【總結(jié)】漳平市鐵路小學備課表課題4、觀察水生植物教學時數(shù)1教學目標科學概念:原因。,它們的生長需要水分、陽光和空氣。過程與方法:,能看懂維恩圖的表達方式。,探究水葫蘆浮在水面的秘密。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)研究水生植物的興趣,體會到水生植物也是一個個活
2024-11-30 15:22
【總結(jié)】陸地生活的動物——蚯蚓(說課課件)一、教學內(nèi)容分析《陸地生活的動物——蚯蚓》是生物學八年級上冊第五單元第一章第二節(jié)中第二課時的內(nèi)容,學生在第一課時已了解陸地生活的動物在運動、呼吸和對刺激的反應等方面適應陸地環(huán)境的特點,因此本節(jié)課的設計目的主要是為學生創(chuàng)建開放式的學習平臺,對典型的陸地動物—
2024-11-12 15:46
【總結(jié)】植物的共同特點教學目標:1、知道植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。植物的共同特征是:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。2、能運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認識。3、通過對植物壽命的認識,懂得生命的可貴,也體會生死的自然規(guī)律。教學重點及難點:
2024-11-19 22:50
【總結(jié)】三年級科學上冊《6、金魚》說課稿一、說教材我上的是小學科學三年級上冊第二單元動物的第六課《金魚》。本課屬于認識生命體特征的觀察探究課型。本課是動物單元的最后一課,教學中要嘗試著把具體的經(jīng)驗上升到普遍的認識,形成他們對動物共同特征的概括和理解。本課的涉入既能增加學生對動物的感性經(jīng)驗,又能豐富學生的直接認識。教學中共有四個活動:形體結(jié)構(gòu)
2024-11-19 22:48
【總結(jié)】《空氣占據(jù)空間嗎》教學設計【教學目標】科學概念:空氣占據(jù)空間;空氣占據(jù)空間的多少(體積)是可以變化(被壓縮或被擴張)的。過程與方法:用實驗方法證實空氣確實占據(jù)空間;用對比實驗控制條件的方法,進行觀察;在科學事實的基礎上進行預測和解釋。情感、態(tài)度、價值觀:培養(yǎng)與他人合作的良好習慣,形成尊重事實、實事求是的科學態(tài)度?!窘?/span>
2024-11-19 20:27
【總結(jié)】金魚【教學目標】科學概念,具有生命體的基本特征。,用腮呼吸。。過程與方法。。情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)喜愛小動物的感情,培養(yǎng)用實驗證據(jù)證明猜想的態(tài)度。【教學重點】通過觀察金魚的生活,了解水生動物與陸生動物的相同和不同?!窘虒W難點】學生有想法時用實驗的方法進行驗證?!窘虒W準備
2024-11-30 07:55
【總結(jié)】植物的共同特點教學目標科學概念:,可以分為陸生植物和水生植物。、陽光、空氣和營養(yǎng)。,每種植物都有一定的壽命。:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。過程與方法:運用比較的方法獲得有關(guān)共同特征的認識。情感、態(tài)度、價值觀:通過對植物壽命的認識,懂得生命的
2024-12-02 12:42
【總結(jié)】校園的樹木教學目標,鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然。,拓印,記錄等方法描述樹木的形狀,高矮,粗細,知道樹木的相同點與不同點。合作的學習態(tài)度。教學重點指導學生對樹木進行科學的觀察。教學難點歸納出樹木的相同點和不同點。教學用具樹葉,果實,觀察記錄紙,白紙,蠟筆教學過程一
2024-12-02 12:44
【總結(jié)】第六課植物發(fā)生了什么變化【教學目標】科學概念:,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。。過程與方法:能用測量的方法比較葉的大小,能用數(shù)據(jù)記錄植物的變化。情感、態(tài)度、價值觀:能夠關(guān)注周圍植物的變化,堅持記錄完成一棵植物的變化記錄表?!窘虒W重點】觀察記錄描述植物的變
【總結(jié)】小學科學《比較水的多少》說課稿婁底四小肖瀟教材分析:科學課文《比較水的多少》是義務教育課程標準實驗教科書三年級上冊水和空氣單元的第四課。這部分內(nèi)容是在學生已經(jīng)掌握了液體的特征的基礎上進行教學的。它為學生繼續(xù)運用自己的感官和借助一些實驗器材進行觀察,通過比較、猜測、討論、合作實驗等方式,多角度的認識水的一些基本性質(zhì),以及學習如何進行科學的描述打下扎實
2024-11-20 03:26
【總結(jié)】6上說課稿尊敬的各位專家、領導、老師們:大家下午好!今天我說課的內(nèi)容是《拱形的力量》。這教科版科學教科書六年級上冊第二單元的第三課,學生通過前面兩課的學習已初步了解改變材料的厚度和形狀會增強抗彎曲能力。在本課中,提出了一種新的形狀——拱形。拱形結(jié)構(gòu)是一類很重要的結(jié)構(gòu),應用廣泛。拱形結(jié)構(gòu)有的書又叫推力結(jié)構(gòu),它的特點是把受到的壓力分解成向下
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】第一章《植物》活動課件我來回答……,你在大樹下看到了(),在樹干上看到了(),在樹葉上看到了()。2.在觀察大樹時我們用到的觀察方法有()()()()和量一量。3.拓印樹皮圖案的方法是:
2024-11-11 12:28
【總結(jié)】【教學目標】科學概念:植物按生存的環(huán)境不同,可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的,每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是:生長在一定的環(huán)境里,都需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),都會生長發(fā)育,都會繁殖后代,都有從生到死的生命過程。過程與方法:運用比較的方法獲
【總結(jié)】三上《科學》教案我看到了什么教學要求:1、引導學生進行觀察,研究大樹,鼓勵學生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。2、組織學生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學準備:1、教師選擇一棵大樹,供學生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、
2024-11-30 14:43
【總結(jié)】觀察水生植物教學目標:1、知道水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿空氣是浮在水面上的原因。水生植物都有根莖葉等器官,它們的生長需要水分、陽光和空氣。2、能用簡圖畫出水生植物的主要形態(tài)特征,能看懂維恩圖的表達方式。能在觀察中提出問題,探究水葫蘆浮在水面的秘密。3、培養(yǎng)學生研究水生植物的興趣,體會到水生植物也是一個個活生生的生命個體。教
2024-12-02 12:13