教科版科學(xué)三上尋訪小動物word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教科版三年級科學(xué)上冊《尋訪小動物》教學(xué)設(shè)計寧夏彭陽縣城陽鄉(xiāng)劉河小學(xué)高應(yīng)茜教材分析：《尋訪小動物》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材三年級科學(xué)上冊第二單元第一課，是觀察小動物的開始課，本課的學(xué)習(xí)將對本單元小動物的觀察開啟探索之門。本課以尋訪作為話題，鼓勵學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，去尋訪、親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物；指導(dǎo)學(xué)生在動腦筋、想辦法的

2024-11-30 15:29

教科版三上科學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：教科版三上科學(xué)教案 教學(xué)要求： 1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，研究大樹，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然，并體驗(yàn)情感。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程，并對大樹作簡單的描述。 3、通過觀察...

2024-10-21 01:03

教科版科學(xué)三上動物螞蟻教案-資料下載頁

【總結(jié)】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念1、螞蟻有自己的生活習(xí)性，適應(yīng)陸地上的生活。2、螞蟻的身體分成頭、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳。過程與方法1、用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。2、想辦法解決觀察過程中的問題，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護(hù)小動物，珍愛生命?！窘?/span>

2024-12-02 12:51

教科版科學(xué)三上螞蟻備課教案-資料下載頁

【總結(jié)】螞蟻【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念，適應(yīng)陸地上的生活。、胸、腹三個部分，頭上有觸礁，胸上長有六只腳。過程與方法。，嘗試用不同的方法進(jìn)行觀察研究。情感、態(tài)度、價值觀以細(xì)心、小心的態(tài)度觀察螞蟻，愛護(hù)小動物，珍愛生命。【教學(xué)重點(diǎn)】經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過程，初步體會動物的多樣性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】觀察螞蟻過程中

2024-11-19 22:49

教科版科學(xué)三上水參考教案-資料下載頁

【總結(jié)】水教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：物體可分為固體、液體、氣體三類，它們之間的區(qū)別在于，固體有固定的形狀，液體和氣體都沒有固定的形狀。過程與方法：用網(wǎng)狀圖展現(xiàn)對事物的認(rèn)識；熟練運(yùn)用各種感官對物質(zhì)進(jìn)行觀察對比，對觀察結(jié)果進(jìn)行分析，根據(jù)物質(zhì)的相同點(diǎn)確立分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。情感、態(tài)度、價值觀：積極參與有關(guān)水的已有認(rèn)識的研討，發(fā)表有根據(jù)的見解；意識到水是地球

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上螞蟻參考教案-資料下載頁

【總結(jié)】螞蟻教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究；；觀察的事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀，愛提問；；科學(xué)知識；；“昆蟲”一類。教學(xué)重點(diǎn)不斷改進(jìn)觀察的方法，解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點(diǎn)比較螞蟻、蝗蟲的身體特點(diǎn)，從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備小組或個人觀察

2024-11-19 20:26

(教案)三上教科版科學(xué)第二單元-動物-第六課-金魚-資料下載頁

【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物第六課金魚 第六課金魚 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念 　　1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，具有生命體的基本特征。 　　2、金魚用鰭游泳，用腮呼吸...

2024-12-02 22:00

(教案)三上教科版科學(xué)第三單元-資料下載頁

【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第三單元 (教案)三上教科版科學(xué)第三單元 　　第1課觀察我們周圍的材料 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　科學(xué)概念： 　　，我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 ...

2024-12-05 22:00

教科版科學(xué)三上植物的葉word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《植物的葉》一、教材、學(xué)情分析《植物的葉》是新教科版科學(xué)三年級上冊《植物》單元中第5課時的內(nèi)容。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個體之后，出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內(nèi)容。為后面學(xué)習(xí)植物的生長做必要的準(zhǔn)備。當(dāng)今世界倡導(dǎo)人與自然和諧相處，認(rèn)識各種生命并了解與之相處的方法，是每個公民基本素養(yǎng)的一部分。通過對學(xué)生的了解，我發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村的學(xué)生對

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上我看到了什么word教案-資料下載頁

【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生能認(rèn)識到樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體，能用各種感官觀察大樹。2、初步認(rèn)識真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行，并能借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進(jìn)行觀察和測量，用簡單的詞語記錄觀察的結(jié)果。3、發(fā)展觀察大樹的興趣，體會到生命體給我們帶來的生機(jī)勃勃的感受，在

2024-12-02 12:46

20xx秋教科版科學(xué)三上26金魚2-資料下載頁

【總結(jié)】水里生來水里長，一雙大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。金魚人教版三年級上冊第二單元這個池塘中生活著哪些水生生物？這些水生生物數(shù)量最多的是什么？魚類已經(jīng)出現(xiàn)了，是脊椎動物的鼻祖，目前有魚類,魚類都生活在水中。金魚是常見的觀賞魚，觀察金魚，想一想它的身體怎樣？身上長著什么？它怎樣運(yùn)動？作

2024-12-11 05:09

教科版科學(xué)三上空氣占據(jù)空間嗎教案_教科版-資料下載頁

【總結(jié)】空氣占據(jù)空間嗎【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：空氣占據(jù)空間；空氣占據(jù)空間的多少（體積）是可以變化（被壓縮或被擴(kuò)張）的。過程與方法：用實(shí)驗(yàn)方法證實(shí)空氣確實(shí)占據(jù)空間；用對比實(shí)驗(yàn)控制條件的方法，進(jìn)行觀察；在科學(xué)事實(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行預(yù)測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)與他人合作的良好習(xí)慣，形成尊重事實(shí)、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2024-12-02 12:16

小學(xué)科學(xué)-教科版-三上教案★-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)科學(xué)-教科版-三上教案 科教版三上科學(xué)課教案 一、植物單元： （一）我看到了什么教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生在觀察、研究大樹中親近自然，感受自然，融入自然。 2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”...

2024-10-09 00:04

教科版科學(xué)三上蚯蚓表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。蚯蚓能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)，能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認(rèn)真

2024-12-02 12:15

教科版小學(xué)科學(xué)三上教案集-資料下載頁

【總結(jié)】一、植物⒈我看到了什么教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：樹是活的植物，生長在一定的環(huán)境里，是有生命的物體?？茖W(xué)詞匯：生命體（二）過程與方法：1、初步認(rèn)識真正的觀察應(yīng)該是有目的的，制訂觀察的方法和步驟有利于觀察的進(jìn)行。2、用各種感官觀察大樹。3、借助放大鏡、皮尺等簡單的工具對大樹進(jìn)

2024-11-19 20:28

教科版科學(xué)三上金魚word教案(更新版)

教科版科學(xué)三上金魚word教案(專業(yè)版)

教科版科學(xué)三上金魚word教案(留存版)

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