教科版科學三上植物的葉word說課教案-wenkub
2022-11-30 22:50:38 本頁面
【正文】 的判斷依據(jù)，劃分出同一種植物的葉和不同種植物的葉。但是學生對葉的結構認識不夠，特別是對葉的生命過程認識不夠，還需要教師的點撥和誘導。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個體之后，出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內(nèi)容。為后面學習植物的生長做必要的準備。 二、教學目標 科學概念： 植物的葉是多種多樣的，同一種葉具有共同的基本特征。 情感、態(tài)度、價值觀： 發(fā)展學生研究葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。 同學們，馬上要開始科學探究了，你們準備好了嗎？ 上課之前，先請同學們欣賞一組畫面。這節(jié)課，我們就來當一回小科學家，一起來探究植物的葉。 預設 2：按大小分，有幾種。 小結：你們觀察的很仔細，分類方法也很多，有按形狀分，大小分，顏色分等。 小結：是的，給葉子分類的方法很多，只有按形狀來分，才能把同一種葉子分在一起。 預設： 葉片上有一根根的條紋，正反面顏色不同…… 師：你們有這么多的發(fā)現(xiàn)，真了不起。（師板書） 小結：可見一片完整的葉子是由葉片和葉柄組成，葉脈是葉片的一部分。并做好記錄。 （五）、總結升華 游戲 —— 給葉子找家 以小組為單位，在帶有枝條的貼板上貼樹葉。 小結：葉子是有生命的，不管人還是
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