【總結】太陽和影子太陽和影子教學目標：（一）過程與方法：1、能夠通過辨認影子了解物體和影子的關系。2、能夠通過玩影子游戲感受陽光和影子的關系。（二）知識與技能：1、認識到影子的方向和長度隨時間變化而變化；2、知道這種變化是太陽(視)運動造成的。（
2025-11-10 20:46
【總結】 《用太陽計時》教案及教學反思 一、創(chuàng)設情景，提出問題 1、哪位同學告訴老師，現(xiàn)在幾點了？ 2、你們是如何知道現(xiàn)在的時間的？ 3、那么在古代，還沒有手表的時候，人們有時根據(jù)什么來判斷時間的呢...
2025-04-05 06:25
【總結】有位老公公，一副圓面孔。有它暖融融，無它天陰冷。第7課認識太陽大堅果交流郵箱：萬物生長靠太陽。你對太陽的了解有多少，和大家分享一下吧！?太陽是太陽系的中心天體，是銀河系中一顆普通的恒星，大約有50億歲了，估計它的壽命還有50億年！關于太陽—
2024-12-04 23:21
【總結】青島版科學三年級下冊劉橋鄉(xiāng)中心小學邢念元教學目標?1．在交流和討論有關太陽信息資料的過程中可以引發(fā)新的想法。?2．想知道，愛提問，愿意合作交流。?3．初步了解太陽的有關知識，知道太陽是一個溫度很高的大火球。太陽說出太陽的位置和年齡。?答：太陽是銀河系中一顆普通的恒星。大約50億歲了。估計它
【總結】小組討論?一、小組為單位，分享知識。?二、挑選出感興趣的資料，全班分享。關于太陽?太陽的大小和壽命?太陽的結構?太陽的表面活動關于太陽?太陽是太陽系的中心天體，它是銀河系的一顆恒星。?太陽距離地球約千米。人步行需要3500年，坐飛機需要20年。?太陽
2025-11-06 04:02
【總結】青島版科學三年級下冊第7課平陰縣南門小學趙詩燾太陽對我們的意義太陽——一顆普通的恒星太陽是銀河系中一顆普通的恒星。從外部看太陽太陽的組成、內部溫度太陽結構圖表面溫度：大約6000℃內部溫度：大約1500萬℃100攝氏度2450攝氏度6000攝氏度100攝氏度
2024-12-04 21:39
【總結】課時教學設計教學內容太陽和影子1授課時間教學目標1、知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律。2、懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關。3、認識影子的形成及變化規(guī)律。課前分析及準備教師——課間帶領班級幾個學生給影子的位置、長短做記號分組——記錄紙，粉筆，橡皮泥。鉛筆，溫度計，白紙，尺子，指南
2025-11-10 23:41
【總結】“3+3”課堂教學模式備課2021-2021學年度第二學期三年級科學教案備課人：劉春雨備課時間：3、7、上課時間：3、9、課題7、認識太陽課型“3+3”自主互動三維目標1、知道太陽是一個溫度很高的大火球，了解太陽的基
2024-12-05 02:04
【總結】認識物體和圖形徐坊學校鐘燕燕教學目標：1．使學生直觀認識長方體、正方體、圓柱和球，能夠辨認這些圖形，準確地說出它們的名稱。2．從實物抽象到圖形，培養(yǎng)學生的想象能力和初步的空間觀念。3．讓學生在多種形式的活動中，綜合運用多種感官，體驗數(shù)學知識的形成過程，感受學習數(shù)學的樂趣
2025-11-10 19:39
【總結】影子產(chǎn)生的條件：要想看到清晰的影子都需要那些條件呢？要有光和不透明的物體。要看到清晰的影子，就必須把光照在不透明的物體上才能看見。光不透明的物體影子交流觀察，探究特點一天中太陽位置的變化和影子的關系陽光下物體影子變化的特點和規(guī)律：早晨，影子指向西方；正午，影子
2024-12-04 23:25
【總結】?光?不透明物體產(chǎn)生影子的條件（1）將鉛筆豎直立在桌面上。（4號同學負責）（2）將手電筒平放在桌子上，距離鉛筆大約20厘米，打開手電筒，照射鉛筆，觀察燈光的亮度及鉛筆的影子，并用筆將影子描下來。（2號同學負責拿手電筒，3號同學負責畫影子，1號同學負責全面觀察）（3）用手電筒模仿太陽在天空中的位置變化，手電
2025-11-06 02:34
【總結】一天中，太陽下同一物體的影子的長短、方向是怎樣變化的？*一天中，正午時影子最短，早晚影子都比較長。*影子方向與太陽運動的方向相反；*早晨與傍晚太陽是斜射地面的，溫度相對比較低。*中午太陽是直射地面的，溫度相對較高。太陽位置的變化，會發(fā)生斜射和直射的變化。溫度不同，也與直射、斜射有關，直射
【總結】13水面的秘密教學目標：1．能通過觀察、猜想、實驗等方法搜集證據(jù)，來證明水有表面張力。2．引領學生關注身邊生活現(xiàn)象，并善于思考；用學到的科學知識解釋生活中的現(xiàn)象。3．了解水的表面張力現(xiàn)象。教學過程描述：課前談話：孩子們，腦筋急轉彎會嗎？誰來說一個？（學生自由說）老師也有一個,想聽嗎?什么東西越洗
2024-12-05 07:24
【總結】《認識水》教學設計教材簡析：本課是湘教版三年級上冊“奇妙的水”單元的第一課《認識水》的第二課時。它是結合生活中很多地方需要比較液體的多少，但是人的感覺常常不準確，所以為了精確地測量就需要借助一些儀器，量筒、量杯就是測量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進行：首先從形狀不同而且裝水也不同的容器，“哪個容器里裝的水多，哪個容器里裝的水少
2024-12-05 07:23
【總結】【教學內容】：三年級上冊第一單元第一課?！窘虒W目標】：，通過改進或設計新玩具，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。，培養(yǎng)探究興趣和問題意識，體驗玩玩具的樂趣。、形狀、顏色等不同特征，并會用合適的方式加以描述?！窘虒W重難點】：教學重點：知道各種玩具有大小、形狀、顏色等不同特征，并會用合適的方式加以描述。教學難點：會用感官感知玩
2025-11-10 20:45
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