蘇教版科學(xué)三上觀察水表格教案(編輯修改稿)
2024-12-26 00:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們的觀察方法和結(jié)果填在記錄表中。 2．學(xué)生組內(nèi)觀察并記錄。 3．教師巡視，表?yè)P(yáng)觀察、記錄認(rèn)真的小組。提醒學(xué)生用上各種觀察方法。 4．教師組織學(xué)生匯報(bào)，強(qiáng)調(diào)看哪一組選用的方法最多，對(duì)水的描述最詳細(xì)。隨即板書(shū)水的各種特點(diǎn)。（誰(shuí)能用一句話告訴我們水有哪些特點(diǎn)？） 生：水是沒(méi)有顏色、透明、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道的。 5．評(píng)價(jià)優(yōu)勝組，全班掌聲表?yè)P(yáng)。 6．師小結(jié)：水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的。 三、認(rèn)識(shí)液體的特征。 1． 觀察實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)有洞的方便袋裝水，水從破口處流出。 2．提問(wèn)：你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？ 生：看到水從袋子里流到了水槽里。 生：聽(tīng)到了水流的聲音。 3．實(shí)驗(yàn)：讓塑料袋中的水流進(jìn)容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形狀的容器中。 4．提問(wèn)：隨著裝水的容器的變化，水的形狀也跟著發(fā)生了變化，由此可見(jiàn)：水有固定的形狀嗎？ 生：沒(méi)有 5．教師評(píng)價(jià)：說(shuō)的太好啦！水會(huì)流動(dòng)，是沒(méi)有固定的形狀，像具有水這樣特點(diǎn)的物體，我們把它叫做液體。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的液體？（組織學(xué)生反復(fù)說(shuō)） 6．師小結(jié)：水是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。 四、體會(huì)水的作用，感受水給人們帶來(lái)的自然之美。 1．師：生活中我們處處用到水，早上起來(lái)我們就用到水洗 通過(guò)歸納認(rèn)識(shí)物體特征的一般方法，知道“眼睛、鼻子、舌頭和手”這
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