【總結(jié)】小組討論?一、小組為單位,分享知識(shí)。?二、挑選出感興趣的資料,全班分享。關(guān)于太陽(yáng)?太陽(yáng)的大小和壽命?太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)?太陽(yáng)的表面活動(dòng)關(guān)于太陽(yáng)?太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體,它是銀河系的一顆恒星。?太陽(yáng)距離地球約千米。人步行需要3500年,坐飛機(jī)需要20年。?太陽(yáng)
2024-11-15 04:02
【總結(jié)】青島版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第7課平陰縣南門小學(xué)趙詩(shī)燾太陽(yáng)對(duì)我們的意義太陽(yáng)——一顆普通的恒星太陽(yáng)是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽(yáng)太陽(yáng)的組成、內(nèi)部溫度太陽(yáng)結(jié)構(gòu)圖表面溫度:大約6000℃內(nèi)部溫度:大約1500萬(wàn)℃100攝氏度2450攝氏度6000攝氏度100攝氏度
2024-12-04 21:39
【總結(jié)】用太陽(yáng)計(jì)時(shí)三年級(jí)上學(xué)期科學(xué)第12課一、教學(xué)目標(biāo):一、教學(xué)目標(biāo):能力:能運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察的現(xiàn)象做出解釋;能制作簡(jiǎn)易日晷模型。情感:愿意合作交流,尊重他人的勞動(dòng)成果,意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。知識(shí):知道用日晷記時(shí)的道理。二、重點(diǎn)難點(diǎn):知道用日晷計(jì)時(shí)的原理
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)吳家樓小學(xué)王清江古人的計(jì)時(shí)工具日晷?觀測(cè)日影測(cè)定視太陽(yáng)時(shí)的天文儀器。由晷針和晷面兩部分構(gòu)成,按晷面放置的方向,可分為赤道、地平、豎立、斜立等型式。?日晷,又稱“日規(guī)”,是我國(guó)古代利用日影測(cè)得時(shí)刻的一種計(jì)
2024-12-04 23:21
【總結(jié)】創(chuàng)設(shè)情境,引出問題產(chǎn)生影子的條件:?光?不透明的物體太陽(yáng)下物體影子的變化規(guī)律:?方向:?影長(zhǎng):與太陽(yáng)方位相反早晚長(zhǎng),中午短人們用過(guò)哪些計(jì)時(shí)方法?合作交流,探究新知用太陽(yáng)計(jì)時(shí)?下面這兩張日出照片是在同一個(gè)地方、不同日期拍攝的。比一比,這兩張照片有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?
【總結(jié)】9用太陽(yáng)計(jì)時(shí)教學(xué)目標(biāo)?1.了解太陽(yáng)在天空中位置的變化與溫度時(shí)間變化的關(guān)系。?2.想知道,愛提問,愿意合作交流。?3.知道同一物體在陽(yáng)光下影子長(zhǎng)短和方向變化的規(guī)律。能運(yùn)用太陽(yáng)和影子辨別方向。圭表由哪兩部分組成?怎樣使用圭表?圭表有什么作用??答:由圭和表兩部分組成。圭平置于南北方向,表
【總結(jié)】重點(diǎn)回顧,表面溫度大約是,內(nèi)部溫度大約是。它是一個(gè)旋轉(zhuǎn)的,主要由和組成。升起,從落下。影子的方向和太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的方向。一天當(dāng)中,影子最短,影子最長(zhǎng)。
【總結(jié)】小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上金魚指導(dǎo)思想與理論依據(jù)本課的教學(xué)設(shè)計(jì)以“如何培養(yǎng)學(xué)生觀察、記錄、描述的能力”為主題展開。為了更好地實(shí)現(xiàn)這一主題,在對(duì)本課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)選擇了建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論作為本課的指導(dǎo)思想與理論依據(jù)。(1)關(guān)注學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)“學(xué)生不是空著腦袋進(jìn)教室的”,而是基于原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)背景的建構(gòu)。教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)前,應(yīng)充分了解學(xué)生的已有經(jīng)
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)水》教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析:本課是湘教版三年級(jí)上冊(cè)“奇妙的水”單元的第一課《認(rèn)識(shí)水》的第二課時(shí)。它是結(jié)合生活中很多地方需要比較液體的多少,但是人的感覺常常不準(zhǔn)確,所以為了精確地測(cè)量就需要借助一些儀器,量筒、量杯就是測(cè)量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進(jìn)行:首先從形狀不同而且裝水也不同的容器,“哪個(gè)容器里裝的水多,哪個(gè)容器里裝的水少
2024-12-05 07:23
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】:三年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課。【教學(xué)目標(biāo)】:,通過(guò)改進(jìn)或設(shè)計(jì)新玩具,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。,培養(yǎng)探究興趣和問題意識(shí),體驗(yàn)玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征,并會(huì)用合適的方式加以描述?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:教學(xué)重點(diǎn):知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征,并會(huì)用合適的方式加以描述。教學(xué)難點(diǎn):會(huì)用感官感知玩
2024-11-19 20:45
【總結(jié)】青島版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《改變浮和沉》教案章丘市相公莊鎮(zhèn)桑園小學(xué)王維國(guó)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):知道物體在水中的浮沉是可以改變的;了解改變浮沉的常用方法及其在生活中的應(yīng)用。2.科學(xué)探究目標(biāo):能對(duì)浮沉的改變提出自己的猜想和假設(shè);有選擇的研究自己感興趣的問題,并制定可行的研究計(jì)劃,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證;
2024-12-05 07:24
【總結(jié)】12改變浮和沉教學(xué)目標(biāo)1、能對(duì)浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè);能用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想和假設(shè)。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究成功的快樂;體會(huì)到科學(xué)知識(shí)與我們生活的重要性。3、知道改變浮沉的方法及其在生活中的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1、學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)、實(shí)事求是的描述實(shí)驗(yàn)想象。2、用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法。
【總結(jié)】4、怎樣認(rèn)識(shí)物體教材分析:本課結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),從學(xué)生身邊常見的物體入手,讓學(xué)生通過(guò)感官對(duì)物體進(jìn)行觀察,使其意識(shí)到觀察事物離不開感官,用感官觀察、認(rèn)識(shí)物體是進(jìn)行科學(xué)探究不可缺少的重要方法。學(xué)情分析:學(xué)生從很小的時(shí)候就已經(jīng)開始接觸各種形狀的物體,因此他們對(duì)物體的認(rèn)識(shí)有一定的經(jīng)驗(yàn)。本課就是在此基礎(chǔ)上進(jìn)行探究的。教學(xué)目的:1、能
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)給文具分類。2、了解分類在生活中的應(yīng)用。3、運(yùn)用學(xué)到的分類方法,選擇生活中的物體,進(jìn)行分類?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)確定分類的標(biāo)準(zhǔn),能用不同的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)文具進(jìn)行分類。教學(xué)難點(diǎn):分類在生活中的應(yīng)用?!?/span>