教科版科學三上植物的葉word說課教案(已修改)
2024-12-05 22:50 本頁面
【正文】 《植物的葉》 一、教材、學情分析 《植物的葉》是新教科版科學三年級上冊《植物》單元中第 5課時的內容。本課是在觀察了陸生植物和水生植物的個體之后，出現(xiàn)的專門觀察植物器官的內容。為后面學習植物的生長做必要的準備。 當今世界倡導人與自然和諧相處，認識各種生命并了解與之相處的方法，是每個公民基本素養(yǎng)的一部分。 通過對學生的了解，我發(fā)現(xiàn)：農村的學生對葉子的經(jīng)驗是很豐富的，這些已有經(jīng)驗為本次學習奠定了基礎。但是學生對葉的結構認識不夠，特別是對葉的生命過程認識不夠，還需要教師的點撥和誘導。 二、教學目標 科學概念： 植物的葉是多種多樣的，同一種葉具有共同的基本特征。 植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。 葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。 過程與方法： 統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)； 根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種植物的葉和不同種植物的葉。 情感、態(tài)度、價值觀： 發(fā)展學生研究葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。 三、教學重難點 判斷是否是同一種植物的葉，以及感受葉也是有生命的，了解葉的生長變化過程 。 四、教學準備
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