蘇教版科學(xué)三上紙教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-25 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 微鏡觀察紙。 將學(xué)生用放大鏡分發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生用放大鏡觀察紙的表面和撕開(kāi)后紙的毛邊，并描述出自己看到的樣子 。 C、吸水性實(shí)驗(yàn)。 學(xué)生動(dòng)手小心地將有顏色的水在每種紙的中央滴一滴，觀察哪種紙上的顏色擴(kuò)散得最快或最慢。 討論：滴水時(shí)要注意哪些問(wèn)題，為什么要注意這些問(wèn)題？ D、透明度實(shí)驗(yàn)。 把幾種紙分別對(duì)著光亮看一看。比較哪種紙的透明度好。 拓展：想一想：你還有其他檢驗(yàn)紙的吸水性和透明度的方法嗎？ 學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)記錄單。 了解造紙的過(guò)程。 （ 1）、談話： 大多數(shù)的紙的主要原料來(lái)自木材，廢紙、稻草、舊棉布等也可以造紙。為了保護(hù)木材資源，我們要注意節(jié)約用紙。 （ 2）、造紙的過(guò)程： 砍伐樹(shù)木 → 剝?nèi)?shù)皮 → 將木頭切成小 片 → 將木片煮爛成漿 →攪拌紙漿 → 漂白紙漿 → 瀝干水分 → 烘干水分后壓成紙張。 （ 3）、 教師介紹其他紙的知識(shí)。 （三）、拓展應(yīng)用： 課后搜集有關(guān)紙的知識(shí)、造紙術(shù)的發(fā)明以及現(xiàn)代造紙法。 參考資料： 造紙術(shù)： 紙的發(fā)明、發(fā)展及傳播也是經(jīng)過(guò)了一個(gè)曲折的過(guò)程。 公元 105 年發(fā)明造紙后，造紙術(shù)就從河南向經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)的其它地
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