【總結(jié)】(教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物蝸牛 (教案)三上教科版科學(xué)第二單元動物 第二課蝸牛(一) 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念 1、蝸牛的特點(diǎn)體現(xiàn)在它的運(yùn)動、身體構(gòu)造等多方面。...
2024-12-02 22:00
【總結(jié)】1地球上的水一、教學(xué)目標(biāo):1.過程與方法:(1)能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題。(2)能向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2.知識與技能:(1)了解自然界水資源的分布。(2)知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類中的應(yīng)用。(3)知道常用的節(jié)水措施。3.情感、態(tài)度與價值觀:(1)欣賞大自
2024-12-05 00:25
【總結(jié)】1、紙的定義2、紙就是從懸浮液中將植物等纖維、礦物纖維、動物纖維、化學(xué)纖維或這些前衛(wèi)的混合五沉積到適當(dāng)?shù)模▽iT)成型的設(shè)備上,經(jīng)過干燥制成的平整、均勻的薄葉片狀物。二、紙的優(yōu)缺點(diǎn)優(yōu)點(diǎn):1、原料天然生長,來源豐富,成本低,生產(chǎn)方便2、重量輕,緩沖保護(hù)性能優(yōu)良3、外觀外形易于改善造型4、無毒
2024-12-04 17:57
【總結(jié)】1《尋找有生命的物體》說課稿翔宇教育集團(tuán)寶應(yīng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)丁銀山一、說教材本課是蘇教版《科學(xué)》三年級(上冊)中第二單元的第一課,該單元以“我眼里的生命世界“為主題展開。通過尋找有生命的物體,討論有生命物體的特征等活動,建立起符合學(xué)生思維發(fā)展特點(diǎn)的有生命物體的科學(xué)概念,使學(xué)生知道自然界中的物體分為有生命的(生物)和無生命
2024-11-20 00:53
【總結(jié)】《尋找有生命的物體》學(xué)案生命是最寶貴的,他組成了我們這個絢麗多彩的世界。當(dāng)我們走進(jìn)森林,眼前一片勃勃生機(jī)。無聲的樹木在生長,美麗的小鳥在歌唱。當(dāng)我們走進(jìn)池塘,眼前一片粼粼波光。快樂的魚兒在雀躍,青青的水草在舞蹈。當(dāng)我們走進(jìn)田野,??讓我們一起去尋找有生命的物體?!菊n前探究】1、你還知道哪些有生命的物體?繼續(xù)寫一寫吧。怎樣才是有生命的
【總結(jié)】1蘇教版科學(xué)三年級上冊教案生命離不開水教學(xué)章節(jié)第三單元教學(xué)內(nèi)容生命離不開水第1課時教材分析《生命離不開水》是小學(xué)科學(xué)蘇教版三年級上冊第三單元《生命之源——水》的第一課,也是學(xué)生比較熟悉的話題。從小到大,孩子們天天跟水打交道,生活的經(jīng)驗(yàn)使他們能說出許多水的作用,如水能喝、能洗臉洗手、能澆花、能養(yǎng)魚??這些的粗
2024-11-19 21:39
【總結(jié)】寶應(yīng)縣桃園小學(xué)個人備課紙課題1、尋找有生命的物體課型新授課時2-1授課日期教學(xué)目標(biāo)1、知道大自然有種類繁多的有生命的物體,認(rèn)識常見的動物和植物;知道生物體的基本特征和基本需求。2、能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界;能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄有關(guān)觀察、調(diào)查的結(jié)果。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)
【總結(jié)】第二單元一尋找有生命的物體1我們校園里有生命的物體()()()()等2有生命的物體共同特點(diǎn)------------------------------------------等3判斷題(1)池塘里的小雨·青蛙小草等都是有生命的物體
2024-12-04 17:56
【總結(jié)】--1--《尋找有生命的物體》教學(xué)設(shè)計教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀:1.感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。,不傷害它們。,并用一定的方式贊美自然美。科學(xué)探究:,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、
2024-11-19 19:58
【總結(jié)】《紡織材料》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):過程與方法:能夠運(yùn)用多種感官和適當(dāng)工具,對紡織材料進(jìn)行探究。能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源或其他標(biāo)準(zhǔn)對紡織材料進(jìn)行分類。知識與技能:認(rèn)識一些常見的紡織品材料,如棉、絲、毛和人造纖維。知道這些材料的主要區(qū)別、特點(diǎn)和用途。情感、態(tài)度與價值觀:體會科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展。意識到人們?yōu)榱藵M足各種需
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:江蘇教育版小學(xué)三年級科學(xué)上冊第三單元第2課《觀察水》。教學(xué)目標(biāo):1、知道認(rèn)識物體可以用看、聞、嘗、模等方法。2、會用多種感官認(rèn)識水,能用語言、文字圖畫等多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。3、知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用科學(xué)方法認(rèn)識水德各種性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):選擇用具,把水運(yùn)到1米或更遠(yuǎn)處的空桶中。教
【總結(jié)】《生命離不開水》教學(xué)設(shè)計(作者單位:邗江實(shí)驗(yàn)學(xué)校梁偉)教學(xué)目標(biāo):知識與技能目標(biāo):認(rèn)識水的作用,了解常見物體的含水量。過程與方法:提出問題,列舉事例,實(shí)驗(yàn)探究。情感態(tài)度價值觀:了解水資源狀況,珍惜水資源。教學(xué)準(zhǔn)備:配套光盤、西紅柿、其他蔬菜和水果等。教學(xué)活動建議:從小到大,孩子們天天跟水打交道,生活
2024-11-20 00:52
【總結(jié)】《神奇的水》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)::通過觀察與實(shí)驗(yàn),理解水的毛細(xì)現(xiàn)象和表面張力,獲得對水的初步認(rèn)識。:通過動手實(shí)驗(yàn)、認(rèn)真觀察來獲取知識與相關(guān)信息,并知道如何運(yùn)用。、態(tài)度與價值觀:了解水的特征,知道要怎樣利用水的特征為生活服務(wù)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)是以學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生辨識水的特征,了解水的毛細(xì)現(xiàn)象與表面
【總結(jié)】課題尋找有生命的物體課時第一課時教學(xué)目標(biāo)過程與方法:(1)能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界。(2)能夠運(yùn)用文字、圖表等記錄觀察、調(diào)查的結(jié)果。(3)能夠有目的地交流研究活動的方法與結(jié)果。知識與技能:(1)知道大自然中有種類繁多的有生命的物體,認(rèn)識常見的動物和植物。(2)知道生物體的基本特征和要
2024-12-04 18:00
【總結(jié)】地球上的水教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1、了解地球上水的分布,知道淡水資源十分缺乏。2、知道什么是“水污染”,了解污染水對自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、學(xué)生意識到節(jié)水的重要性,并知道常用的節(jié)水措施。4、能夠從適當(dāng)?shù)那榫持校l(fā)現(xiàn)問題、提出問題。5、能夠向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生了解淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象。