青島版科學(xué)三上哪杯水熱教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】6哪杯水熱教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運(yùn)用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種問堆積；知道如何正確使用溫

2024-12-05 07:24

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容三年級上冊第三單元第10課：認(rèn)識水課型新授課時1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．會用自己的感官（眼、耳、鼻、舌、手等）和簡單的器材來觀察水。2．通過觀察、對比等方法認(rèn)識水是什么樣的，有什么特性。3．認(rèn)識生活中常見的液體，并能判斷什么樣的物質(zhì)是液體。教學(xué)重點

2024-11-19 23:39

青島版科學(xué)三上認(rèn)識水教案表格式-資料下載頁

【總結(jié)】朱臺鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教.學(xué)案課題認(rèn)識水課型新授案序10-2教學(xué)目標(biāo)1、通過本課教學(xué)，使學(xué)生了解一些關(guān)于水知識-——保護(hù)水域的重要性，水的發(fā)源地在哪里發(fā)源泉在哪里等。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力——學(xué)習(xí)考察自然水域的方法。重點1、使學(xué)生了解一些關(guān)于水域知識-——保護(hù)水域的重要性，教育學(xué)生水去

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上哪杯水熱課件5-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能通過溫度及進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效。2、知道如何正確使用溫度及測量常見物體溫度，并簡單記錄。3、認(rèn)識各種溫度計。比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！溫度是什么？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來測量它呢？

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上哪杯水熱課件3-資料下載頁

【總結(jié)】6、哪杯水熱物體的冷熱程度叫做溫度。溫度計是測量物體溫度的儀器。玻璃管刻度玻璃泡1、測量物體的溫度時，要根據(jù)被測2、被測物體的溫度不能超過溫度計使用溫度計要注意：的測量限度。物體的情況選擇合適的溫度計。我們常用的溫度計是攝氏溫度計，它的單位是“攝氏度”,

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱課件4-資料下載頁

【總結(jié)】高澤峰澤頭完小溫度是什么？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來測量它呢？溫度計?測量物體的溫度時，要根據(jù)被測物體的情況選擇合適的溫度計。?被測物體的溫度不能超過溫度計的測量限度。?我們常用的溫度計是攝氏溫度計。?單位是“

2024-12-04 23:25

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱課件6-資料下載頁

【總結(jié)】哪杯水熱學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、科學(xué)探究目標(biāo)：通過用溫度計測量，知道使用工具比感官更有效；能利用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度。比一比，哪杯水更熱小心燙手呦！讀寫溫度計讀作：37攝氏度寫作：37℃讀作：零下10攝氏度

2024-12-04 21:40

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱課件3-資料下載頁

【總結(jié)】三年級科學(xué)上冊課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、科學(xué)探究目標(biāo)：通過用溫度計測量，知道使用工具比感官更有效；能利用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計測量常見物體的溫度。哪杯水更熱呢？你用什么方法判斷？溫度是指物體的冷熱程度。測量物體的溫度要用溫度計。常用的溫度計是攝氏溫度計，單位是“

2024-12-04 23:25

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱課件5-資料下載頁

【總結(jié)】哪杯水更熱呢？你用什么方法判斷？?物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”，用“℃”表示。用什么來測量它呢？溫度計玻璃管液柱認(rèn)識溫度計玻璃泡刻度玻璃泡刻度液柱玻璃管讀寫溫度計3

2024-12-04 23:25

青島版科學(xué)三上哪杯水更熱課件1-資料下載頁

【總結(jié)】哪個做法是正確的呢？④將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁。讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡不能提出水面。哪個做法是正確的呢？B視線與溫度計液柱頂端相平。正確使用溫度計的方法1、用手拿著溫度計的上部。2、將溫度計的玻璃泡浸在水中，不要接觸容器壁。3、等溫度計內(nèi)的液柱靜止后，讀出

2024-12-04 23:25

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上25哪杯水多word說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】三年級上冊科學(xué)《哪杯水多》說課稿《哪杯水多》是青島版科學(xué)教科書三年級上冊第四單元《水的科學(xué)》中的一課。本課的教學(xué)優(yōu)勢在于：學(xué)生對水有一種天生的親近感，水常常成為學(xué)生玩耍的對象。而這些親身體驗會幫助學(xué)生更好的完成本次探究活動。從本單元設(shè)計意圖及學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)出發(fā)，我將這一課的教學(xué)目標(biāo)定位：認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會正確使用量筒測量水的多少，能夠準(zhǔn)讀取數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。能力

2024-11-28 00:54

20xx秋青島版五四制科學(xué)三上23哪杯水更熱word教案-資料下載頁

【總結(jié)】青島版三年級上冊科學(xué)教案6哪杯水熱一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過用溫度計進(jìn)行測量，知道使用工具比感官更有效；能運(yùn)用溫度計對物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學(xué)會運(yùn)用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認(rèn)識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運(yùn)用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認(rèn)識各種

2024-11-28 02:23

青島版科學(xué)三上玩具里的科學(xué)表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學(xué)科學(xué)三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學(xué)情分析玩具是學(xué)生的童年伙伴，每個小學(xué)生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具，學(xué)生具

2024-11-19 20:45

青島版科學(xué)三上科學(xué)在我們身邊表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】第周第課時時間月日（星期）本學(xué)期累計教案個課題第1節(jié)科學(xué)在我們身邊第課時教學(xué)目標(biāo)1、知道科學(xué)是研究各種自然現(xiàn)象的學(xué)問，知道科學(xué)的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的向往，培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神，及科學(xué)研究所需具備的

2024-11-19 23:40

青島版科學(xué)三上怎樣認(rèn)識物體表格式教案-資料下載頁

【總結(jié)】朱臺鎮(zhèn)教師教.學(xué)案課題怎樣認(rèn)識物體課型新授案序4——1教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生研究認(rèn)識周圍物體的方法并根據(jù)它們的特點進(jìn)行分類。2、找出各類物體的特點，找出辨認(rèn)它們的規(guī)律及方法。3、通過教學(xué)使學(xué)生知道是怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。重點怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。難點怎樣

2024-11-19 23:41

青島版科學(xué)三上哪杯水多表格式教案(已修改)

青島版科學(xué)三上哪杯水多表格式教案(編輯修改稿)

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青島版科學(xué)三上哪杯水多表格式教案(已改無錯字)

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