蘇教版科學(xué)三上生命離不開(kāi)水優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-09 22:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 教師提出要求：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，利用老師所給的實(shí)驗(yàn)材料和工具，開(kāi)動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出各種實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明 “ 生命離不開(kāi)水 ” 。（ 你們會(huì)想出什么辦法？） 抽學(xué)生回答。 教師：同學(xué)們的方法都很好，請(qǐng)各組同學(xué)在這些方法中，選出 12 種辦法，親自感受一下水在各種植物體內(nèi)被擠出的過(guò)程，同時(shí)要比較一下各種植物體內(nèi)的含水量。要注意一點(diǎn)：做實(shí)驗(yàn)時(shí)，水果、蔬菜的量大致要差不多，這樣才可以進(jìn)行比較。 學(xué)生分組做實(shí)驗(yàn)。教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意安全，擠出的水要分別裝在小燒杯中，便于比較。 實(shí)驗(yàn)完畢，讓學(xué)生派代表上講臺(tái)前講述驗(yàn)證的方法和過(guò)程。 抽學(xué)生回答在實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了什么？ （發(fā)現(xiàn)了蔬菜、水果里含有水。） （發(fā)現(xiàn)了西紅柿體內(nèi)含的水比蘋(píng)果多）?? 師總結(jié)： （ 1）同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中可發(fā)現(xiàn)了真不少的東西。在實(shí)踐中，我們知道了蔬菜、水果等植物體內(nèi)含有水，這樣，再一次證明了生命離不開(kāi)水。但是，各種植物含的水并不是一樣的。有些植物含的水分比較多，而有些卻比較少。（引導(dǎo)學(xué)生比較哪一種植物含水比較 3 多，哪種植物含水比較少）
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