蘇教版科學(xué)三上紙說課稿(編輯修改稿)
2024-12-25 19:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （二） 了解紙的多樣性 提問： 1 這些紙一樣嗎？ 提問 2 有什么不一樣的地方？ 生答： 餐巾紙軟，紙盒硬； 書本的紙薄，透明，紙盒厚，不透明； 餐巾紙容易吸水，其他不容易； 餐巾紙容易破，紙袋比較結(jié)實(shí) …… （板書：軟硬、透明度、吸水性、結(jié)實(shí)程度） 提問 3 為什么要用不同的紙來做這些物品？ (餐巾紙擦臉的要軟一點(diǎn)，紙 袋裝東西要結(jié)實(shí)一點(diǎn) …… ) 總結(jié)：因?yàn)楦鞣N紙的特點(diǎn)不同，所以用途也不同。 設(shè)計(jì)意圖： 用 這三個(gè)問題，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)不同的紙有著不同的特點(diǎn)，由于它們的特點(diǎn)不同，所以適合用來制作不同的物品 ，是學(xué)生感受到紙的多樣性，并對(duì)紙的各種性質(zhì)有一個(gè)初步的了解。 （三） 研究紙的性質(zhì) 這是本節(jié)課最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 談話：剛才同學(xué)們說了不少紙的特點(diǎn)，由于時(shí)間和實(shí)驗(yàn)材料的限制，我們不可能一一研究，所以就挑選其中的三個(gè)來具體做實(shí)驗(yàn)，分別是透明度，吸水性和結(jié)實(shí)程度，請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，挑選一個(gè)你們 組最感興趣的實(shí)驗(yàn)，討論一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)該如何來做，有哪些注意事項(xiàng)。 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生自己選擇感興趣的實(shí)驗(yàn)討論設(shè)計(jì)，一方面能夠激起他們探究的欲望，另一方面也能鍛煉他們的科學(xué)思維能力，培養(yǎng)其積極思考的品質(zhì)。 學(xué)生討論匯報(bào) …… 1 透明度 比較卡紙和餐巾紙的透明度 實(shí)驗(yàn)方法：分別將卡紙和餐巾紙對(duì)著教室里的日光燈看一看，哪個(gè)能看清楚燈光就表示透明度好。 注意事項(xiàng)：（ 1）卡紙和餐巾紙顏色相同；
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