蘇教版科學(xué)三上觀察水表格教案(編輯修改稿)
2024-12-26 00:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們的觀察方法和結(jié)果填在記錄表中。 2．學(xué)生組內(nèi)觀察并記錄。 3．教師巡視，表揚觀察、記錄認真的小組。提醒學(xué)生用上各種觀察方法。 4．教師組織學(xué)生匯報，強調(diào)看哪一組選用的方法最多，對水的描述最詳細。隨即板書水的各種特點。（誰能用一句話告訴我們水有哪些特點？） 生：水是沒有顏色、透明、沒有氣味、沒有味道的。 5．評價優(yōu)勝組，全班掌聲表揚。 6．師小結(jié)：水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的。 三、認識液體的特征。 1． 觀察實驗：用一個有洞的方便袋裝水，水從破口處流出。 2．提問：你們看到了什么？聽到了什么？ 生：看到水從袋子里流到了水槽里。 生：聽到了水流的聲音。 3．實驗：讓塑料袋中的水流進容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形狀的容器中。 4．提問：隨著裝水的容器的變化，水的形狀也跟著發(fā)生了變化，由此可見：水有固定的形狀嗎？ 生：沒有 5．教師評價：說的太好啦！水會流動，是沒有固定的形狀，像具有水這樣特點的物體，我們把它叫做液體。誰能說說水是一種什么樣的液體？（組織學(xué)生反復(fù)說） 6．師小結(jié)：水是一種沒有顏色，沒有氣味、沒有味道、透明的液體。 四、體會水的作用，感受水給人們帶來的自然之美。 1．師：生活中我們處處用到水，早上起來我們就用到水洗 通過歸納認識物體特征的一般方法，知道“眼睛、鼻子、舌頭和手”這
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