷的原理制作計時器教學準備：有關日晷和其他計時工具的圖片、電筒、日晷模型活動過程設
2024-11-19 23:40
【總結】《用太陽計時》教學反思“用太陽計時”對三年級的學生來說是一件很遙遠的事情，課前我就想：怎樣導入才能激起學生學習這部分知識的積極性呢？通過多次的思考、設計，最后決定了以下方式：首先問：誰知道自己是幾點出生的？此時許多學生迅速舉起了自己的小手，爭先恐后的要回答老師的問題。在學生回答之后，老師作出一副沮喪的樣子，說：老師就沒有你們幸福，當老師問媽媽“我是幾
【總結】太陽和影子太陽和影子教學目標：（一）過程與方法：1、能夠通過辨認影子了解物體和影子的關系。2、能夠通過玩影子游戲感受陽光和影子的關系。（二）知識與技能：1、認識到影子的方向和長度隨時間變化而變化；2、知道這種變化是太陽(視)運動造成的。（
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